大班蒙氏數(shù)學(xué)活動設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-16 05:29本頁面
【正文】 塑料珠各10粒。練習(xí)兩指捏物。親子數(shù)學(xué)班教案所需蒙氏教具：親子數(shù)學(xué)A班第一周活動（37－39個月）（一）主題活動：按顏色分類（二）教育目的：嘗試三種顏色的正確分類。⑹社交禮儀培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒社交行為，讓幼兒更好的融入群體生活。⑷主題活動延伸：鞏固主題活動，使每個幼兒都有鍛煉學(xué)習(xí)的機會。⑵走線活動：穩(wěn)定寶寶情緒，鍛煉平衡能力，使寶寶和家長能更快的融入活動氛圍。教師針對幼兒的學(xué)習(xí)情況做簡單小結(jié)，引導(dǎo)幼兒將學(xué)具收拾好。綠色的橡皮泥代表個位，一粒綠珠表示一個“1”；藍色的代表十位，一粒藍珠表示一個“10“。每組提供數(shù)字卡一張。按數(shù)做珠。按數(shù)取珠。4．分組活動。教師報數(shù)或出示數(shù)字卡，幼兒迅速拿出相應(yīng)數(shù)量的金色珠，并相互檢查。3．游戲活動。教師再取出一串金色珠，提問：一串珠子有幾粒，它的數(shù)字朋友是誰？接著問：兩串呢，三串呢，一片金色珠呢？教師拿出數(shù)字片，如78，先讀出數(shù)字卡片，然后取出7串金色珠和8粒金色珠擺在數(shù)字卡片“78”的下面?！罢已秸已秸遗笥?，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友。② 學(xué)習(xí)按數(shù)取珠。① 復(fù)習(xí)數(shù)位。幼兒站成圓圈，教師站在圈內(nèi)，和幼兒一起念兒歌（兒歌附后），教師一邊念兒歌，一邊逐個撫摸幼兒的頭?；顒舆^程：1．準備活動。2．學(xué)具準備：“金色珠”；“數(shù)字卡片”；橡皮泥；寫好的數(shù)字卡片若干。3．體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成做事專注、細心的習(xí)慣。第四篇：大班蒙氏數(shù)學(xué)小結(jié)活動目標：1．通過操作學(xué)具，讓幼兒經(jīng)歷100以內(nèi)數(shù)與量對應(yīng)的過程。5．交流小結(jié)，收拾學(xué)具。幼兒按照卡片上的數(shù)字，用橡皮泥做出等量的泥珠。幼兒自由分組，每組45人。幼兒兩人一組，一人出示數(shù)字卡片，另一個按數(shù)字卡片取相應(yīng)的金色珠。教師：數(shù)字卡片和金色珠想分頭說說悄悄話，我們來把它們組織在一起?？凑l拿得又快又對。游戲看誰拿得對。③ 幼兒自由操作練習(xí)。金色珠要和數(shù)字卡片做朋友，我們來幫幫它們吧！教師拿出一粒金色珠，提問：有幾粒珠子？可以用哪個數(shù)字卡片朋友表示？教師拿出數(shù)字卡片1放在這粒珠子的下面。創(chuàng)設(shè)情境：找朋友。教師出示數(shù)字卡片如123，請幼兒說說這個數(shù)字個位是幾、十位是幾、百位是幾。當念完最后一句后，所有被摸過頭的幼兒高高舉起右手，大喊一聲：到！2．集體活動。游戲：點兵點將。3．《操作冊》第6冊第2122頁?；顒訙蕚洌?．教具準備：金色珠；數(shù)字卡片；寫好的數(shù)字卡片若干。2．操作中，繼續(xù)感知數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系?；顒友由煊變和瓿伞恫僮鲀浴返谖鍍缘?1~32頁的內(nèi)容。師：現(xiàn)在我們玩9的碰球游戲，小朋友們認真聽。師：現(xiàn)在讓我們一起來說說9的所有分和式。師：記錄完之后，老師彈琴之后，把記錄卡拿上來。師：小朋友們都知道了7以內(nèi)數(shù)的分解組合，知道總數(shù)可以分成好幾個組數(shù)的方法，這些本領(lǐng)你們都掌握了嗎？今天老師帶來了房子寶寶8，師：今天，老師帶來了一個新玩具，搖搖樂，瓶子里一邊是紅色的，一邊是黃色的，里面裝有8顆小石子，操作時，你們就搖一搖，然后，數(shù)數(shù)紅色一邊的有幾顆，黃色一邊有幾顆。師：嘿、嘿、嘿，我的1球碰幾球？（你的1球碰6球；1和6合成7）師：對、對、對，你的1球碰6球?；顒舆^程：一碰球游戲?qū)?，?fù)習(xí)7以內(nèi)數(shù)的分解組合。培養(yǎng)幼兒對分解與組合的興趣。第二篇：大班蒙氏數(shù)學(xué)大班蒙氏數(shù)學(xué)：9的分解與組合活動目標：了解9的集合體，學(xué)習(xí)9的分解與組合。日歷媽媽非常細心，總是擔心寶寶丟了，就從第一個座
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