【正文】 同學衣服上、臉上去了，兩個三花臉依然玩的起勁。生活就是孩子周圍的一切，包括大自然和孩子經(jīng)歷的一切。各位家長，當你的孩子吃飯的時候還捧著本書不肯丟的話，你不用擔心，你的孩子語文成績一定會上來。對于課文和作文要讓學生大聲朗讀，這樣做有利學生的語感的形成。主要體現(xiàn)一個復(fù)習、鞏固的過程。課文講完了，背熟后再簽一個。說到讀書，有個問題要說一下上次有家長問，簽三個字是不是讀三遍簽三個字。再加上 上課不認真聽，因此作業(yè)不會做，花費的時間當然就多。各位家長，文學家高爾基說過，時間就像海綿里的水只要愿意擠總還好是有的。因此，別人向你借書，你一定要讓他拿書來跟你交換。大家可以互相交換讀物。人一頓不吃餓得慌，讀書也一樣，不可一日無書。 ”中國也有幾句關(guān)于書的古訓(xùn)：腹有詩書氣自華。 其次要鼓勵孩子和書交朋友。發(fā)現(xiàn)了錯別字要督促孩子及時訂正。要是開始不小心，以 后你就會吃盡錯別字的苦頭。我們孩子在抄寫生字的時候也有個方法問題，要提醒孩子先讀一讀，難寫得字要一筆一劃寫一寫。學生有些字錯得離奇，總起句變成了豆起句，山巒變成了山戀，孩子變成了孩了，吃了飯變成了吃子飯，開懷大笑變成了開杯大笑，大家都變成了酒鬼。 要做 好下半個學期的工作 ,我想還需要家長和我們一起配合做好以下幾個方面的工作 。學生之間的懸殊很大，最高分和最低分相差有 55 分。具體哪些同學我就不再一一宣讀了。話說回來，你平時努力了，考試要想不取得好成績也難。有這幾大項，參與活動積分，課外閱讀積分，復(fù)述作文積分，寫作積分等，具體的內(nèi)容已經(jīng)貼在教室后學習園地內(nèi)，我的博客內(nèi)也可以找到。每個孩子都有機會嶄露頭角，關(guān)鍵是你要努力。 在我們班注重的不是孩子的現(xiàn)有成績和能力水平。現(xiàn)在我們的班干部，我們的每一位學生都很重視班級的榮譽，本小組的榮譽，主動幫助后進生的現(xiàn)象變多了。有一次，我在批默寫訂正的時候就發(fā)現(xiàn)我們肖樂組長為了趕快交作業(yè)，把他們那一組的默寫全自己代勞，幫訂正了。班干部之間還要比賽，你比如說我們蔡永依課代表想出個辦法，每天組長交作業(yè)是要到她哪兒登記排名，一周一公布。班干部很有權(quán)利，每個 人管一項，我常常笑稱要奪有些班干部的權(quán)，你像排隊整隊，我們由體育課代表負責，有的時候，體育課代表拖拖拉拉，老師成了體育課代表。 各位家長，我們?nèi)陌嗍且粋€和班級諧的，在這個班級，只要你有為班級做事的熱情，你就有可能被同學們推選為班干部。當然班級的活動離不開各位家長的支持。后來 800 米，我?guī)退岩滦渫弦痪?，沖刺的時候我再助跑，結(jié)果也拿了個第一。農(nóng)村人有句老話： “做活計要有做活計的樣子。像趙雨昕，一個文靜的女孩，站在賽場上還有點臉紅，但參加運動會以后明顯活躍多了，現(xiàn)在當上了數(shù)學課代表。他稱為體育家的孩子，我說體育家的孩子怎么拉，也不多長幾條腿，個子也不比你高，你要你一心想勝過他，比賽時竭盡全力，就一定能拿第一。孩子在活動中意志得到了磨練，精神面貌發(fā)生了改變，參與活動的熱情高了，潛能得到了激發(fā)。（這兒順便提行一下，學校大門前的黃線以內(nèi)為禁區(qū)，家長接送孩子不得進入禁區(qū)。 半學期以來，我們的孩子取得了不少的成績，九月份常規(guī)檢查得分第一名，獲得了文明班級的稱號，十月份，學校舉行了運動會，我們班入場式獲得 了二等獎，校園舞和跳繩比賽獲三等獎，運動會比賽獲團體第三名。而作為教師的我們依然要在教室里補差，自己的孩子只能孤零零地在家在我的眼里，作為一名父親，我常常感到愧疚，自己欠孩子的太多。但教師無疑是最具奉獻精神的一類人。我愛我的女兒，但是和她 相處的時間卻比不上和學生們相處的時間。 雖然和三 4 班的孩子們相處才短短兩個多月，但我對他們有很深的感情。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。還有一點要引起大家的注意。而且再孩子讀完書后我們可以想一些方法檢查， 如早晚接送孩子的路上讓孩子講講看的書的內(nèi)容，或者讓孩子做讀書筆記和讀書日志把每天讀的書中的精彩片斷記下來。如果三年級作文起步的時候就落后了，到了高年級作文要求就更高了，到那時孩子一定會喪失學習的信心。 要重視孩子閱讀習慣的培養(yǎng)。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很 有勁地學習呢？ 很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。 如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。 19 個學生，要老師來管，我一節(jié)課只有４０分鐘，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。象聽寫、朗讀、背誦等作業(yè)就需要家長配合檢查，像我們班上劉家琦、王欣等同學每天的作業(yè)都完成得非常好。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的 機會。 我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。 孩子動作慢，怎么辦。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導(dǎo)，是他真的對這些活動都感興趣嗎？如果是家長強迫的，那么我們做家長的剝奪了孩子 玩的權(quán)利，如果在他的童年就沒有快樂的話，那么他什么時候才會快樂呢？所以，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長，這樣才能使孩子身心健康。 保證孩子有鍛煉身體的時間。 保證孩子有充足的睡眠時間。 不要讓孩子長時間看書、寫字。 我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不 看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。 為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。家長要注意正確引導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。 有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。 說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。 督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。 家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點建議： 發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。我們白天工作，晚上要 擔負起教育孩子的責任。家長的言行對孩子的影響是非常大的。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。另外，對于時刻給予我們支持幫助的各位家長，我和郭老師表示衷心的感謝。我想也許還有很多家長對于我的班主任工作存在不滿，包括座位、偶然發(fā)生的意外等等。家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長 ,我們應(yīng)當有這樣的責任感。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境 。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。 各位家長 ,在全面實施素質(zhì)教育的今天 ,家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的 ,目前 ,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高 ,家庭教育條件有了明顯改善 ,家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。經(jīng)常會和我取得聯(lián) 系，交流一些看法，共同讓孩子提高。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。我們班級的學生比較多，我作為班 主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。當然假期當中還要教育孩子注意安全。 假期當中督促學生認真完成作業(yè)，不要突擊作業(yè)，要有計劃地進行復(fù)習作業(yè) 預(yù)習。他的家長非常關(guān)心孩子的學習，針對作文薄弱的問題，按照我的方法每天堅持要他讀作文、背作文，結(jié)果受到了很好的效果，現(xiàn)在他的作文有了很大的提高?；A(chǔ)不行的就是來硬的，要求每天讀作文，每周一定要背熟一篇作文。相信我們的共同堅持，會幫孩子與書籍走得更近一點。讓孩子真正和書交朋友是我的初衷。學校也非常重視，不僅增添了許多圖書，還圍繞閱讀開展了許多讀書活動。讓孩子遠離干擾。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標，因此也向家長提幾點建議，供大家參考： 為孩子營造一個 良好的學習環(huán)境需要安靜，有的家庭網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學習。 四、意見和建議 進入中年級，孩子們學習任務(wù)增重了，感覺很吃力。在教學中，為了培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，我注重以讀書為突破口，激發(fā)學生的讀書興趣。比如再講莫高窟、頤和園的課文時給同學們看圖片欣賞幫助理解課文；講習作寫一處名勝古跡時，親自帶一部分學生去化城寺參觀，并用照相機照下照片做成課件放給同學們看。 本學期的教學中，我追求的是讓孩子們快樂地上語文課。有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢？這在座的各位家長都最清楚了，許多家長都認為這是因為老師的權(quán)威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么，你們能否為孩子做個好榜樣呢？俗話說得好“身教重于言教”，你們是否注意了自己平時的點滴言行呢？是否真正為了自己孩子的將來？有些家長能用自己的一言一行來 教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。如：易曉、徐聰?shù)?。例如：黃路同學能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作，每天不辭勞苦地參加到打掃衛(wèi)生區(qū)的工作中去。 孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。有的家長忙于自己的工作，顧不上孩子，尤其是早晨這頓飯不能讓孩子吃好，但又心疼孩子，所以就把錢慷慨得 給孩子，豈不知孩子根本就沒有把錢用在吃飯上，而是買了一些不衛(wèi)生的東西吃了，既影響了孩子的學習，又因為不衛(wèi)生影響了孩子的身體。我班學生吃零食的現(xiàn)象特別嚴重，值日生剛打掃完衛(wèi)生，地上馬上就出現(xiàn)包裝紙。 我們再談?wù)剬W生的行為習慣。我們當中有的家長還可能不知道孩子的班主任是誰，姓什么。這又是誰的過錯呢？而其他城區(qū)學校的家長根本就是孩子的家庭教師，輔導(dǎo)孩子作業(yè)，指導(dǎo)孩子作文，幫助孩子預(yù)習，一同和孩子搜集資料。有的干脆不簽，大發(fā)牢騷，我想幾秒或是幾分鐘的簽名檢查不會影響你休息或賺錢的寶貴時間吧？不簽字讓學生在第二天的作業(yè)很難和其他同學一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學生愛撒謊的壞習慣。這些同學的家長不僅做到了每日簽字，而且還會對子女的家庭作業(yè)進行鞏固復(fù)習過關(guān)，如每日聽寫，要背誦的檢查背誦，要默寫的檢查默寫，而且最重要的一點是能把握孩子的書寫是否整潔。老師時常找這些同學談話，談話過后的兩三天學生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到