【正文】 進(jìn)一步提高本組教師自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)及數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平，能積極主動地參加校內(nèi)外的各種聽課和學(xué)習(xí)，堅(jiān)持練字、學(xué)習(xí)筆記摘抄，做競賽輔導(dǎo)題等。保證按時(shí)完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作；能夠做到熱愛每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等；認(rèn)真負(fù)責(zé)兩個(gè)班的教學(xué)工作和副班主任工作；積極參與學(xué)校的各項(xiàng)集體或公益活動。：知識點(diǎn)不是孤立的“樹木”，而是相互關(guān)聯(lián)的“森林”，只有用聯(lián)系的觀念去看待，經(jīng)常去反思，才能構(gòu)建完善的知識體系。數(shù)學(xué)可以幫助我們解決問題，數(shù)學(xué)可以幫我們預(yù)算決策。首先，在課堂上，我們充分讓學(xué)生體驗(yàn)知識的必要性、經(jīng)歷知識的產(chǎn)生過程，同時(shí)帶孩子們走出課堂，走進(jìn)知識的實(shí)際情境當(dāng)中。二、學(xué)生活動豐富多彩。采用學(xué)期初先組內(nèi)說課，再課堂實(shí)踐，然后評課、磨課的三級建模模式，每人努力打造一節(jié)精品課?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、教師活動豐富扎實(shí)。首先是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，小組合作學(xué)習(xí)的方式在整個(gè)五年級全面推行。五年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)2時(shí)光匆匆流逝，本學(xué)期馬上就要接近尾聲了，五年級數(shù)學(xué)組每個(gè)人勇于實(shí)踐，努力拼搏。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。營造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。但我們組在教師獲獎(jiǎng)情況還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課題研究工作也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。老師們在平時(shí)對學(xué)困生輔導(dǎo)的時(shí)候，能注意進(jìn)行分層輔導(dǎo)，對不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的內(nèi)容，給不同的學(xué)困生制定不同的目標(biāo)，以此來激勵(lì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。尤其對學(xué)困生進(jìn)行分析， 以此來提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績，同時(shí)提高教師的教學(xué)質(zhì)量。通過這些教研活動的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。（二）加強(qiáng)各級各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組加強(qiáng)了備課活動，青年老師每人都上了一堂高質(zhì)量的公開課，教導(dǎo)處張老師認(rèn)真組織了本組老師間的聽課、評課活動，便于互相取長補(bǔ)短，共享教學(xué)資源。各年級段針對作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)。一學(xué)期中全組教師每人聽課4節(jié)以上，并及時(shí)寫好聽課記錄。文化知識考核：平時(shí)組內(nèi)單元過關(guān)、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)本學(xué)期，組內(nèi)加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。加大對青年教師基本功的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識?；仡櫼粚W(xué)期教研工作，主要從以下幾各方面談起：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。全面推進(jìn)校本研修制度建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。一份耕耘，一份收獲。踴躍參加教育局舉辦的繼續(xù)教育。3．認(rèn)真參加教研活動。邵老師在學(xué)校數(shù)學(xué)大組開展的青年教師上課比賽活動中，展示了一節(jié)較成熟的數(shù)學(xué)課。根據(jù)“多人研一課”的教研形式，我們年級的老師選擇《平行四邊形的面積計(jì)算》一課作為我們年級的輪流課內(nèi)容，邵太勇老師首先試教，全組老師共同聽課評課再備課，并進(jìn)行了二次上課，得到聽課老師的一致好評。一開學(xué)我們就組織老師們進(jìn)行集體備課，共同制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，在交流的基礎(chǔ)上老師們認(rèn)真撰寫了各單元計(jì)劃。2014年1月6日第四篇：五年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)五年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)——2011年秋季學(xué)期2011年秋季學(xué)期，我們五年級數(shù)學(xué)組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的發(fā)展觀，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，繼續(xù)深化新課程改革，積極探索在新課程改革背景下培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，老師們的整體素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。我們知道，只要我們團(tuán)結(jié)在以楊校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)周圍，不畏困難、勇于探索，我們的工作就一定能取得更大的進(jìn)步，做出更好的成績來?？傊?，這半年走來，五年級全體師生同舟共濟(jì)，眾志成城。相反，助人為樂的學(xué)生多了，認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生也多了。通過這些活動后，同學(xué)們中間形成了一股強(qiáng)勁迅猛的“爭上游”風(fēng)潮。四、育人為先，培養(yǎng)品德，樹立新風(fēng)我年級組的全體師生，在楊校長的領(lǐng)導(dǎo)下，身先士卒、勇挑重?fù)?dān)，各方面都不甘落后，勇闖在前。下班時(shí)，他們叮囑萬千、疲倦不堪。訂購、租借各種有關(guān)教育教學(xué)方面的報(bào)刊，雜志來閱讀學(xué)習(xí)。這一切都是歸功于新課堂模式研究的結(jié)果。二、高效課堂，潛心探究，群策群力在各教學(xué)班里，班主任老師帶領(lǐng)科任教師進(jìn)行“四三六”高效課堂模式的探究和實(shí)施，他們相互交流，相互學(xué)習(xí)，在同科目之間，進(jìn)行了聽評課活動，有互評課、觀摩課、公開課、示范課、普聽課等多種形式的研究課活動。邊研究，邊校對。他們一邊上課，一邊編寫教材?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、編寫教案，全力以赴，圓滿成功從今年暑假開始，我們五年級組全體數(shù)學(xué)教師響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的號召，積極投身校本教研工作，在楊校長的熱忱領(lǐng)導(dǎo)和鼓勵(lì)下，老師們犧牲了假期休息時(shí)間，組織參加了本年級的集體備課工作，歷經(jīng)兩個(gè)月之后，我年級組老師率先而且保質(zhì)保量地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以課程改革為中心，以“四三六高效課堂教學(xué)模式”為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興?！睉?zhàn)略,深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動策略。我相信，這樣的一組教師團(tuán)隊(duì)，加上他們具有這樣的戰(zhàn)斗精神，把數(shù)學(xué)教研工作搞得更出色，來年更上一層樓。雖然是辛苦的，但也是有成績的；雖然是忙碌的，但也是愉快的。這一現(xiàn)象是我年級