【正文】 》、《綠色蟈蟈》、《月亮上的足跡》、《山市》。在這個單元的幾篇課文，都與科學密切相關。而且要學習細致觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美 的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。學習課文的表達技巧，準確把握文章中敘述與議論之間的關系。根據(jù)本單元的情況，要求在學習中：繼續(xù)上一個單元的朗讀訓練，在讀中悟情，在讀中明理。在這個單元中，有的課文謳歌理想（《理想》），有的闡述信念（《我的信念》），有的論說人生修養(yǎng)（《論語十則》）等。學習朗讀方法，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣整體把握課文內容，領會作者的寫作的意圖聯(lián)系自己的生活體驗，學會思考人生。這五篇課文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘揚奮斗精神，又有個人的經(jīng)驗之談；既說到事業(yè)上的困難，有講到命運的遭遇；既講苦斗，又講樂趣，給人多方面的啟示，為我們日后的人生之路點亮了一盞心燈。本單元的選文，注意題材、體裁、風格的多樣性。第一單元新學期了，每一位學生都將展開心的人生，所以這個單元的課文寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考，在閱讀這些課文的時候，將會引導學生體味人生，關愛生命。綜合以上情況來看，這個學期的語文教學，要從兩個方面著手，一方面是培養(yǎng)學生的學習語文的興趣，包括培養(yǎng)他們良好的學習習慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發(fā)言提問等等，另一方面，要培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，要全面提要學生的語文素養(yǎng)，為社會主建設培養(yǎng)有用的人才?！度罩屏x務教育語文課程標準》要求學生成為學習和發(fā)展的主體，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式。我所教的兩個班級，從他們的小學畢業(yè)考試的情況來看。六月份：做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案 建立工作。五月份：⒈繼續(xù)指導心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動。⒉出好心理健康教育專題黑板報。舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（初一年級部分女生）。做好班級保健員的培訓工作。四、具體工作三月份：⒈制訂并討論學期心理輔導工作計劃。⒉試點班進行“感恩——心理健康教育”活動，幫助學生從中領悟心理健康之重要。7．非畢業(yè)班心理輔導課不少于8學時，畢業(yè)班不少于4學時。⒌在家教指導活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千 家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學 生的心理素質。⒊協(xié)助校園之聲辦好“心靈之友”欄目，并在試點班的黑板報中辟 出一角為“心理健康園”。⒈加強心理咨詢室的常規(guī)建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。⒉繼續(xù)通過家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。⒎做好家長輔導學校的心理健康知識講座。⒋不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平⒌重 視心理輔導試點班的實踐研究工作，以“團體輔導 ”為切入口進行以點帶面開展研究活動。⒉重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教 學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和 實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。四、不斷反思，積極完善。學校舉行青年教師應用遠程教育資源賽課比賽。加強組織全校教師進行遠程教育校本培訓；規(guī)定課件制作數(shù)量，嚴把制作課件的質量觀。三、工作重點。（五）細化工作，責任到人。（三）遠程教育資源為農(nóng)村服務我校雖地處農(nóng)村，但也是一所中心完全初級中學，同時兼顧黨員干部的學習與培訓。為使遠程教育資源更好地為教育教學服務，規(guī)定了每位教師每周每學期上機的次數(shù)，本學期在原有的基礎上每周增設了學科集體上機備課，開發(fā)研討遠程教育資源。為此，我校在上學期大力抓好教師培訓工作的基礎之上，讓每位教師在原有“計算機全員培訓”操作技能基礎上，提高操作層次，熟悉遠程教育資源內容。為此，我校準備從以下方面來抓：（一）抓好教師培訓工作?，F(xiàn)代遠程教育技術精湛，信息量大，資源范圍廣，可利用價值高。為此，在這個學期里我們要把過去單一的遠程教育及計算機操作培訓改革為操作培訓與課改培訓結合起來對全校教師進行一次綜合遠程教育理論與實際相結合培訓，讓教師們進一步明確遠程教育的相關內容及課改的重要性和緊迫性，明白只有不斷加強學習，才能適應日益發(fā)展的教育教學改革發(fā)展的需要。目前我校遠程教育接收軟件是遠教IP（小耳朵軟件）、黨員干部專用軟件二種，本學期里我校已經(jīng)從2007年8月28日順利的完成了衛(wèi)星接收系統(tǒng)的轉星調整工作，轉星后的系統(tǒng)現(xiàn)已進入正常工作。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。另外,繼續(xù)開展 “一幫一” 活動,、兩操水平,繼續(xù)開展“每月一星”的評選活動衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。第二篇：七年級一班班主任工作計劃七年級三班班主任工作計劃楊冬現(xiàn)在我們班班風比較穩(wěn)定,學習成績在全級也是不錯,所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎上繼續(xù)抓好學風建設,去年我們班的五項評比成績比較好,所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,學習比較忙,但也不能放松這項工作,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,，以對學習困難者聯(lián)手幫助。我們感受了學生太多的愛，我們只有用更多的愛去回報我們的學生”來結束我的工作計劃。以上是我的一點班主任工作心得和學習心得，也是我新學期的工作計劃，請領導批評指正。時代在發(fā)展，潮流在進步，作為名年輕的思想教育者，我經(jīng)驗欠缺，必須加強學習，使自己成為名德育管理的學習者。必須時刻保持著敏而好學的學習態(tài)度，做好新知識和新理念的學習工作。工作中，我們必須時刻保持著清醒的頭腦，做好決策的理論化、科學化。同時，注意配合學校各部開展好各項工作，如：師生新春團拜會、美術書畫展、廣播操表演、學生操行評價等。工作中，不妨鼓勵學生多參加運動，多加強體育鍛煉，多組織些形式新穎、內容創(chuàng)新的班級活動，以豐富學生的業(yè)余愛好。工作中，尤其要注意加強安全知識的宣傳，不斷強化學生的安全意識，增強科學的預見性，及時發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患，真正做到“先防后治，防治結合”。工作中，不妨將班級劃分為若干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由勞動委員全權負責此項工作的開展。堅持多聯(lián)系多溝通多動眼多動手多動嘴，用愛心和誠心換取孩子的“冷暖我先知”。，處處是關心。7.)嚴要求，高標準，促優(yōu)更優(yōu)。6.)開展“一助一”學習互助小組工作。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。興趣引導，事半功倍。，至關重要。2.)開展一次教師授課情況調研和學生座談。1.)加強聯(lián)系，做好溝通。以學校大型活動為楔機，統(tǒng)一班級同學思想，提高認識，教育他們以積極的心態(tài)參加學校的各項活動，充分展現(xiàn)班級的美好形象，努力為班級增光，增強班級的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。教育他們學習就像成熟的稻子一樣，默默的低頭成長，而不能像干癟的稻穗一樣，昂首搖晃，秋天來了，卻一無所成。在沒有主題班會和太多班級事務的情況下，堅持每天給學生講一個名人的故事或講一個啟發(fā)性的故事，加強對孩子世界觀、人生觀和價值觀的養(yǎng)成教育?？梢愿鶕?jù)學生學習、思想狀況確定話題，例如“我為某某進一言”，“說句心里話”，“把你的煩惱告訴我”，“不要讓我流淚到天亮”等等。由班干負責整理上周大事和工作得失，然后在班會上予以總結，為后期班級工作提供一定的感性材料和經(jīng)驗總結以及慘痛教訓等。通過主題班會，讓學生理解讀書、做人的道理，擺脫狹隘學習的束縛，明確自身的人身價值，懂得什么樣的人生才是最有價值的人生，從而努力塑造完善的人格。通過活動的開展，讓教師更進一步的走近家長，了解家長、孩子，以便更好的開展教育教學工作。：老師，我想對您說(家長版)。通過活動，班主任可以更好的了解自己的不足于缺點，以便在今后的工作中予以改進。班主任在認真閱讀后，予以歸納總結，向學生坦然自己的缺點和失誤，請孩子諒解。：班主任，我想對您說(學生版)。讓孩子給家長寫封信，說句心里話，要求寫出自己真情，說出實感，在心靈上于父母實現(xiàn)一次零距離的溝通。在認真閱讀來信后，挑選出具有代表性的信件，請孩子在班務會上公開閱讀(保留家長、學生姓名)，讓學生在心里再受一次強烈的震撼，進而產(chǎn)生積極的作為。：孩子，我想對你說(父母版)。我們教育者，如果要想充分的貫徹教育精神，我們必須讓我們的孩子理解我們。：孩子，我想對您說(老師版)。通過“老師，我想對您說”活動的開展，讓學生把自己對老師的真實的情感通過文字的形式宣泄出來。：老師，我想對您說(學生版)。沒有交流就沒有教育，就沒有感情。、安全教育不斷深入：引導學生自主管理班級，營造民主、文明、科學的班級氛圍，注意給孩子以表達思想的機會，如果同學發(fā)言，尤其是差生發(fā)言，我們要特別注意引導同學平等的對待他們，一方面喚起他們的自尊自信，另一方面培養(yǎng)他們平等、友愛的思想。：本學期準備采取“班主任創(chuàng)意，班干分頭實施，學生主持，師生互動”的模式召開班會、班務會，以便更好的調動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，幫助他們塑造科學的世界觀和人生觀。為將班級雕琢的更加精細，我打算做些創(chuàng)新。將班級量化考評結果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學，在精神上和物質上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)、學習名人名篇等處分。同時，打破班干終身制的局限