【文章內(nèi)容簡介】 務(wù)處各領(lǐng)導(dǎo)主要督查教師的普通話；教務(wù)處檢查人員督查學(xué)生普通話，每大周一匯總，一個月一公布。九、教師成長全體教師周五、周日離校返校的培訓(xùn)。全體教師讀書活動。全體教師基礎(chǔ)能力測試。師徒結(jié)對十、?？?、訂閱號本學(xué)期的?？ぷ?，有教務(wù)處賈永主任做總體規(guī)劃與具體安排，編輯部負(fù)責(zé)?？慕M織、策劃、約稿、統(tǒng)籌、審查、定稿、校對、刊印等各項工作。各責(zé)任編輯、全體教師群策群力，共筑六一精品。訂閱號由賈永主任負(fù)責(zé)具體安排。2012第三篇：20122013學(xué)第二學(xué)期教務(wù)計劃淮安市季橋鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)工作計劃（20122013學(xué)第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以提高質(zhì)量為根本，全面貫徹落實以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)大局意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、形象意識，為學(xué)校教育落實科學(xué)發(fā)展觀提供思想保障；圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項管理，趁勢而上，結(jié)合學(xué)校實際，教務(wù)處將認(rèn)真落實學(xué)校和上級主管部門在新學(xué)期提出的工作要點，努力做好各項工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。二、工作思路圍繞學(xué)校主要工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，以楚州區(qū)有效教學(xué)過關(guān)活動實施方案要求加強(qiáng)校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，牢固樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展后勁”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施向縱深方向發(fā)展，充分發(fā)揮中心校的示范作用。三、重點工作1．進(jìn)一步加強(qiáng)新課改精神的學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，以老帶輕，錘煉一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊伍，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。2．改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，試行寫“反思型教案、個性型教案、創(chuàng)新型教案”三種教案，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。3．落實“五嚴(yán)”規(guī)定，完善全程質(zhì)量監(jiān)控措施，完善教學(xué)考評獎懲制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。4．以課堂教學(xué)為中心，對教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效地監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量；以學(xué)校制度建設(shè)為平臺，努力規(guī)范教育教學(xué)行為；以教研組活動為抓手，促進(jìn)教研高效開展；抓實常規(guī)及安全工作，使學(xué)校各項工作更好更快發(fā)展。5．實施新教育，著力營造書香學(xué)校，努力改變師生生存狀態(tài)，讓教師工作著幸福著、工作著快樂著，讓學(xué)生學(xué)習(xí)著幸福著，學(xué)習(xí)著陽光著。四、具體措施（一）優(yōu)化教學(xué)六認(rèn)真，追求教學(xué)的實效。全面落實教學(xué)工作“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識、走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路、開發(fā)校本課程、形成辦學(xué)特色的重大舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。1．組織教師重點研讀教材及課程標(biāo)準(zhǔn)、教育雜志。2．探索課堂低耗高效策略，逐步完善六認(rèn)真規(guī)章制度，規(guī)范電子備課意見，落實“二備”與教學(xué)反思具體要求，不單純以量定質(zhì)，扎實落實教學(xué)任務(wù)“段段清”、“日日清”、“堂堂清”工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，著力減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。3．細(xì)化環(huán)節(jié)，追求實效。A．教導(dǎo)處繼續(xù)實行教學(xué)工作月查制度，規(guī)范教學(xué)行為。每月月底，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對任課教師進(jìn)行教學(xué)工作專項檢查。檢查的內(nèi)容有備課、上課、聽課、教后反思、作業(yè)批改等幾個方面，并根據(jù)檢查的實際情況對教師教學(xué)工作進(jìn)行考核。B．加強(qiáng)校內(nèi)調(diào)研、隨堂聽課制度。根據(jù)學(xué)校薄弱學(xué)科及薄弱教師采用年級隨機(jī)調(diào)研的形式，對部分年級通過聽課、訪談、質(zhì)量檢測、學(xué)生問卷等形式進(jìn)行全面督查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，更突出關(guān)注青年教師把握課堂的能力，爭取通過面對面的交流，提高教師課堂教育教學(xué)的能力，達(dá)成同伴互助的有效研討。本學(xué)期規(guī)定了校級領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于35節(jié)，中層行政不少于30節(jié)，其他教師不少于25節(jié)。4．規(guī)范集體備課，積極開展校本研修。備課應(yīng)追求：“規(guī)范+實效”，讓備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。一份優(yōu)質(zhì)的教案要做到：教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確設(shè)定，教學(xué)思路的清晰到位，教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成，教學(xué)效果的當(dāng)堂檢測，課后有效反思。加強(qiáng)同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。規(guī)范集體備課的流程：個人自備，集體研討，定人整理，形成個案；內(nèi)容包括教材分析，重難點突破，課前預(yù)習(xí)，教學(xué)方法，練習(xí)設(shè)計和提倡個性化作業(yè)的布置。加強(qiáng)校本研究，采取一人主持全員參與的形式，明確主題，以提升課堂效率為核心圍繞“課前三分鐘”和“課堂十分鐘”做文章，加強(qiáng)對“常態(tài)課”的研究，不斷提高課堂教學(xué)效益。改革備課組活動新模式，備課組長負(fù)責(zé)本組集體備課活動，期初制定好活動計劃，定好備課內(nèi)容、主備教師；每次活動有一位老師主講，其他老師評議，對教材的重難點、考點進(jìn)行剖析。（二）加強(qiáng)師資培養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。1．搭建平臺煉技藝，課堂教學(xué)展風(fēng)采。著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，搭建展示自我的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干教師和市級學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。一方面邀請名師、專家來校傳經(jīng)送寶，扶助骨干教師盡快成長為區(qū)級教壇新秀，乃至區(qū)級學(xué)科帶頭人；另一方面學(xué)校制度驅(qū)動，開展骨干教師示范課、教壇新秀展示課等磨課研課活動；再一方面要求所有教師使用四位一體機(jī)上課，熟悉四位一體機(jī)的使用方法，切實提高課堂效益。2．加