八班班主任工作總結(jié)范文-文庫吧資料
2024-11-09 14:16本頁面
【正文】 家長對(duì)學(xué)校有了更深入的了解，使家長對(duì)學(xué)校和老師都充滿了信心。其次，抓好各科的作業(yè)的上交和質(zhì)量，讓學(xué)生保質(zhì)保量的完成作業(yè)，這樣就可以把當(dāng)天的知識(shí)消化好，就可以保證考試的成績。在課堂上，做到所有的學(xué)生的注意力都集中在課堂是上，所有的學(xué)生都跟著老師的步伐進(jìn)行學(xué)習(xí)，所有的學(xué)生都積極思考和回答問題，所有的學(xué)生都認(rèn)真記筆記。二、重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)。用自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來感染學(xué)生，教育學(xué)生，會(huì)收到事半功倍的效果，也就是人們常說的身教勝于言傳。一、躬身自行，做好班風(fēng)建設(shè)。2016年1月28日第三篇：八班班主任工作總結(jié)八二班德育工作總結(jié)期末將近，作為班主任，感慨良多。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。而“學(xué)壞容易學(xué)好難”，雖然學(xué)生平時(shí)在校時(shí)間較多，但畢竟我們有雙休和節(jié)假，這對(duì)于那些我們無法遙控的學(xué)生來說，的確是個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。實(shí)際上，在我們班孩子在家服不從家長管制的學(xué)生不少，而在周末或假期，我們唯一能夠管理學(xué)生的有效辦法，是讓家長配合我們的管理。這樣兩極分化勢(shì)成必然，無疑會(huì)給下一學(xué)期的教學(xué)管理帶來很多難題，也會(huì)增大管理的難度。這些下滑的學(xué)生仍然在班里不思學(xué)習(xí)，而本學(xué)期結(jié)束后，便是寒假春節(jié)，根據(jù)以往教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，假期綜合癥會(huì)在八年級(jí)下學(xué)期初表現(xiàn)最為強(qiáng)烈，那些目前仍是問題生的學(xué)生經(jīng)過這個(gè)假期的失控之后，下學(xué)期可能會(huì)帶來更多的毛病，養(yǎng)成更壞的惡習(xí)。雖然我們開學(xué)以來，很重視差生轉(zhuǎn)化工作，但培優(yōu)工作也一直是班級(jí)管理工作的重點(diǎn)之一。作為班主任，開學(xué)以來與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通過少，不能及時(shí)反映我班科任教師的意見，也沒能更好地讓班級(jí)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和大力支持，我們班相對(duì)基礎(chǔ)較差，但學(xué)?？荚u(píng)體系明顯對(duì)我班教師有欠公允，一定程度上會(huì)損害教師工作積極性，讓一些老師辛勤工作之余，找不到成就感。由于學(xué)生成績現(xiàn)在依然很差，我們沒有什么好表功的，但家長并沒有對(duì)我們的班失望，這在家長會(huì)的到會(huì)率上和期末收費(fèi)的進(jìn)度上都得到了體現(xiàn)。鑒于八(4)班組班的特殊性，為更快更好地了解學(xué)生，從開學(xué)之日起我們就很重視與家長的溝通聯(lián)系工作。差生的轉(zhuǎn)化工作，還表現(xiàn)在思想行為的轉(zhuǎn)變，有一位學(xué)生，曾在一個(gè)周內(nèi)打架7次,但現(xiàn)在再也沒有發(fā)生過打架斗毆，至少在這一點(diǎn)上，這孩子轉(zhuǎn)變較大。但經(jīng)過我們耐心持久的疏導(dǎo)和不斷的鼓勵(lì)支持，在堅(jiān)持“不拋棄、不放棄”的原則下，200名以后的已經(jīng)減少。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來說，我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣等方面還是可圈可點(diǎn)的，這也得到了廣大家長的認(rèn)可。我經(jīng)常對(duì)孩子們說，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候，更別說你們這些孩子了，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個(gè)好孩子。（三）學(xué)生做人的品格得以培養(yǎng)在中學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格是最為重要的。雖然我們直到最近一次月考的成績，我們班級(jí)成績排名仍與其他班級(jí)存有差距，但學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性保持得不錯(cuò)，甚至熱情高漲，很有一種不服輸?shù)母蓜?。同樣地，也積極做好家長的工作，以更好地配合我們的班級(jí)管理，努力提高我班學(xué)習(xí)成績。（二）形成較為積極勤奮的學(xué)風(fēng)我班學(xué)生其實(shí)總體說來成績很差，我們從一個(gè)教育工作者的良知出發(fā)，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)并未放松，甚至更下足功夫。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。待一切穩(wěn)定下來，便對(duì)管理的策略進(jìn)行了調(diào)整，在風(fēng)格上漸趨平和，但在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，注重團(tuán)隊(duì)合作，提倡團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。在學(xué)期初的第一個(gè)月里，管理上甚至一度采取高壓政策，強(qiáng)制和督促學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校管理和生活。但個(gè)人認(rèn)為這一切，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身
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