(人教pep)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nit4第五課時(shí)教案設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-11-16 01:37本頁(yè)面
【正文】 ishes/?”詢問(wèn)別人正在做什么 并作答。然后根據(jù)各自的連線情況進(jìn)行問(wèn)答，如:What is Chen Jie doing ? She’s ??Good to know幫助學(xué)生了解我國(guó)及主要英語(yǔ)國(guó)家的緊急救助電話號(hào)碼。（6）同桌學(xué)生進(jìn)行對(duì)話替換操練，然后教師指定幾組學(xué)生在學(xué)生面前表演。（5）教師放Let’s talk 部分的錄音。（3）同桌之間用電話等小道具操練對(duì)話。Listening to musicWashing a letterWriting clothesCleaning an Writing the room３、新課呈現(xiàn)Let’s try學(xué)生聽(tīng)錄音，做Let’s try 部分的練習(xí)Listen and tickLet’s talk（1）做“猜一猜”游戲：教師拿出Let’s talk 部分的掛圖，但要將四幅配圖分別用 四張白紙遮蓋好，問(wèn)學(xué)生：What is she doing?學(xué)生猜對(duì)一個(gè)，教師就把這張圖上的紙 拿掉，直到學(xué)生全部猜出為止。（２）日常口語(yǔ)練習(xí)。準(zhǔn)備十張左右的動(dòng)作圖片和短語(yǔ)卡片。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)１、重點(diǎn)是掌握He / She’s ?２、本課時(shí)的難點(diǎn)是電話用語(yǔ)。第一篇：(人教PEP)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《 Unit 4 第五課時(shí)》教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)１、能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：Can I speak to?? Please hold ’s ?并能在情景中進(jìn)行運(yùn) 用。２、了解中國(guó)及主要英語(yǔ)國(guó)家的緊急求助電話號(hào)碼。三、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備一部電話機(jī)，錄音機(jī)和錄音帶。四、教學(xué)步驟１、熱身（１）師生問(wèn)答或生生對(duì)答說(shuō)唱第四十九頁(yè)的歌謠。２、預(yù)習(xí)教師在黑板上寫(xiě)好下面兩列單詞，讓學(xué)生連線并正確讀出短語(yǔ)。（2）教師拿出cooking dinner 的圖片提問(wèn)：What’s she doing ? Can I speak to her , please?引導(dǎo)學(xué)生回答：She’s cooking dinner , Please hold on 教師帶讀答句。（4）從學(xué)生的對(duì)話中引出Mon , there’s a call for you 教師可借助體態(tài)語(yǔ)言幫助學(xué)生 理解這句話的意思，然后帶讀。學(xué)生跟讀。Let’s play學(xué)生兩人一組，隨意將人名與動(dòng)詞短語(yǔ)的ing 形式一一連線。1第二篇：(人教PEP)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《 Unit 4 第一課時(shí)》教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)動(dòng)詞短語(yǔ)的ing 形式：drawing pic
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