【正文】 wich Mean based based based calledIV．句子改寫題（著重考查學生對句子結構的掌握、運用能力）Sentence Rewriting(30%, 2% each)例： in large letters, the read the word “Beware”.(Avoid the dangling participle construction)V．問題回答題（著重考查學生的理解分析能力）Tell the different connotation of the following pair of a)She will go with )She is going to go with a)I ate the )I have eaten the 參考書目：《新編英語語法教程》（第五版）章振邦編，第四篇：2014年《計算機網(wǎng)絡》專插本考試大綱2014年《計算機網(wǎng)絡》考試大綱Ⅰ考試性質普通高等學校本科插班生招生考試是由專科畢業(yè)生參加的選拔性考試。⑵ 形容詞的句法功能（3）形容詞的位置 ⒉ 考試要求（1）掌握形容詞的位置⑵ 形容詞的比較級和最高級 第六章 副詞和副詞詞組 ．考試內容（1）副詞的分類⑵ 副詞的句法功能 ⑶ 兼有兩種形式的副詞 ⒉考試要求⑴ 副詞的比較級和最高級 第七章 連詞 ⒈考試內容 ⑴并列連詞 ⑵從屬連詞 ⒉考試要求⑴ 掌握連詞的語篇銜接功能 第八章 介詞 ⒈ 考試內容 ⑴ 介詞的分類 ⑵ 介詞的語法功能⑶ 介詞與名詞、動詞、形容詞的搭配 ⒉ 考試要求 ⑴ 介詞的搭配 第九章 不定式 ．考試內容（1）不定式的句法功能⑵不定式各種搭配 ⒉ 考試要求⑴不定式與名詞的搭配（2）不定式與動詞的搭配(3)不定式與形容詞的搭配(4)不定式的時態(tài) 第十章 句子類型 ⒈ 考試內容 ⑴ 句子結構 ⑵ 主謂一致 ⒉ 考試要求 ⑴人稱數(shù)的一致 ⑵掌握基本的句子結構 ⑶ 嫻熟運用存在句與it句型 第十一章 時態(tài)1．考試內容 ⑴ 常用時態(tài)⑵ 與時態(tài)有關的常用句型 ⒉ 考試要求⑴掌握過去現(xiàn)在將來的基本時態(tài)第十二章 語態(tài) 1．考試內容 ⑴ 語態(tài)的分類 ⑵ 被動語態(tài)的動詞特點 ⑶ 被動語態(tài)的句型 ⑷ 主動形式、被動意義 ⒉ 考試要求⑴主動與被動語態(tài)間的相互轉換⑵ 被動結構中的介詞 第十三章 語氣1． 考試內容 ⑴ 語氣的分類 ⑵ 虛擬語氣 ⒉ 考試要求⑴ 非真實條件句中的虛擬語氣 ⑵ 名詞性從句中的虛擬語氣 ⑶ 狀語從句中的虛擬語氣 ⑷ 常見的虛擬語氣句型 第十四章 名詞從句1．考試內容 ⑴ 引導名詞從句的連接詞 ⑵ 主語從句 ⑶ 賓語從句 ⑷ 表語從句⑸ 同位語從句 ⒉ 考試要求⑴嫻熟運用各種名詞從句 第十五章 定語從句1． 考試內容（1）關系代詞與關系副詞（2）限制性定語從句（3）非限制性定語從句（4）介詞 + 關系代詞引導的定語從句（5）定語從句與先行詞的分離 ⒉ 考試要求（1）正確使用關系代詞與關系副詞(2)了解非限制性和限制性定語從句的不同語法功能第十六章 修飾、替代與省略1． 考試內容 ⑴ 修飾 ⑵ 替代 ⑶ 省略 ⒉ 考試要求⑴ 了解修飾、替代與省略的具體運用 第十七章 后置、前置與倒裝1． 考試內容 ⑴后置 ⑵ 前置 ⑶ 倒裝 ⒉ 考試要求⑴正確運用后置、前置與倒裝 第十八章 標點符號1． 考試內容 ⑴ 標點符號分類 ⑵ 標點符號的功能 ⒉ 考試要求⑴正確運用各標點符號Ⅲ.考試形式及試卷結構一、考試形式閉卷、筆試。第一章 名詞 1． 考試內容 ⑴名詞和名詞詞組 ⑵名詞的句法功能 ⒉ 考試要求⑴掌握名詞的可數(shù)不可數(shù) ⑵熟悉名詞的單復數(shù) 第二章 限定詞 ⒈考試內容⑴限定詞與名詞的搭配 ⑵限定詞與限定詞的搭配 ⑶限定詞用法比較 ⑷冠詞，數(shù)詞 ⒉考試要求⑸掌握限定詞的用法 ⑹掌握冠詞的用法 ⑺能夠正確使用常用限定詞 第三章 代詞 ⒈ 考試內容（1）不定代詞（2）關系代詞（3）代詞照應⒉ 考試要求 ⑴it的用法 ⑵one的用法（3）what的用法（4）關系代詞 which, that 的用法第四章 動詞 ⒈ 考試內容（1）動詞（2）動詞的語法功能⑶ 助動詞（4）情態(tài)助動詞 ⒉考試要求（1）不規(guī)則動詞（2）及物和不及物動詞（3）助動詞和情態(tài)動詞的用法（4）情態(tài)助動詞的推測語氣。能分辨各種語法形式及其功能以及相互關系并進行說明和解釋，掌握基本的語法知識。Ⅱ考試內容總體要求：對《英語語法》這門學科以及相關學科的聯(lián)系與發(fā)展有基本的認知。高等學校根據(jù)考生的成績，按照已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。最近，公司領導越來越清楚地認識到這種狀況如不改變，將嚴重影響公司的進一步發(fā)展，為此決定進行改革。？五、論述題你認為向上溝通的障礙主要有哪些？請聯(lián)系實際說明如何克服這些障礙？六、案例分析題某公司經(jīng)過多年的努力，已發(fā)展成一個擁有多家子公司和研究機構的大型企業(yè)。、黃秋文主編：《管理學基礎》（第二版），廣州：廣東高等教育出版社，2011。四、試題難度比例容易題占30%，中等難度題占50%，難題占20%。二、試卷內容比例總論部分占20%，決策與計劃部分占25%，組織部分占20%，領導部分占20%，控制部分占15%。Ⅲ.考試形式及試卷結構一、考試形式閉卷，筆試，考試時間為120分鐘，試卷滿分為100分。： ⑴ 預算的編制； ⑵ 預算的種類； ⑶ 預算的作用； ⑷ 生產(chǎn)控制的內容； ⑸ 財務控制的方法；⑹ 綜合控制的方法（標桿控制、平衡積分卡控制）。二、考核要求（一）控制與控制過程 ： ⑴ 控制的概念；⑵ 前饋控制、同期控制、反饋控制的概念； ⑶ 標準的概念（4）統(tǒng)計性標準的含義（5）危機的概念 ：⑴ 控制的必要性； ⑵ 控制的基本原理；⑶ 控制類型（程序控制、跟蹤控制、自適應控制、最佳控制；前饋控制、同期控制、反饋控制；正式組織控制、非正式組織控制、自我控制）； ⑷ 控制過程的主要環(huán)節(jié)及其工作內容； ⑸ 有效控制的特征； ⑹ 控制的對象； ⑺ 控制的作用； ⑻ 危機的控制。第五部分 控制一、考核知識點（一）控制與控制過程 ； ； ； 。： ⑴ 溝通的作用； ⑵ 溝通的過程； ⑶ 溝通的類別； ⑷ 組織溝通； ⑸ 溝通管理； ⑹ 組織內沖突的原因； ⑺ 有效談判的實現(xiàn)； ⑻ 溝通的實現(xiàn)的主要目的。（8）激勵的三個關鍵因素（9）激勵、效價和期望值之間的相互關系 ：激勵理論和方法的應用。（二）激勵 ： ⑴ 激勵的概念；⑵ 保健因素、激勵因素； ⑶ 正強化、負強化。：⑴ 領導與管理的關系； ⑵ 領導權力的來源；⑶ 領導的作用；⑷ 領導風格劃分的依據(jù)及其類型；⑸ 領導理論（領導特性理論、領導行為理論、領導情景理論）； ⑹ 現(xiàn)代領導者應具備的素質。（三）溝通 ； ； ； 。第四部分 領導一、考核知識點（一）領導概論 ； ； 。（4）組織文化的概念； ⑴ 組織變革的動因； ⑵ 組織變革的類型和目標； ⑶ 組織變革的內容； ⑷ 組織變革的過程與程序； ⑸ 組織變革的阻力；⑹ 消除組織變革阻力的管理對策 ⑺ 壓力的起因及其特征； ⑻ 組織的沖突及其管理 ⑼ 組織文化的特征