【正文】 7學(xué)第一學(xué)期二年級班主任工作計劃一、班級概況：本班共有45名學(xué)生，21名女生，24名男生。教育需要家庭的支持，所以了解學(xué)生的家庭背景非常之重要，一個孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績有可能和孩子的家庭背景有著緊密的關(guān)系，所以作為班主任的我們要經(jīng)常性的進(jìn)行家訪，通過家訪來了解學(xué)生，通過家訪進(jìn)一步建立起與家長之間的溝通。同時，作為班主任的我還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學(xué)生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會吃苦，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。加強(qiáng)班級建設(shè)，營造班級氛圍以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、自律、友愛、理想”為目標(biāo)，以班會為宣傳陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。（2）積極投身班級的每一次活動，用自己的熱情來帶動孩子們的積極性。初一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成過去，現(xiàn)在要著眼初二，初二年級的學(xué)生，不管是思想上還是行為上都已經(jīng)開始慢慢的走向成熟了，這種成熟也會讓他們走向叛逆階段，所以抓好現(xiàn)階段的德育工作就顯得非常的重要。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助：如在一位同學(xué)扭傷腳之后，便有其他同學(xué)主動攙扶他上下樓及上廁所。，同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面有恒心、有毅力，還成立了一幫一合作小組，共同進(jìn)步；班級優(yōu)秀率名列年級前茅。在北師大測評中，“本班老師對學(xué)生的信任度”調(diào)查，,位居年級8個班級第一，全區(qū)75個參評班級中也位居第一。無論是運(yùn)動會還是拔河比賽，點(diǎn)滴的成功無疑是不間斷的興奮劑，不斷促使班級同學(xué)努力向前。而且如果有任何同學(xué)出現(xiàn)問題，則其他同學(xué)均會積極幫助并全力以赴地繼續(xù)參賽。具體表現(xiàn)如下：，關(guān)鍵時刻能擰成一股繩：無論任何集體活動，全員積極參與，所有同學(xué)都心向一處想，勁往一處使——哪怕在跑道上摔破了皮，也照樣勇爭第一；哪怕拔河的麻繩磨得手痛掉下了眼淚，也絕不放棄。一年的副班主任工作讓我開始接觸和了解了班主任這個群體的工作，讓我接觸和了解了103班的孩子們，一年時間我和這群孩子們建立了較厚的感情，一年時間我從方向老師那里學(xué)習(xí)了較多的班主任管理經(jīng)驗(yàn)，如今我接手這個班的班主任工作了，用學(xué)生的一句話：老師恭喜你轉(zhuǎn)正了，我很高興能擔(dān)任203班班主任。一個班級的好壞與班主任的工作有著密切的關(guān)聯(lián)。組織學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。美化班級環(huán)境。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動。發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；又不會驕傲而馬虎。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀(jì)律委員，這樣即加強(qiáng)了班干部的能力，又使班級紀(jì)律有了提高。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。三、具體工作在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個別學(xué)生的教育工作。另外，“班級之星”欄目的功能不僅限于學(xué)習(xí)上，還可以體現(xiàn)在各項(xiàng)班級活動上。如果需要，任課教師可以采用分層次評選的方法產(chǎn)生“星級學(xué)生”，讓每一個同學(xué)明白：只要努力，都有機(jī)會當(dāng)選。首先激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和競爭意識，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。讓班級干部真正起到管理作用、模范帶動作用。一、指導(dǎo)思想在上半學(xué)期對班級的整體了解基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，把好的工作思路堅(jiān)持下去，針對班級的不足，采取措施進(jìn)行彌補(bǔ)，爭取在原有的基礎(chǔ)上使班級得到進(jìn)步。組織學(xué)生全員參與，主