山東省小學(xué)習(xí)作教學(xué)觀摩研討會-文庫吧資料
2024-11-16 06:28本頁面
【正文】 求。不管是李洪芹老師的“”四步習(xí)作教學(xué)法，還是紀(jì)永梅老師的“整合梯度序列”習(xí)作體系教學(xué)法都得到了點評領(lǐng)導(dǎo)的好評。他的敬業(yè)精神值得我們年輕人學(xué)習(xí)，我認(rèn)真聆聽了這次精彩的報告會，他為我打開了寫作的大門。經(jīng)過自己的不懈努力，取得了令人矚目的成就。以自己的寫作來影響老師們的寫作，他為聽報告的老師打開寫作之門。他為298位校長寫了事跡并出版了300萬字的著作，不管是在船上還是在游覽“地下魔宮”的黃龍洞，走到哪寫到哪。開幕式結(jié)束后，首先聆聽了陶繼新做的【近“道”寫作 開啟審美人生之門】的專題報告。這次的學(xué)習(xí)我收獲頗豐，感受很深。這次觀摩研討會規(guī)模很大，在諸城實驗小學(xué)多媒體會議室召開的，來自山東省各界的專家、領(lǐng)導(dǎo)及老師600多人參加。正如與會的一位專家所說，人生是從“模仿”開始的，我決定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，在模仿中探索、實踐，繼而創(chuàng)新出自己的“教學(xué)之法”。課上首先指導(dǎo)學(xué)生抓住習(xí)作要求中的重要信息，讓學(xué)生打開記憶的閘門，想想什么樣的事才算難忘，；接著指導(dǎo)寫作方法，交流回憶難忘的事情、課前搜集的資料以及選材立意、布局謀篇（你想用什么事表達(dá)什么情感？開頭、重點部分、結(jié)尾分別想怎么寫？）；然后口述習(xí)作，在交流的基礎(chǔ)上開始寫作；最后賞讀、賞評。引導(dǎo)學(xué)生捕捉并梳理讀寫結(jié)合點，大膽想象，學(xué)會具體而有條理的表達(dá)，讀中學(xué)寫，寫中促讀；孫傳紅老師的“主題習(xí)作”教學(xué)——《創(chuàng)意時裝秀》是以一次學(xué)生親自參與的活動為載體，在活動中激發(fā)興趣、激發(fā)學(xué)生自信、暢快、真切的表達(dá)，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，提高表達(dá)能力；李洪芹老師的“讀思議說”四步教學(xué)課堂展示——《一件難忘的事》是一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課。在優(yōu)秀課例展示環(huán)節(jié)中我們切身感受到了“生活化作文教學(xué)”的魅力。是啊，在自己喜歡的活動過后，誰不想一吐為快？學(xué)生在玩后寫出了精彩紛呈的作文，教師在玩后把這珍貴的課程資源進(jìn)行歸整，并把科學(xué)課、綜合實踐活動課、品德課、體育課的部分活動整合進(jìn)語文課，構(gòu)建獨具特色的校本作文課程體系。教師把生活搬進(jìn)課堂，和學(xué)生和面粉，包餃子；做游戲，掰手腕??凡是教師們能想到的游戲、活動，一個不落的搬進(jìn)課堂。他們每所學(xué)校都深入解讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，然后根據(jù)制定各個年級的具體習(xí)作目標(biāo)，構(gòu)建年級序列主題。而此次的山東省小學(xué)習(xí)作教學(xué)觀摩研討會為困頓于此，躊躇于此的我們開啟了一扇天窗，臨朐縣的習(xí)作教學(xué)改革給了我很大的啟發(fā)。總之內(nèi)容空洞，毫無感情，甚至選取事例根本與主題不符，“驢唇不對馬嘴”。我們的教材編排順序是學(xué)習(xí)四篇課文后寫一篇習(xí)作，雖然規(guī)定寫的這篇習(xí)作大多可以仿照前面課文的語言特點、表達(dá)方式，教師在課文講解過程中也注重了作者的構(gòu)思、遣詞造句等寫作方法的滲透，但學(xué)生寫起來還是“皺起眉頭”，百思不得其法。5月8日上午：一：西湖小學(xué)副校長張國宏作了題為《讀寫結(jié)合賞評一體閱讀習(xí)作教學(xué)》，胡文峰、王萍、李瑞霞三位老師分別《一分鐘演講提高學(xué)生口語表達(dá)能力》《“畫”與“話”的交響》和《微課在習(xí)作教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用》的習(xí)作教學(xué)經(jīng)驗系列報告，從不同角度向與會人員介紹了西湖小學(xué)“趣?樂?情”習(xí)作教學(xué)的經(jīng)驗和做法。使每一位參與者都深深體會到了“趣、樂、情”習(xí)作教學(xué)的魅力。2：全面認(rèn)識讀寫結(jié)合 3：把我要求，有效引導(dǎo) 4：教師應(yīng)有“下水”實踐5月7日下午與會教師代表深入到西湖小學(xué)46個教學(xué)班，觀摩了低年級20個班的寫話課堂、中高年級26個班的習(xí)作課堂。西湖小學(xué)“趣、樂、情”習(xí)作教學(xué)成果推介會主要活動內(nèi)容：5月7日上午：一：西湖小學(xué)宋中江校長作的《趣?樂?情”習(xí)作教學(xué)》報告。二：省作文教學(xué)研究專業(yè)委員會副秘書長、濟(jì)南市育秀小學(xué)校長張立作點評三：山東省作文教學(xué)研究專業(yè)委員會副秘書長
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1