【正文】 當。上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。本學期期末教務(wù)處將對老師的精品優(yōu)質(zhì)教案進行評比，作為個人業(yè)務(wù)考核加分項目。（1）認真?zhèn)湔n。有晚輔導(dǎo)課、自習課的相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位，完成本職工作。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。學校教務(wù)處依據(jù)學校工作計劃，結(jié)合學校師生實際情況，制定本期教務(wù)工作計劃，做到科學合理、客觀有效。、德育教育工作，做好課堂教學與法制教育、堂教學與德育教育有機結(jié)合，提高師生學法、知法、懂法、用法的基本素養(yǎng)和師生道德水平。，嚴格執(zhí)行課程計劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質(zhì)量。，結(jié)合《畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)學校精細化管理實施細節(jié)》，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)，指導(dǎo)、評價”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學、加強師資建設(shè)為工作重點，以提高教學質(zhì)量為核心，以校本培訓為抓手，以教研教改為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中考的指導(dǎo)中心，學科教學的管理中心，教學質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學質(zhì)量，打造全區(qū)優(yōu)質(zhì)民族教育學校。為高考、備考做好準備。、備考工作，教師制定好工作計劃，學生制定學習計劃，并組織實施。，同時和凌源職教中心進行聯(lián)合出題考試，試后排榜找差距，并要及時做出總結(jié)。鼓勵學生考取技師證。，充分開發(fā)實訓設(shè)備的專業(yè)實訓功能與生產(chǎn)應(yīng)用功能，推進各實訓車間工廠化建設(shè)步伐，設(shè)備及時維護維修。3．組建各專業(yè)學生技能隊，本學期教務(wù)處、教學部組織好本校的各專業(yè)學生技能比賽，為20xx年朝陽市職業(yè)學校技能大賽選拔人才。這樣有計劃、分階段、分層次的系統(tǒng)性實習，可以使學生技能培養(yǎng)做到由易到難，穩(wěn)步提升。學生實訓課堂要有組織，實訓教師提前5分鐘候課，學生列隊統(tǒng)一去上實訓課。（五） 學生技能培養(yǎng)。、教學部長周例會制度，總結(jié)上周工作，部署本周工作，研究教學存在的新問題。學期中：重點檢查各科計劃執(zhí)行情況，教師備課、作業(yè)布置與批改情況，并及時總結(jié)分析，并對全校教師教學質(zhì)量進行反饋（評教評學）學期末：全面檢查教師一學期的備、教、批、輔、考情況，完成教學計劃工作情況。堅持月教學檢查與隨機抽查相結(jié)合制度。教務(wù)主任、副主任、教學部長本學期聽課不低于50節(jié)，教研組長不低于20節(jié)?；顒右杏媱?、有中心、有主題、教研活動要有詳細記錄。（三）校本教研工作1．加強新教師培訓，本學期重點對青年教師做3次專題集中培訓，教務(wù)處和各教學部對結(jié)對子20名新教師進行備課、上課跟蹤培訓，使他們盡快適應(yīng)職業(yè)教育的教學。學校有更大的發(fā)展目標，我們老師付出更艱苦的努力。同時要求我們教師積極參加學校、教務(wù)處、教學部、教研組組織的活動，贏得師生的尊重。要求我們老師要用正確的太度去面對。，活力是團隊成員的工作態(tài)度，有理正確的工作態(tài)度，團隊就有活力，要求我們的`老師對本職工作充滿熱情、充滿愛。，一個團隊的成功，最重要的是它的執(zhí)行力，要求我們每一位教師心中都要有執(zhí)行力這個概念，有沒有執(zhí)行力主要看工作效果，教務(wù)處和教學部作為管理部門必須有計劃能力、分析能力、執(zhí)行能力、控制能力和指導(dǎo)能力。六是用過學習提高教學方法改革的創(chuàng)新能力。四是通過學習提高提高青年教師的基本教學能力、課堂駕馭管理能力。二是通過學習提升信息化教學水平。，每一位教師必須跟上學?？焖侔l(fā)展的步伐，適應(yīng)社會需求，要求教師必須具備主動學習的心態(tài)，必須具備職業(yè)學校教師應(yīng)有的理論素質(zhì)和實踐素質(zhì)。（3）組織教師校本培訓，堅持周三業(yè)務(wù)學習制度，建設(shè)一支學習型的教師隊伍。二是不斷提升教學質(zhì)量，使我們教學質(zhì)量走向全市乃至全省一流，為達到以上目標，教務(wù)處要做到四點:（1）教師自身要踏實務(wù)實。（二）師資隊伍建設(shè)，打造具備五個“力” 的團隊驅(qū)動力，驅(qū)動力是一個團隊及團隊每一個成員的奮斗目標。，同時本學期教務(wù)處重點抓好觀摩課教學，文化課、專業(yè)理論課、專業(yè)技能課，文化課如何提高學生學習興趣，解決學生上課不聽課、睡覺等現(xiàn)象；專業(yè)理論課教學解決抽象教學直觀化問題，讓學生把理論和實踐結(jié)合起來；技能課教學解決和企業(yè)對接問題，實行項目教學，任務(wù)驅(qū)動、現(xiàn)場教學，案例教學等教學方法的改革，學、教、干同步。二、實施辦法及措施（一） 課堂常規(guī)教學工作，教學部安排本專業(yè)的開課計劃及課程表，報教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)整，課表由教務(wù)處統(tǒng)一管理，根據(jù)需要隨時調(diào)整。抓好高考工作，提高升學率，建檔率100%，升學率95%，本科率達到35%。舉辦各專業(yè)學生技能大賽，強化技能教學，提高學生技能競賽成績和就業(yè)能力。打造具備五個“力”的教師團隊。教書育人是我們每位教師的職責，讓我們攜起手來，為我校更加燦爛的明天而努力奮斗。教育的競爭日益激烈，為確保我校教育教學的可持續(xù)性發(fā)展，今年的招生工作，教導(dǎo)處將配合校長室、黨支部，要做到：思路清晰；判斷準確，決策科學，措施得當，效果顯著。定時舉行生理衛(wèi)生和保健知識講座，加強身心健康教育，提高學生身心健康素質(zhì)。加強體育與衛(wèi)生工作，增強學生體質(zhì)。七是加強應(yīng)試策略的指導(dǎo)，每次聯(lián)考都要搞好解題技巧、答題規(guī)范性以及應(yīng)試心理等方面的指導(dǎo)。五是加強學生能力培養(yǎng)，課堂教學要以精為主，講練結(jié)合，要面向中下檔題，精選題目，難度、數(shù)量要適宜，講解由淺入深，深入淺出，講透徹，找出方法、規(guī)律、關(guān)鍵點，提高復(fù)習質(zhì)量。學期初，學生要進行一次目標定位和志愿填報。要加強題型題組的導(dǎo)向性訓練，加強應(yīng)試指導(dǎo)。要密切注視中考動態(tài)，及時調(diào)整復(fù)習角度，復(fù)習進程。二是搞好中考形勢分析，合理安排好各項復(fù)習。加強畢業(yè)年級工作一是畢業(yè)年級實施目標管理責任制。（7） 教研組要以課題研究為目標，開展教研和教育教員，團結(jié)協(xié)作，力爭每一個教研組都有一個市級以上的課題，并力爭省級立項。（5） 教導(dǎo)處認真組織七、八年級西部十四校聯(lián)考，充分發(fā)揮我校輻射作用。教師一學期聽課不少于10節(jié)，行政人員停課不少于20節(jié)。（3）校內(nèi)公開課及聽課活動。（2） 完善集體備課制度。（1） 抓好業(yè)務(wù)學習本學期業(yè)務(wù)學習要制定計劃，要定時，定人定內(nèi)容。教研是提高教育教學水平的必由之路。高舉教研興校旗幟，加強教學研究，加大教改力度。對教學效果差的老師，教導(dǎo)處要實行談話制度，督促其認真總結(jié)分析，找出原因，訂出切實可行措施。（6）抓好質(zhì)量分析。學期各項計劃的制定，學期末的各項總結(jié)，將這些常規(guī)管理形成制度。（3） 執(zhí)行并不斷完善我校教導(dǎo)處制定的`《考試管理條例》，抓考風，促學風。（1） 抓好教學人員坐班檢查督促工作，落實教職工考勤獎懲措施，規(guī)范教職工請假調(diào)課制度。二、工作思路堅持“以教學為中心，以質(zhì)量求生存”作為教學宗旨，從規(guī)范教師的教學行為為突破口，全力以赴抓初三高三，扎扎實實打基礎(chǔ)，形成“強初三、高三，抓中考、高考，拼檔次，打基礎(chǔ)”這一總體思路，爭取使今年中考、高考和初一、初二、高一、高二年級的期末考試雙豐收。各種資料發(fā)放及時、到位，保證教學工作的順利開展。學校圖書館和閱覽室做到管理規(guī)范、借閱制度健全、開放時間保證。不斷規(guī)范教育教學、教育科研、教育管理等軟件的管理工作。定期舉辦“班主任論壇”，對班級常規(guī)管理，活動開展，培優(yōu)轉(zhuǎn)困等，進行專題培訓。利用假日，組織教師外出學習、進修。舉行每周作文等活動，做到有評比，有表彰，有獎勵；積極參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。在課堂教學中錘煉技能，形成個人的作文教學風格。⑵課堂研究的深化。把校園文化建設(shè)和作文特色建設(shè)有機結(jié)合起來。5－6年級，重在培養(yǎng)學生數(shù)學的綜合能力，解決問題的能力，注意發(fā)掘奧數(shù)尖子，有意識、有針對性地進行奧數(shù)訓練。數(shù)學方面，1－2年級，數(shù)學老師應(yīng)重視培養(yǎng)學生的數(shù)感，重視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力，讓學生學會認識數(shù)，掌握數(shù)的初級運算。學校將于每學期期末對學生課外閱讀情況加以考查，測試成績將按相應(yīng)分值計入語文教師的學期綜合評定成績。另外，各學段還必須完成學校規(guī)定的古詩文以及“經(jīng)典誦讀”的背記任務(wù)，每一位語文老師每周都得向?qū)W生推薦一篇文章或一本書。本學期將在“經(jīng)典誦讀”的基礎(chǔ)上融進新的理念和做法，確確實實地開展書香滿園活動。（三）學生培養(yǎng)重課外閱讀，營造書香的氛圍。優(yōu)化校園文化環(huán)境，為“打造書香校園”營造濃郁氛圍。鼓勵師生自主訂購報刊圖書，建立師生個人小書架。同時，建立班級圖書交流制，使班級和班級的圖書定時進行交流，以最大限度的發(fā)揮圖書的作用，擴大學生的閱讀量。發(fā)動學生捐書建立班級自己的圖書角，每班設(shè)立一名圖書委員。學校在現(xiàn)有圖書資源的基礎(chǔ)上逐年購置填充，全體師生應(yīng)充分發(fā)揮圖書室的作用，常借常換。⑵建立立體圖書網(wǎng)絡(luò)，為“打造書香校園”提供物質(zhì)保障。閱讀中外名著、教育專著，學習著名教育學家和著名教師的理論方法和實踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓的基本工程。開展師生每人每天課外閱讀1小時活動。營造書香校園⑴強化學習觀念，促進書香校園的建設(shè)。在這樣零距離的過程中轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，促進教師課堂教學方式，方法和手段的轉(zhuǎn)變，不斷提高教師駕馭課堂教學的能力和實施素質(zhì)教育的水平。⑶周教研制度繼續(xù)深入開展周教研制度。這學期，教導(dǎo)處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構(gòu)”活動，骨干教師通過課堂，面對面地向老師展示自己的課堂教學方面先進的思想理念。⑵開展“同課異構(gòu)”活動。以民主，人文，和諧的協(xié)作文化影響教師成長。④內(nèi)掘資源，提倡教師形成學習共同體，自發(fā)成立“藝友制”，建立教研qq群或參與其他教師組織的非正式專業(yè)學習群體，營造氛圍。“四化”即時間制度化、操作程序化、任務(wù)責任化、內(nèi)容規(guī)范化，嚴格按照教育局有關(guān)文件精神進行研課，探索有效的校本教研內(nèi)容和形式。組長將每次活動資料收集記錄完備，期末上交教導(dǎo)處，參與期末評估，學校評出優(yōu)秀教研組并推薦上級評比。⑴校本教研①以教研組為單位開展教研活動。教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個教師工作成效的體現(xiàn)，提高四十分鐘教學質(zhì)量是教導(dǎo)處的工作重點。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。繼續(xù)抓好教科研隊伍建設(shè)，加強科研骨干教師的培訓與輔導(dǎo)。教師要注重過程評價，充分發(fā)揮評價的激勵作用，使教學評價成為推進學生和教師發(fā)展的有效手段。⑦考核評價。⑥輔導(dǎo)。尤其要重視作文指導(dǎo)與批改，采取有效措施，切實提高學生的寫作水平。作業(yè)批改要進一步規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學生學習自信心。要精心布置作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的作業(yè)。教研組組織好細胞式評課工作，必要時一個環(huán)節(jié)、一個環(huán)節(jié)地開展主題探討活動。本學期將加強相互聽課的組織工作，提倡教師相互聽課，尤其是骨干教師、教學能手要主動為青年教師提供學習的機會，并指導(dǎo)青年教師的課堂教學，聽后結(jié)合實際反思自己的課堂教學，在教研活動中展開對新的課堂教學評價標準的討論。校長室、教導(dǎo)處、將巡視查課。全體老師要嚴格遵守學校的規(guī)章制度，上課不得遲到、早退，更不能無故不到。扎扎實實上好每節(jié)課，表現(xiàn)在教學目標突出三點：即知識點、能力點、育人點。教導(dǎo)處將組織學校教務(wù)人員進行定期或不定期檢查，期末將統(tǒng)一上交檢查，檢查之后資料存檔管理。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)課程標準和學生實際設(shè)計教學方案，設(shè)計時要注意知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的整體體現(xiàn)，要加強備課過程中的預(yù)設(shè)。各科計劃制定齊全，主要任教的學科，其計劃基本情況分析做到實事求是，有條有理，教材內(nèi)容分析做到準確、簡明、深刻；教學質(zhì)量目標和要求做到確切具體，符合教學要求和學生實際；提高教學質(zhì)量的措施做到具體得力，針對性強，教學進度具體明確、操作性強，并要滲透學科最前沿的教改信息和課程標準理念，通過檢查、反饋、評定等環(huán)節(jié)，提高計劃質(zhì)量。進一步規(guī)范教學常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，確保良好的教學秩序。教務(wù)第二學期工作計劃 篇2一、指導(dǎo)思想：本學期教務(wù)處將圍繞學校的工作要點，以深化課程改革，推進素質(zhì)教育為主旨，以學校教學規(guī)范建設(shè)為重點，以課堂教學改革為主線，重點圍繞“教學常規(guī)”、“課程改革”、“校本教研”、“教師專業(yè)化發(fā)展”等關(guān)鍵詞，立足學校實際，抓基礎(chǔ)，創(chuàng)氛圍，求發(fā)展，切實提高學校教育教學水平。認識到立竿見影與長遠發(fā)展的關(guān)系。本學期，組織好課題研究的推進會及部分中考學科的研討活動。4．科研先導(dǎo)繼續(xù)推進《促進學生主動學習背景下的“一條一案五環(huán)節(jié)”教學設(shè)計模式的研究》課題的研究工作。學校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上課，上主課，上好課，經(jīng)常下班推門聽課，校長、主任要帶頭開放課堂，每學期聽課不低于40節(jié)，教師相互聽課不少于10節(jié)，聽課后及時與教師交流溝通。學校繼續(xù)常抓教學常規(guī)工作，落實好教研組、備課組的集體備課，六認真檢查工作。同時，制定《學校獎勵方案》，對全校師生所獲得的各種榮譽進行表彰獎勵。學校將根據(jù)《績效工資方案》在20xx年6月底或7月頭認真進行結(jié)算，及時發(fā)放20xx年的績效結(jié)余部分，并進行公示，還廣大教師一個明白，給學校領(lǐng)導(dǎo)一個清白。進一步強化質(zhì)量立校，質(zhì)量興校意識。重視家校合作，引領(lǐng)家庭教育，讓學生享受幸福完整的教育生活。本學期，要繼續(xù)開展好文明班級的評比，每周繼續(xù)堅持班主任例會制度，開展好班主任的培訓工作及“尊道杯”賽課活動。注重提高學生的文明素質(zhì)，讓學生終身受益。重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育。本學期，搞好初一新生的集訓并使之規(guī)范化、常態(tài)化。讓德育成為“一幅美麗的畫”、“一曲動聽的歌”。1．德育首位積極開展各種德育活動，讓學生在活動中體驗，在體驗中成長，在成長中感悟。本學期末繼續(xù)進行全員培訓工作。尤其，支持青年教師的學習培訓活動。學校將加大教科研獎勵力度，鼓勵教師上省、市、區(qū)公開課及講座，鼓勵教師積極撰寫論文及外出參加命題活動。本學期，將根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的要求及相關(guān)程序，讓那些政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、管理水平高、群眾基礎(chǔ)好的教師能脫穎而出，有服務(wù)大家，鍛煉自己的機會。要求老師做到的自己首先做到，要求學生做到的自己要做的更好。要以父母之心教學。我們堅決拒絕浮躁，提倡不折不扣的執(zhí)行制度。本學期，學校一方面把師德建設(shè)內(nèi)化于心，固化于制，外化于行，內(nèi)強素質(zhì)外樹形象，增強學校的凝聚