讀父親都是藝術(shù)家有感-文庫吧資料
2024-11-16 01:27本頁面
【正文】 墊性的情節(jié)，爭取讓每個故事都能有一個圓滿的結(jié)局，就好比我們教育工作者在短短幾年的教育中對孩子的引導(dǎo)或在關(guān)鍵時刻對孩子一些錯誤的糾正。第五篇：讀《每個孩子都是故事》有感讀《每個孩子都是故事》有感這些天，我讀了李鎮(zhèn)西老師主編的《每個孩子都是故事》這本書，里面56個師生教育方面的故事各個都深深的打動了我。相反，學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)、厭惡班集體、厭惡社會，也是從厭惡老師開始的。李鎮(zhèn)西校長和她的老師們是用心的，他們找到了一些開啟學(xué)生心鎖的鑰匙。我覺得，雖然尊重并不能取代教育，但尊重是教育不可缺少的前提，甚至在某些時候，尊重就是最好的教育。允許他在課堂上看有益的書籍至少讓他享受了些許快樂，而且多少會有些收獲。四、李娜老師：尊重就是最好的教育李老師在課堂上“放縱”班上成績特差的波波看《青年文摘》。但其實我們的學(xué)生最喜歡過生日了，我想在他們絢麗的青春里留下一份美好。三、徐展老師設(shè)計了生日祝福“五個一”這點看上去像我們學(xué)校舉行的社會實踐的“五個一”。她有一個原則，決不把日記中的內(nèi)容作為批評學(xué)生的依據(jù)，所以學(xué)生寫起來特別輕松，沒有思想負擔(dān)。在我們的八班，我也想借助各個節(jié)日的到來打造屬于我們的“舌尖上的八班”，例如即將打來的中秋節(jié)，我想邀請陳同學(xué)（有夜不歸宿的行為）的家長來示范怎樣包湯圓，讓家長成為孩子們佩服的教育者，并教育學(xué)生“團圓”在我們心目中的重要性。最后同學(xué)們還當(dāng)堂把包好的抄手煮來吃了。抄手篇所謂抄手，就是我們廣東人叫的“云吞”。所謂的新教育，是嚴(yán)格要求老師們打造書香班級、締造完美教室、構(gòu)筑理想課堂、專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作……在閱讀本書的過程中，我被書中的幾個案例或做法所吸引，并結(jié)合自己班級的實際情況有了一些計劃。作為一名優(yōu)秀班主任，他以自己的思想和行動引領(lǐng)了一大批優(yōu)秀的班主任的成長。第四篇：讀《每個老師都是故事》有感讀《每個老師都是故事》有感當(dāng)初在選購書籍的時候就被這本書的書名和作者—李鎮(zhèn)西所吸引。很多人總覺得自己的父親不夠愛自己，實際上是因為沒有轉(zhuǎn)身看過。但那顆愛孩子的心，卻都是一樣的。很多時候，母親的愛是外露的，關(guān)心你，保護你，不讓你受委屈，寧可自己辛苦。隔了幾天在電話里母親告訴我，說父親這些年把錢都兌成整的，一直念叨“娃啥時候辦個事需要錢就能派上用場”，接了電話后就一直神情郁郁，說自己老了，沒啥用了?！拔摇贝螂娫捊o母親，告訴她我們準(zhǔn)備買套房子，一直站在電話旁邊的父親急急的問：錢夠不夠？不夠回家拿。唯一記得的，就是父親帶上“我”，留了回家的車費，用剩下的錢帶我上了館子，我是不敢說話，悶頭吃菜、喝酒，而父親則一次又一次的預(yù)言又止，最后憋出一句：是男人就回去再來過。而就是這些父親，在“我”考上大學(xué)后，特意歇了幾天工，帶上“我”去謝師，走親戚，樂呵呵的和鄰居聊天，甚至在去信用款貸“我”的3000元學(xué)費時，仍然微笑著，仿佛能貸這個讀書的款也是一種榮耀；“我”的那個不容人說理，強硬的誰也攔不助的父親，在“我”高考意外失利，負氣到外地打工半個月后，穿了一身破破爛爛的衣服出現(xiàn)在“我”的面前，他是從和我同來打工的同學(xué)父母家打聽到消息的。這些父親，大多沒有什么文化，他們這一輩子和他們父輩一樣，一直都在地里耕作，靠天靠地吃飯。而且，或許是出生于農(nóng)村，開口叫慣了“媽媽、爸爸”，對這么書面化的詞語反而覺得有些矯情。[2] 篇五：父親都是藝術(shù)家閱讀答案第三篇：讀《父親》有感前段時間，心血來潮的逛了書店，買了一本《父親》，里面記載了99個不同父親的故事。nbs伴我，只是周末偶爾打個電話，總問我學(xué)習(xí)的事情，因此我認(rèn)為父親不怎么愛我。1（6分）(每點2分，答到其中3點意思即可。聯(lián)系實際不具體、談感受不深刻的酌情扣分)示例一：我的父親長期在外務(wù)工，很少和家人團聚，更少父親的辛勤勞動，也從中看出孩子對父親深沉的愛。④“藝術(shù)家”一詞意味深長，引人深思，形象地概括出天下父親的共性：養(yǎng)育兒女，創(chuàng)造生活，是很了不起的。②點明文章主旨，贊美父親深沉的愛，號召大家要理解、尊重、熱愛自己的父親。1（4分，言之有理即可，只寫選項未加批注的不得分。13．（3分）好奇地讀下去；笑容凝固了；眼睛濕潤了1（4分）①他覺得自己差一點誤解了孩子，為孩子對爸爸的理解、尊重而感動。②點明文章主旨，贊美父親深沉的愛，號召大家要理解、尊重、熱愛自己的父親。賞析：這一句用了比喻的修辭手法，把木屑比成泥土，把刨花比作花朵，一是寫出了木藝的精致奇妙，而是寫出了父親的技藝精湛，“到處都是”寫出了父親工作的勤奮，“卷曲的刨花，細碎的木屑”寫出了父親工作的精益求精和木工的細致，短短幾句，卻讓人讀出了藝術(shù)的氣息。賞析：這一句用了比喻的修辭手法，把木屑比成泥土，把刨花比作花朵，一是寫出了木藝的精致奇妙，而是寫出了父親的技藝精湛，“到處都是”寫出了父親工作的勤奮，“卷曲的...一謎偓蚼怈锧 20141127父親是一個木匠，但他心靈手巧，木有在他手下仿佛有了生命，他能用已經(jīng)被拋棄的材料做出讓人驚嘆的藝術(shù)品，在孩子的心中，父親就是能讓每一個木頭說話，每一片刨花唱歌的藝術(shù)家。3如何理解 你們的父親，是環(huán)衛(wèi)工，是垃圾王，是水泥匠，但也是藝術(shù)家 小顏311noi20141127父親是一個木匠，但他心靈手巧，木有在他手下仿佛有了生命，他能用已經(jīng)被拋棄的材料做出讓人驚嘆的藝術(shù)品，在孩子的心中，父親就是能讓每一個木頭說話，每一片刨花唱歌的藝術(shù)家。他想好了，就以孩子的這篇作文做范文，他要念給其他的孩子們聽，并大聲地告訴他們：！《我的藝術(shù)家爸爸》這篇作文時，內(nèi)心發(fā)生了哪些變化？ ，他的農(nóng)民工父親就是一位藝術(shù)家？我的父親有一個
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