在小海子鎮(zhèn)中心小學(xué)教師職業(yè)道德246-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 06:24本頁(yè)面
【正文】 學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，克服職業(yè)倦怠。結(jié)合我校師德建設(shè)實(shí)際，通過(guò)多種渠道和載體，圍繞“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)”這一主線開展集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、師德報(bào)告會(huì)、師德演講比賽、師德研討會(huì)、案例分析會(huì)等多種形式的師德教育活動(dòng)，以增強(qiáng)師德教育的生動(dòng)性、時(shí)效性。完善師德建設(shè)活動(dòng)體系。（六）拓展工作思路，創(chuàng)新性開展師德建設(shè)工作進(jìn)一步完善師德學(xué)習(xí)制度，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)筆記的檢查力度，下發(fā)專門的學(xué)習(xí)筆記本，將開展師德學(xué)習(xí)情況列入對(duì)教師師德評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。提高對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的水平，堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，客觀評(píng)估。（五）注重工作實(shí)績(jī)，提高育人水平教師的根本任務(wù)就是“教書育人”，廣大教師要樹立正確的教育思想和教育觀念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。教導(dǎo)處、各學(xué)區(qū)要進(jìn)一步嚴(yán)格考勤量化制度，做到周總結(jié)、月公布，并根據(jù)教師考勤實(shí)際情況匯總上報(bào)鎮(zhèn)教研室。教師?。ㄊ拢┘倨跐M，應(yīng)主動(dòng)銷假上班，確需續(xù)假的，按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)。對(duì)在編不在崗、消極怠工、雇人頂崗等現(xiàn)象堅(jiān)決予以糾正和清理。特別是要通過(guò)對(duì)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的再學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教職工遵紀(jì)守法的自覺性及依法履行教師職責(zé)、依法施教的水平，提高抵制拜金主義、個(gè)人主義、封建迷信及各種偽科學(xué)的自覺性，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，夯實(shí)專業(yè)理論基礎(chǔ)，提高專業(yè)技術(shù)和科研水平，特別是要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代先進(jìn)的教育教學(xué)新理念、新思想的研究和探討，以及對(duì)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，樹立新型的教育理念，用科學(xué)的理論武裝頭腦，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)水平。結(jié)合推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作，深入開展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)、帶動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和載體，創(chuàng)新方式方法，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)廣大教師的師德素養(yǎng)不斷提高；結(jié)合“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，在教師職業(yè)道德建設(shè)中充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，黨員教師要按照“五帶頭”的標(biāo)準(zhǔn)模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，帶頭參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)和各種職業(yè)道德教育活動(dòng)。師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng)：邵明云副組長(zhǎng)：張福增成員：馬寶民周登舉李偉張貴祥王金章 師德建設(shè)工作小組：組長(zhǎng)：張福增副組長(zhǎng)：周登舉成員：郭興明趙西卿張學(xué)友周景良許士奇李振靈趙蘭平趙景懷劉守立韓永勝王振權(quán)李振建（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。嚴(yán)禁違反規(guī)定，讓學(xué)生從事不安全活動(dòng)。嚴(yán)禁在招生、各級(jí)各類考試中弄虛作假、營(yíng)私舞弊。嚴(yán)禁無(wú)故不參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。嚴(yán)禁違反素質(zhì)教育要求，違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁工作敷衍塞責(zé)，不遵守勞動(dòng)紀(jì)律，無(wú)故不完成學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。要模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明。要主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取學(xué)生家長(zhǎng)的意見和建議，宣傳正確的教育思想和科學(xué)的教育方法，取得家長(zhǎng)的支持和配合。要樹立優(yōu)良教風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。要熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，循循善誘，認(rèn)真上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生。四、加強(qiáng)師德建設(shè)的基本要求（一）教師努力做到“八要”要認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，自覺抵制各種錯(cuò)誤思想和腐朽思想文化的影響；擁護(hù)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義，熱愛人民；擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，在大是大非問題上，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。三、師德建設(shè)工作目標(biāo)：緊緊圍繞“提高教師的業(yè)務(wù)能力和思想道德水平”這條主線，通過(guò)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好現(xiàn)象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。教育是人與人心靈的相互交流和相互塑造的過(guò)程，教師的道德人格不但直接影響學(xué)生在校期間的成長(zhǎng)，而且可以通過(guò)塑造學(xué)生的品德、個(gè)性、人格，影響其一生。一、師德建設(shè)工作指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)師德工作，緊緊圍繞“提高教師的業(yè)務(wù)能力和思想道德水平”這條主線，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專題講座、收看錄像和交流討論等多種有效方式，以教師職業(yè)道德規(guī)范為核心，開展形式多樣的教育活動(dòng)，塑造我校良好的
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