關(guān)于大學(xué)生就業(yè)意向的調(diào)查報(bào)告-文庫吧資料
2024-11-16 03:46本頁面
【正文】 的月薪期望值在3000～5000元之間，%的同學(xué)對(duì)工作的月薪期望值則在5000～8000元之間，%的同學(xué)對(duì)工作的月薪期望值在8000～12000之間。二、大學(xué)生就業(yè)意向的基本情況畢業(yè)后去向從針對(duì)同學(xué)們畢業(yè)后去向的問題4的調(diào)查結(jié)果看，%，%，%，%。就業(yè)形勢的嚴(yán)峻迫使大學(xué)生在大學(xué)里努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，嚴(yán)峻的形勢也是大學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。%的人不清楚情況。%的人認(rèn)為形勢正常，就業(yè)情況良好。一、大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢的認(rèn)識(shí)就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生都要面臨的問題，對(duì)這個(gè)問題有清晰的認(rèn)識(shí)會(huì)對(duì)自己的就業(yè)有很大的幫助。本次調(diào)查問卷一共在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)放問卷100份，其中回收的有效問卷共71份，問卷有效率為90%。第四篇：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告調(diào)查時(shí)間：2014年5月10日至6月1日調(diào)查地點(diǎn)：廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院調(diào)查對(duì)象：各大高校大學(xué)生調(diào)查方法：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷調(diào) 查 人：李雪瑋調(diào)查分工：團(tuán)隊(duì)合作前言近幾年來，隨著高校的持續(xù)擴(kuò)招，高等教育已經(jīng)逐漸從精英教育向大眾教育發(fā)展，大學(xué)生的就業(yè)形勢日漸嚴(yán)峻。調(diào)查還顯示，工科類專業(yè)就業(yè)形勢較好，法學(xué)類專業(yè)失業(yè)率連續(xù)3年在所有學(xué)科門類里最高?！叭鄙儋Y金”被選為可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的頭號(hào)因素。此次調(diào)查中，15%左右的畢業(yè)生表示有創(chuàng)業(yè)意向，這一比例在2009年不足5%。根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果，天津三類院校畢業(yè)生的預(yù)期薪酬差距明顯，“211工程”重點(diǎn)院校平均預(yù)期月薪為3068元，非“211工程”院校為2866元，獨(dú)立學(xué)院為2517元，依次遞減。經(jīng)過2008年國際金融危機(jī)，外企和民企大量裁員，給求職者造成了“不安定”的印象。據(jù)周立群分析，“國進(jìn)民退”趨勢的出現(xiàn)，與畢業(yè)生的求穩(wěn)心態(tài)有關(guān)。由大學(xué)生實(shí)施的這項(xiàng)調(diào)查，印證了外界的一些調(diào)查。大家對(duì)于外企的興趣明顯下降。與兩年前同類調(diào)查的情況比，在民營企業(yè)就業(yè)比例有所增加，民企成為應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。過去令人向往的外資企業(yè)，%的支持率。2009年，周立群教授曾指導(dǎo)學(xué)生做過同范圍、同內(nèi)容的調(diào)查，他比照兩次調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，選擇國有企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)的比例都有所提高。在一道多選題中，%的受訪者的青睞，“支持率”遙遙領(lǐng)先。他們受到了南開大學(xué)本科生創(chuàng)新科研“百項(xiàng)工程”的資助。第三篇：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告拉丁舞瘦腹首選新拉丁瘦身倫巴舞的特雙人拉丁催生熱烈愛情魅力拉丁舞：怡情又健古巴的迷人拉丁舞激情美體拉丁舞一項(xiàng)由大學(xué)生自己實(shí)施的調(diào)查證實(shí)，當(dāng)前畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃方面呈現(xiàn)明顯的“國進(jìn)民退”趨勢，但僅有少數(shù)人能夠如愿獲得國有企事業(yè)單位的工作機(jī)會(huì)，就業(yè)意向與實(shí)際情況之間存在較大的反差，大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，不得已時(shí)，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會(huì)失去許多起步的機(jī)會(huì)，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗(yàn)，使自我價(jià)值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。正確就業(yè)定位。努力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會(huì)競爭，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途，有頑強(qiáng)的自制力，堅(jiān)定的信念，及對(duì)生活充滿期望，充滿熱情。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅(jiān)持真理，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。職業(yè)評(píng)價(jià)是對(duì)社會(huì)職業(yè)在好壞、重要性、地位等方面的判斷和價(jià)值評(píng)估，它對(duì)價(jià)值觀的形成具有極大的影響，是價(jià)值觀的重要內(nèi)容。在問卷的調(diào)查過正中我們還發(fā)現(xiàn)以下的現(xiàn)象(1)就業(yè)知識(shí)，面試技巧的獲得途徑數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生獲得就業(yè)知識(shí)，面試技巧的途徑有以下幾方面：22%的大學(xué)生認(rèn)為通過學(xué)校舉辦的講座獲得，19%的大學(xué)生認(rèn)為通過就業(yè)網(wǎng)絡(luò)獲得，13%的大學(xué)生認(rèn)為通過朋友親屬的介紹獲得，14%的大學(xué)生認(rèn)為通過相關(guān)能力的培訓(xùn)獲得，15%的大學(xué)生認(rèn)為通過學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程獲得，17%的大學(xué)生認(rèn)為通過其他方面的途徑獲得。而良好的人才政策，生活條件好和看重企業(yè)環(huán)境也是很重要的原因，%、%、%。就業(yè)區(qū)域的選擇%的大學(xué)生會(huì)選擇在一線城市工作，%的大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)會(huì)選擇在二線城市工作，%的大學(xué)生會(huì)選擇在家鄉(xiāng)工作，而三線城市和其他的各占3%?？梢娫谌瞬鸥偁幦遮吋ち?、就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻的今天，大學(xué)生已經(jīng)改變了“一次就業(yè)”的觀念，把著眼點(diǎn)放在“找個(gè)工作先做著，再尋求更好的發(fā)展機(jī)會(huì)”上。等問卷調(diào)查完成之后，小組成員總結(jié)分析統(tǒng)計(jì)問卷信息、數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，完成調(diào)查報(bào)告。（4）被調(diào)查學(xué)生通過什么方式了解就業(yè)信息。（2）被調(diào)查學(xué)生是否有自己現(xiàn)有的計(jì)劃。同時(shí)，我們也希望通過對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀的研究以及對(duì)當(dāng)今就業(yè)形勢的分析，從而了解大學(xué)生的就業(yè)意向與影響他們就業(yè)的因素。在這個(gè)高速發(fā)展的階段，我國的大學(xué)生人數(shù)逐年上升，大學(xué)生就業(yè)成為需要解決的首要問題，大學(xué)生如何應(yīng)對(duì)就業(yè)難問題顯得尤為重要。談?wù)勀銓?duì)就業(yè)的看法？第二篇：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告一、現(xiàn)狀與背景分析“民以生為本，以業(yè)為基，有業(yè)為樂，無業(yè)為禍”。你更愿意進(jìn)入下列哪個(gè)單位工作？（） 17% 54% 28%9你希望在那里就業(yè)？（）a．家鄉(xiāng) b。如果專業(yè)不對(duì)口，你會(huì)選擇跳槽嗎？（） 48% 27% 23%6你會(huì)通過以下哪種方式找工作？（） 81% 15% 11%4你認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)形勢如何？（），就業(yè)難 ，就業(yè)容易 75% 17% 0% 7%2l 請(qǐng)你填好自己的學(xué)院、專業(yè)和年級(jí)。在這里
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