【正文】 業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。加強(qiáng)骨干教師和市級(jí)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，搭建展示自我的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。1．搭建平臺(tái)煉技藝，課堂教學(xué)展風(fēng)采。改革備課組活動(dòng)新模式，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組集體備課活動(dòng)，期初制定好活動(dòng)計(jì)劃，定好備課內(nèi)容、主備教師；每次活動(dòng)有一位老師主講，其他老師評(píng)議，對(duì)教材的重難點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行剖析。規(guī)范集體備課的流程：個(gè)人自備，集體研討，定人整理，形成個(gè)案；內(nèi)容包括教材分析，重難點(diǎn)突破，課前預(yù)習(xí)，教學(xué)方法，練習(xí)設(shè)計(jì)和提倡個(gè)性化作業(yè)的布置。一份優(yōu)質(zhì)的教案要做到：教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確設(shè)定，教學(xué)思路的清晰到位，教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成，教學(xué)效果的當(dāng)堂檢測(cè)，課后有效反思。4．規(guī)范集體備課，積極開(kāi)展校本研修。根據(jù)學(xué)校薄弱學(xué)科及薄弱教師采用年級(jí)隨機(jī)調(diào)研的形式，對(duì)部分年級(jí)通過(guò)聽(tīng)課、訪談、質(zhì)量檢測(cè)、學(xué)生問(wèn)卷等形式進(jìn)行全面督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，更突出關(guān)注青年教師把握課堂的能力，爭(zhēng)取通過(guò)面對(duì)面的交流，提高教師課堂教育教學(xué)的能力，達(dá)成同伴互助的有效研討。檢查的內(nèi)容有備課、上課、聽(tīng)課、教后反思、作業(yè)批改等幾個(gè)方面，并根據(jù)檢查的實(shí)際情況對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行考核。A．教導(dǎo)處繼續(xù)實(shí)行教學(xué)工作月查制度，規(guī)范教學(xué)行為。2．探索課堂低耗高效策略，逐步完善六認(rèn)真規(guī)章制度，規(guī)范電子備課意見(jiàn)，落實(shí)“二備”與教學(xué)反思具體要求，不單純以量定質(zhì)，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)任務(wù)“段段清”、“日日清”、“堂堂清”工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，著力減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路、開(kāi)發(fā)校本課程、形成辦學(xué)特色的重大舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。5．實(shí)施新教育，著力營(yíng)造書(shū)香學(xué)校，努力改變師生生存狀態(tài)，讓教師工作著幸福著、工作著快樂(lè)著，讓學(xué)生學(xué)習(xí)著幸福著，學(xué)習(xí)著陽(yáng)光著。3．落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定，完善全程質(zhì)量監(jiān)控措施，完善教學(xué)考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、重點(diǎn)工作1．進(jìn)一步加強(qiáng)新課改精神的學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，以老帶輕，錘煉一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊(duì)伍，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、形象意識(shí)，為學(xué)校教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供思想保障；圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，趁勢(shì)而上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教務(wù)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。訂閱號(hào)由賈永主任負(fù)責(zé)具體安排。師徒結(jié)對(duì)十、?？?、訂閱號(hào)本學(xué)期的校刊工作，有教務(wù)處賈永主任做總體規(guī)劃與具體安排，編輯部負(fù)責(zé)?？慕M織、策劃、約稿、統(tǒng)籌、審查、定稿、校對(duì)、刊印等各項(xiàng)工作。全體教師讀書(shū)活動(dòng)。四五六年級(jí)：語(yǔ)數(shù)英拔尖培訓(xùn)班（包括四年級(jí)語(yǔ)文拔尖班）六年級(jí)：創(chuàng)憶課程八、普通話教務(wù)處各領(lǐng)導(dǎo)主要督查教師的普通話；教務(wù)處檢查人員督查學(xué)生普通話，每大周一匯總，一個(gè)月一公布。六、教學(xué)活動(dòng)語(yǔ)文：四月份進(jìn)行“朗誦比賽”。閱讀檢測(cè)、經(jīng)典：期中考試過(guò)后，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行檢測(cè)，形式為——閱讀展示活動(dòng)、筆試檢測(cè)。五、檢測(cè)考試周清：各科一單元一測(cè)，檢測(cè)內(nèi)容由年級(jí)校長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)組織安排。（五）日記、看電視每天的晚自習(xí)第一節(jié)課為看電視時(shí)間，電視結(jié)束后由各班按課表安排統(tǒng)一上課。檢測(cè)方式：進(jìn)行閱讀展示活動(dòng)，筆試檢測(cè)。（三）閱讀課本學(xué)期閱讀課分為：專項(xiàng)閱讀和海量閱讀，各年級(jí)定好閱讀計(jì)劃，專項(xiàng)閱讀嚴(yán)格按照學(xué)校配發(fā)的教材上課，海量閱讀課閱讀學(xué)校配發(fā)的圖書(shū)，飯后閱讀可以讀自己喜歡的圖書(shū)，每生每學(xué)期不少于10本課外書(shū)。四、每日常規(guī)（一）課前演講在原有的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，可以與課改接軌，激發(fā)孩子們的演講興趣。⑥第四個(gè)月為檢查驗(yàn)收、綜合評(píng)價(jià)。④第二個(gè)月強(qiáng)化小組合作交流。②開(kāi)學(xué)第一周適當(dāng)調(diào)整小組成員，明確分工職責(zé)，規(guī)范課堂用語(yǔ)，課堂禮儀。教務(wù)處將關(guān)注學(xué)生閱讀寫(xiě)作，朗讀技能，學(xué)生書(shū)法，創(chuàng)憶教育等提升學(xué)生綜合能力的課程。批閱后在老師的講解下引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)改正并及時(shí)回批。教師對(duì)作業(yè)的檢查與批閱：教師應(yīng)面向全體學(xué)生，及時(shí)檢查，認(rèn)真批閱作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處定期會(huì)對(duì)各班、各科練習(xí)本進(jìn)行抽查。以求使各科作業(yè)更加規(guī)范化。并做好相關(guān)記錄。宇文玲等老師負(fù)責(zé)對(duì)作業(yè)的檢查、評(píng)價(jià)和記錄工作。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，教務(wù)處將嚴(yán)懲。評(píng)課不僅要欣賞評(píng)價(jià)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和特色，還要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，提出建議。聽(tīng)課后要對(duì)聽(tīng)課記錄進(jìn)行整合、歸納、總結(jié)，為評(píng)課做必要的準(zhǔn)備。同年級(jí)同學(xué)科的公開(kāi)課必須聽(tīng)。全體一線教師應(yīng)按每大周3節(jié)聽(tīng)課節(jié)數(shù)，要求聽(tīng)好課。每位老師的公開(kāi)課、常態(tài)課教研組長(zhǎng)要全面跟蹤，實(shí)事求是的加以評(píng)價(jià)、打分。教務(wù)處人員也要對(duì)常態(tài)課進(jìn)行適時(shí)跟蹤，并將聽(tīng)課結(jié)果記錄，作出評(píng)價(jià)，納入該教師的最終考核。按照上課六環(huán)節(jié)靈活組織課堂，每次小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)后，教師要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。同時(shí)公開(kāi)課活動(dòng)過(guò)程中，各骨干教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，要勇于探索、創(chuàng)新，除了上示范課外，還有義務(wù)指導(dǎo)我校青年教師的成長(zhǎng)。教務(wù)處賈文娟校長(zhǎng)負(fù)責(zé)聽(tīng)取14年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課，賈永主任負(fù)責(zé)6年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課，孫校長(zhǎng)、康欣校長(zhǎng)負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)課堂的聽(tīng)評(píng)課，張肖軒主任負(fù)責(zé)英語(yǔ)學(xué)科的公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課。課后要進(jìn)行反思。音體美：丁志斌、楊始興、花明）。數(shù)學(xué)：魏紅霞、秦麗芳、代勇、張娜、高明。第二輪公開(kāi)課由教務(wù)處指定教師進(jìn)行授課。公開(kāi)課活動(dòng)本學(xué)期的第一輪公開(kāi)課首先進(jìn)行“青年教師匯報(bào)課”，