(人教pep)五年級英語下冊unit4第五課時教案設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-16 01:37本頁面
【正文】 nterthe Children’s Centergo to the Children’s Centerwant to go to the Children’s CenterDo you want to go to the Children’s Center ?（4）教師說：Now, Zhang Peng calls are they talking about ? 放Read and write 部分的錄音，學生跟讀。（2）日常用語會話。難點是句子Do you want to go to the Children’s Center ?的理解和朗讀，以及字母 組合oo, ou, tr, tw 的發(fā)音規(guī)律。了解字母組合oo , ou , tr , tw 的發(fā)音規(guī)律及其例詞的讀音。然后師生一起說唱歌謠。Let’s chant教師放第四十九頁的歌謠錄音，學生認真聽。（５）教師向?qū)W生展示Let’s start 部分的掛圖，提問：What is he/she doing?引導學 生按照提示說話。３、新課呈現(xiàn)Let’s learn（１）在動作接力賽的最后引出本課第一個動詞短語：listening to music 教師板書并 帶讀。２、預習做“動作接力賽”游戲：全班學生分成若干小組。三、課前準備１、Let’s chant 部分的插圖，本課時的五張詞卡和圖卡，準備錄音機和錄音帶四、教學步驟１、熱身（１）教師放本單元第一頁上歌謠的錄音，讓學生跟錄音說唱。二、教學重點、難點１、重點是掌握五個動詞短語的ing 形式。Let’s chant教師播放該部分的錄音，讓學生聽錄音跟讀兩遍后試著分組說唱歌謠。（5）教師把本部分的五張動詞卡片面朝上貼在黑板、窗戶、門、墻等上面，然后說一張卡片上的短語，如: drawing pictures , 學生迅速指向該圖片，指得又快又準確的 學生為勝者。預習教師出示一個動作短語卡片，如: do the dishes 說I can do the dishes，引導學生說Me too，然后教師用其他的動詞短語卡片進行替換，帶領(lǐng)學生繼續(xù)操練。四、教學步驟熱身（1）教師放歌曲“What are you doing ”的錄音。準備鍋、鏟、電話、碗碟等小道具。難點是：動詞短語ing 形式的讀音。學唱歌曲“What are you doing ?”。能運用句子“What are you doing ? I am doing the d
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