【正文】 組織畢業(yè)升學(xué)體育考試和實驗操作考試（5月二周）；畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討（5月二周）；組織質(zhì)檢及期中考試（5月一周）；組織九年級第二次質(zhì)量檢測總結(jié)會（5月三周）；文科組和音體美組公開課活動（5月二周）；開展校本課活動（教師集中學(xué)習(xí)計算機）（5月三周）；召開第四次教研組長和備課組長會議（5月四周）；部分年級、學(xué)科質(zhì)量檢測總結(jié)會（5月四周）；教學(xué)檢查（5月四周）。五、主要工作行事歷 二月份：做好學(xué)生報到，交費，注冊等系列開學(xué)工作；布置制定各學(xué)科教學(xué)計劃，教研計劃，班主任工作計劃；召開校教研組長會議、落實本學(xué)期教研工作；組織中小學(xué)教師集體備課活動； 三月份：召開畢業(yè)班教師會議（3月第四周）；布置初中畢業(yè)班綜合素質(zhì)評價工作；組織開展小學(xué)數(shù)學(xué)教師公開課活動（3月第四周）；組織開展三好學(xué)生、優(yōu)干、先進班集體的表彰活動（3月第五周）；開展教師ppt制作比賽活動（3月第五周）；召開第二次教研組長和備課組長會議（3月第五周）；教學(xué)檢查。制定整改措施。：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知道各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù)，實行跟蹤調(diào)查，個性化輔導(dǎo)。教師備課情況每月檢查并注意及時反饋，切實提高教師備課質(zhì)量，堅持集體備課，促進教研工作的進一步濃厚，推進青年教師的快速成長，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平，做到“五定”：即定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃、定主講人，計劃要及時上報教務(wù)處，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的教師備祥案。確?！皽p負(fù)”不“減質(zhì)”。在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的同時，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不能減下來。堅定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負(fù)增效”攻堅戰(zhàn)，全面提高教育質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育。（4）學(xué)科建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負(fù)增效1）、針對學(xué)科特點，成立各興趣小組，由專人負(fù)責(zé)，要求有計劃、有記錄，并且要積極選拔人才參加上級比賽，努力爭取優(yōu)秀成績，為學(xué)校爭光。⑨課題參研教師按時參加課題組組織的各種研討活動，按時完成課題組安排的各項研究任務(wù)。⑦按時結(jié)題。⑦做好檔案管理。⑤各課題組按時進行階段總結(jié)，撰寫相關(guān)材料。?、每學(xué)期初各課組在兩周內(nèi)修訂本學(xué)期的活動計劃，報學(xué)校課題組備案。2)、課題的管理與實施?參研教師參研學(xué)科相關(guān)的課題必須與本人在校擔(dān)任的學(xué)科教學(xué)工作相對應(yīng)。第一步，教師個人鉆研。期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心，不可體罰與變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生對學(xué)習(xí)、對老師的逆返心理。輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率。5）作業(yè)批改要認(rèn)真，作業(yè)要由教師本人批改，批改時應(yīng)明確指出作業(yè)中的錯誤，提倡寫激勵性評語。3）布置作業(yè)要分層次，對不同的學(xué)生要有不同的要求。并規(guī)定完成時間，凡課內(nèi)能完成的作業(yè)不布置到課外做，盡量減少課外作業(yè)量。2）教案應(yīng)具備以下內(nèi)容（課題、課型、授課時間；教材分析（教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵）；教學(xué)目標(biāo)（知識、能力、情感教育）；教學(xué)過程（教材分析、教材處理、教法、學(xué)法指導(dǎo)）；作業(yè)布置；課后反思（對教學(xué)效果好、有創(chuàng)意的，應(yīng)寫好教學(xué)心得），編寫教案時力求做到目標(biāo)恰當(dāng)明確；重點、難點分析準(zhǔn)確；教學(xué)步驟清晰、合理；板書、練習(xí)簡明實用。本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求，狠抓教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。教務(wù)處結(jié)合學(xué)校教學(xué)骨干評選的契機，要發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，爭取在本教學(xué)骨干評比中有更多教師脫穎而出。一是學(xué)歷層次的提升，鼓勵青年教師參加高學(xué)歷的進修，二是落實開展好師徒結(jié)對活動，通過徒弟匯報，促進青年教師的快速成長；三是積極組織校本培訓(xùn)，提高教師對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。2）、培養(yǎng)活動。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。進一步完善并實施《教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識，明確工作的重點，重視常規(guī)工作的落實。通過第二課堂活動，繼續(xù)加強學(xué)?！八囆g(shù)特色”建設(shè)，進一步深化陽光體育活動。尤為重要的是提高畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。提高質(zhì)量。規(guī)范管理。計劃內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生分析、教材分析、教學(xué)進度安排、教學(xué)質(zhì)量的主要措施。三、主要工作任務(wù)（一）、各項工作計劃管理各教研組組長開學(xué)第一周完成各項工作計劃，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，活動安排工作并在教務(wù)處檢查，簽字。力爭通過“教育質(zhì)量管理念”，縮小校級間教育教學(xué)質(zhì)量差距，達到自治區(qū)義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展目標(biāo)（教學(xué)質(zhì)量合格率小學(xué)95%、初中85%；雙語教學(xué)合格率80%以上），上學(xué)期我校在合格率、平均分、優(yōu)秀率等項目中，是全縣最低的一所學(xué)校。努力提升我校辦學(xué)水平。2012第三篇：20152016第二學(xué)期教務(wù)處計劃坎鄉(xiāng)庫勒特克齊學(xué)校20152016學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)我校20152016學(xué)年工作思路和學(xué)校整體工作安排，加強教學(xué)研究、教學(xué)評價、教學(xué)指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況，深入分析和研究20152016學(xué)年第一學(xué)期期末測試成績情況、新問題，積極參與教育教學(xué)改革。各責(zé)任編輯、全體教師群策群力，共筑六一精品。全體教師基礎(chǔ)能力測試。九、教師成長全體教師周五、周日離校返校的培訓(xùn)。數(shù)學(xué)：期中考試后進行“有趣的數(shù)學(xué)活動”英語：校園新概念英語展示秀七、特色教學(xué)一年級：繪畫、剪紙、手工制作、武術(shù)、健美操。大型考試：期中考試4月下旬，縣統(tǒng)測考試7月1日左右。檢測時間為第二周周二晚自習(xí)。（六）晚上補課看電視時間為補課時間，每班最多補兩名學(xué)困生，補課位置在教室最前面。（四）書法課每個班一大周安排兩節(jié)書法課，書法課由語文老師上課，課堂上要讓學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿、執(zhí)筆姿勢，練好字的基本筆畫，掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)。本學(xué)期對閱讀課進行檢測。（二）每日一歌學(xué)校統(tǒng)一播放音樂，有上課教師組織唱歌，教務(wù)處和各年級校長負(fù)責(zé)檢查。教務(wù)處分工孫校長負(fù)責(zé)2年級課程改革的強化訓(xùn)練；康欣校長負(fù)責(zé)3年級課程改革的強化訓(xùn)練；賈校長負(fù)責(zé)4年級課程改革的強化訓(xùn)練；賈永主任負(fù)責(zé)5年級課程改革的強化訓(xùn)練；張肖軒主任負(fù)責(zé)6年級課程改革的強化訓(xùn)練。⑤第三個月強化小組展示和質(zhì)疑能力。③開學(xué)第一個月強化小組成員自主學(xué)習(xí)。三、課程改革課程改革進程安排①假期培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)課改理論。本學(xué)期閱讀課分為專項閱讀、海量閱讀。批改作業(yè)對差號要分明，有批改日期及批語，書寫規(guī)范，不寫連筆字，批語要有指導(dǎo)性和鼓勵性，格式規(guī)范。星期天盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，不留大量的書寫作業(yè)。并將檢查結(jié)果以短信形式進行公布。同時，各科教師要注意指導(dǎo)學(xué)生合理使用練習(xí)本，做到卷面整潔、不浪費。發(fā)現(xiàn)問題及時指出。教務(wù)處也會對各學(xué)科作業(yè)進行重點抽查。（四）作業(yè)的布置、批改本學(xué)期語文作業(yè)主要以新方案、作文、日記、為主，數(shù)學(xué)英語作業(yè)以新方案為主，要求學(xué)生全做，教師全批全改。杜絕個別教師不聽課，編造聽課記錄的情況發(fā)生。各年級教師要積極參與評課活動，態(tài)度誠懇，善于反思，暢所欲言，取長補短，共同受益。聽課要有目的、有準(zhǔn)備，聽課記錄要較為詳細(xì)、書寫規(guī)范、認(rèn)真，評價要真實、有見解、優(yōu)缺點兼有。年級校長、教研組長每大周聽課次數(shù)4節(jié)。（三）聽評課本學(xué)期繼續(xù)實行教師間互相聽課制度且每學(xué)期從第一周開始到本學(xué)期結(jié)束，貫穿始終，包括復(fù)習(xí)迎考階段的課程。賈文娟校長負(fù)責(zé)14年級語文常態(tài)課，賈永主任負(fù)責(zé)6年級語文常態(tài)課，孫校長、康欣校長負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)課堂的聽評課，賈永主任負(fù)責(zé)英語學(xué)科的公開課聽評課。各年級校長要對各班常態(tài)課進行聽課并打分。常態(tài)課課堂上要突出學(xué)生的主體地位，把小組合作交流落到實處。整個過程要全程參與并對做課老師進行評價和打分，作為該教師考核評價保存。評課形式：由教研組長和年級校長組織進行評課，分析公開課的得與失，同時由年級校長、教研組長和教務(wù)處人員為該做課教師進行打分，并存入教師個人檔案。第三輪公開課各年級教師每人上一節(jié)年級內(nèi)公開課。英語：賈素霞、牛貴燕、魏秀麗。（具體安排：語文：顧業(yè)榮、王二紅、楊欣、王文素、喬新麗。重點考察經(jīng)過一個學(xué)期的成長，徒弟的授課水平有無長進。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要明確課中目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時