列表的策略教案-文庫吧資料
2024-12-20 17:29本頁面
【正文】 ）完成計算，一生板演。 （ 1）學(xué)生根據(jù)表格說一說解答思路。感覺怎么樣？（更清楚了，簡潔 有條理 ） 指出這樣的整理叫“列表整理”。 引導(dǎo)學(xué)生呈現(xiàn)純文字的簡化整理。老師要教大家一種新的整理信息的方法，你們想不想學(xué)？ 整理的時候不用這些信息全部抄下來，只要摘錄其中的關(guān)鍵字就行了，你覺得這兩條信息中那些字比較關(guān)鍵。 板書：解決問題的策略 二、 創(chuàng)設(shè)情境 感知策略 呈現(xiàn)情境（ 1）談話：開學(xué)的時候三個好朋友去文具店買文具，在文具店里碰到了一些數(shù)學(xué)問題，我們一起去幫助解決。學(xué)生初步接觸“策略”一詞，在解決問題的過程中對問題情境中呈現(xiàn)較多的信息，產(chǎn)生要整理信息的需要，產(chǎn)生掌握這一策略的心理需求，從而真 切感受列表的作用，愿意主動掌握并運用這一策略去解決問題。 難點：正確整理、分析數(shù)學(xué)信息關(guān)系，學(xué)會通過所整理的信息決策問題解決策略，并內(nèi)化成自己的問題解決策略。 情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！读斜淼牟呗浴方贪? 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊 P65— 67 教學(xué)目標： 知識與技能：學(xué)生在解決簡單實際問題的過程中，初步體會用列表的方法整理相關(guān)信息的作用
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