七年八班班主任工作計(jì)劃5篇-文庫吧資料
2024-11-09 12:57本頁面
【正文】 六位學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，品德素質(zhì)和家庭情況。第三篇：初三八班班主任工作計(jì)劃初三八班班主任工作計(jì)劃徐蕙都說差生難帶，沒想到今年開學(xué)伊始學(xué)校就讓我啃這塊難以下咽的“硬骨頭”。從而熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。（九）加強(qiáng)班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍。組織一次家長會，并在半期考試后進(jìn)行家訪。家長信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。他認(rèn)可你、反感你，他都會到處替你宣傳。家長評論學(xué)校從班主任開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。從而發(fā)揮影視作品對人的激勵(lì)幫助作用，培養(yǎng)愛國愛家熱情，樹立正確人生觀，價(jià)值觀。（七）加強(qiáng)影視文化對學(xué)生的引導(dǎo)本學(xué)期將組織學(xué)生看三到五次電影，主要從愛國，科技等激勵(lì)人的電影。（六）狠抓安全教育不放松學(xué)校安全是各級政府所關(guān)心重視的，班級安全是學(xué)校安全的具體體現(xiàn)。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng)，對弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。（五）發(fā)揮主題班會的教育作用主題班會是班級教育活動(dòng)的主要形式之一。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。使學(xué)生任何表現(xiàn)從量化體現(xiàn)，從而全面記錄并題現(xiàn)，考核項(xiàng)目細(xì)化到班干，責(zé)任到人。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，加上第三節(jié)晚自習(xí)其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。是班上人人有事做，事事有人做。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。女生比男生要多，要加強(qiáng)加大對女生的教育力度。在師生共同的努力我們班一定能取得好的成績。”往往工作量最多的人，所犯的錯(cuò)誤也是最多的。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。在加上各科教師全面更換，因此需要正面引導(dǎo)。五 周計(jì)劃安排如下：1．組織學(xué)生學(xué)習(xí)開學(xué)典禮上的講話2．安全教育，學(xué)習(xí)我校的四項(xiàng)常規(guī)管理開展豐富的課余活動(dòng)。（2）抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級 為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。膽量意味著敢與不敢；氣魄意味著是公還是私，是開放還是封閉；習(xí)慣意味著過程、方式與方法，它直接關(guān)系到結(jié)果是優(yōu)或劣；毅力意味著能否堅(jiān)持，能否吃苦，心理是否成熟穩(wěn)定。其實(shí)一個(gè)學(xué)生素質(zhì)的高低直接決定了他成績的優(yōu)劣。經(jīng)與級長，各班主任商量，本班策劃了一系列的級組活動(dòng)，在增強(qiáng)班級凝聚力，活躍組級氣氛，抓兩頭促中間，提素質(zhì)產(chǎn)成績。引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，描繪成長手冊，把各科的測驗(yàn)成績與平均成績畫成一個(gè)成長曲線圖，時(shí)時(shí)反醒、警覺。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)初中屬于義務(wù)教育，用榜樣的事跡引導(dǎo)，鼓舞
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