列表的策略教案(完整版)
【正文】 小軍解決一下他的問(wèn)題 小軍買(mǎi)了多少本？ （ 1）小軍買(mǎi)了多少本，你們能先列表整理嗎？ 你是搜集哪些數(shù)學(xué)信息列表整理的？（指名回答，師出示表格） 小華 3 本 18 元 小明 5本 30元 小軍 ？本 42 元 小軍 ？本 42元 （ 2）師：猜一猜小軍買(mǎi)的本數(shù)與小華比怎么樣？你是怎樣猜的？ （學(xué)生根據(jù)列表整理的情況進(jìn)行解答。生：。 教材分析 :這節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是用列表的方法整理情境中的信息 ,用從條件想起或從問(wèn)題想起的方法分析數(shù)量關(guān)系 .例題出現(xiàn)的是三個(gè)小朋友買(mǎi)相同筆記本的情境信息 ,分兩次提出要解決的問(wèn)題 .要求學(xué)生先找出需要解決第一個(gè)問(wèn)題的條件進(jìn)行整理 ,通過(guò)呈現(xiàn)表格讓學(xué)生感覺(jué)列表整理信息的方法 .再讓學(xué)生思考怎樣回答問(wèn)題 ,隨后用列表的方法搜集整理信息 ,自主分析數(shù)量關(guān)系 ,解決第二個(gè)問(wèn)題 .本節(jié)課的重點(diǎn)放在學(xué)生體會(huì)策略?xún)r(jià)值 ,并主動(dòng)運(yùn)用策略解決問(wèn)題上 . 學(xué)情分析 :本單元教學(xué)用列表的策略解決實(shí)際問(wèn)題 .在第一學(xué)段的學(xué)習(xí)中 ,學(xué)生已經(jīng)積累了一定的解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn) ,初步了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，
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