【正文】 在制訂教法的依據(jù)上，考慮八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，及知識(shí)、能力水平的不平衡性。根據(jù)學(xué)情、本課的教材特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)、遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)手段，選擇啟發(fā)誘導(dǎo)法、問題教學(xué)法、情景教學(xué)法。三、教學(xué)重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文在論述過程中展現(xiàn)中心論點(diǎn)的寫法 難點(diǎn)：苦樂觀的深刻內(nèi)涵。能力目標(biāo)：掌握議論文的一般特點(diǎn)。二、學(xué)情和教學(xué)目標(biāo)分析知識(shí)目標(biāo)：掌握生字契約、悲天憫人。八年級(jí)學(xué)生初次在課本上接觸到議論文的體裁，大部分學(xué)生都只在平時(shí)的閱讀中粗略了解過，對(duì)于它的的寫作特點(diǎn)并未真正了解；要引導(dǎo)學(xué)生通過本文學(xué)會(huì)思考，做出判斷，掌握議論文的一般知識(shí)，學(xué)會(huì)讀寫議論文；感悟正確的人生價(jià)值觀。一、教材分析梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂》選自語文版八年級(jí)上冊(cè)第五單元的第三篇講讀課文，本文是有高度社會(huì)責(zé)任感的梁先生對(duì)人生的思考，對(duì)責(zé)任的精辟認(rèn)識(shí)。讓我們對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)吧！第三篇：《最苦與最樂》說課稿《最苦與最樂》說課稿各位評(píng)委老師好！今天我說課的題目是《最苦與最樂》。雖然如此艱辛、如此辛苦，但我們還是會(huì)任一日復(fù)一日，年復(fù)一年，盡自己最大的努力完成好每項(xiàng)工作，因?yàn)橛幸粋€(gè)沉重的鎖鏈套在我們身上，那就是責(zé)任?！北M了責(zé)任，我感到很快樂。就像我身為班長(zhǎng)，我就應(yīng)該盡自己的責(zé)任來管理好整個(gè)班級(jí)，使班級(jí)進(jìn)步。”一個(gè)人在世間活一天，便有一天需做的事，一天須盡的責(zé)任?！笔前?，誰也無法預(yù)測(cè)未來是苦還是樂，是喜還是憂。它論證了一個(gè)讓我受益匪淺的道理：未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡了責(zé)任是人生最大的快樂。我認(rèn)為：責(zé)任是誠信的表現(xiàn)。這篇文章的作者是梁?jiǎn)⒊?，文章從什么是最苦，什么是最樂來談?wù)撊松呢?zé)任。最苦與最樂讀后感5痛苦與快樂，是人類永恒的話題。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。因?yàn)橛幸粋€(gè)沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上——責(zé)任。每日，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)、為工作、為生活不斷奔波，成千上萬的事情想我們涌來，讓我們應(yīng)接不暇。只要我們做了應(yīng)該做的事，盡了應(yīng)盡的責(zé)任，你就會(huì)擁有屬于你的快樂。正如作者所說的：“處處盡責(zé)任，便處處快樂；時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂。人生中最苦的是就是應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，那是，你會(huì)受到良心的譴責(zé)，會(huì)體會(huì)到人們常說的“苦”。其實(shí)，我認(rèn)為在人的一生中并沒有苦日子?！币粋€(gè)人在世間活一天、便有一天須做的事，一天須盡的責(zé)任?！钡拇_是這樣。本課的作者是梁?jiǎn)⒊?，他的著作有《飲冰室》。這篇課文從什么是最苦、什么是最樂來談?wù)撊松呢?zé)任，本文思想深刻嚴(yán)密、格調(diào)高雅、語言凝重，談到了除兩三歲的孩子外，人人都有責(zé)任。痛苦與快樂，是人類永恒的話題。所以，青少年學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)樹立責(zé)任意識(shí)，學(xué)習(xí)這篇課文就有十分必要。所以，青少年感受不到未盡責(zé)任的痛苦、盡了責(zé)任的快樂。在我們青年學(xué)生的心目中，家長(zhǎng)有撫養(yǎng)自己的責(zé)任，老師有教育自己的責(zé)任，他們都應(yīng)該盡心盡責(zé)地關(guān)愛自己，唯獨(dú)自己卻無須對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)集體，對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任。梁?jiǎn)⒊砸讶藗兊摹翱鄻酚^”與責(zé)任聯(lián)系起來，就是要強(qiáng)調(diào)我們所肩負(fù)的責(zé)任，要我們把這種責(zé)任放到心中最重要的位置上。特別是“盡得大責(zé)任，就得大快樂；盡得小責(zé)任就得小快樂”、“快樂之權(quán)，操之在己。這種別開生面的苦樂觀，在作者的筆下，不僅闡發(fā)得今人令人由衷的信服，而且令人肅然起敬?！蹲羁嗯c最樂》是他的一篇演講詞，所談?wù)摰闹行娜绻靡粋€(gè)詞來概括，那就是“責(zé)任”?！蹲羁嗯c最樂》的作者是梁?jiǎn)⒊?。就一般人而言，誰沒有家庭責(zé)任心？誰沒有對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)的責(zé)任心？誰沒有對(duì)國家的責(zé)任心？問題是在責(zé)任與享樂、安逸之間，有時(shí)候我們心靈的天平會(huì)向后者傾斜。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。但是我相信學(xué)習(xí)了《最苦與最樂》后，我們會(huì)有所感悟，感悟人生中“最苦”與“最樂”，感悟責(zé)任與負(fù)責(zé)任的樂味。為何我們會(huì)在中學(xué)學(xué)習(xí)這篇文章？我想，是為了培養(yǎng)我們新一代的負(fù)責(zé)任心理，讓我們明白負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的關(guān)系，讓我們將來才成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的合格社會(huì)成員。當(dāng)我們?cè)谕瓿韶?zé)任的過程中時(shí)，心中的壓抑不知用何代替，到我們完成責(zé)任時(shí)，心中的那份興奮也是無與倫比的。人生要勇于負(fù)責(zé)，責(zé)任越大，快樂越大，盡了責(zé)任是最大的快樂，因?yàn)槿藗冐?zé)任是可以完成的。欲望越大，活得越累。有些人則以清心寡欲為快樂，把欲望作為快樂為前提的人，就會(huì)窮奢極欲，挖空心思，不折手段地去滿足自己的欲望，這種人實(shí)際上活得太累了。正因?yàn)樗麄儾欢螢樨?zé)任，不懂這是關(guān)于他自己、他人，乃至社會(huì)與國家的責(zé)怪，正因?yàn)椴欢螢樨?zé)任，才導(dǎo)致了現(xiàn)在的“校園暴力”。然而我認(rèn)為，這僅僅是人生中次要的快樂，真正的快樂，便是那責(zé)任完了，也正如《最苦與最樂》中提到的“如釋重負(fù)”與“心上一塊石頭落了地”。我認(rèn)為并不是，正如梁?jiǎn)⒊壬凇蹲羁嗯c最樂》中提到：人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。為求心安理得，不枉生而為人，仍要負(fù)責(zé)，更要盡責(zé)……最苦與最樂讀后感2責(zé)任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆風(fēng)暴，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》。但，苦盡甘來，無論盡大責(zé)或盡小責(zé)后，或大或小的快樂，亦為最樂。負(fù)小責(zé)者承受小苦盡小責(zé)，得小快樂，故負(fù)小責(zé)盡小責(zé)之平凡人多見?！氨M得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。盡責(zé)之前，必要負(fù)責(zé)。未能盡兒女之責(zé)，未能盡丈夫妻子之責(zé)，未能盡父母之責(zé)，未能盡學(xué)生之責(zé)，未能盡員工之責(zé)，如坐針氈，如履薄冰，夜不能寐，食不能安，苦不堪言！由此可見，未盡到責(zé)任，背負(fù)責(zé)任之苦。日里夜里，于良心上受自我譴責(zé)，寢食不安。慵慵懶懶，碌碌無為，不敢擔(dān)當(dāng)，推諉拖拉，一無所成，領(lǐng)導(dǎo)查問，惶恐不安。未能盡學(xué)生之責(zé)，無顏見父母師長(zhǎng)。整日無所事事，游手好閑，不學(xué)無術(shù)，浪費(fèi)父母金錢，愧對(duì)師長(zhǎng)教導(dǎo)。未能對(duì)家庭盡責(zé)，愧為丈夫，愧為妻子，愧為父母。身為丈夫，照顧妻子，身為妻子，體貼丈夫，身為父母，撫育兒女。未能盡兒女之責(zé)，遺憾終生。日夜縈繞，思念故鄉(xiāng)，牽掛父母。于是，便有了對(duì)父母的責(zé)任?！奔?xì)數(shù)往事，歷歷在目，慨嘆萬千之時(shí)，也深深體味到“負(fù)責(zé)最苦，盡責(zé)最樂”之真意。下面由小編給大家整理最苦與最樂讀后感，歡迎大家閱讀參考！最苦與最樂讀后感1讀罷梁?jiǎn)⒊摹蹲羁嗯c最樂》一文，知道背負(fù)責(zé)任之苦，盡到責(zé)任之樂，感慨頗深，竟不由得與作者產(chǎn)生共鳴。第二篇：最苦與最樂讀后感《最苦與最樂》為梁?jiǎn)⒊瑢懽鞯囊黄涛?，出自《梁?jiǎn)⒊罚?016年入選人教社新版語文教材七年級(jí)下冊(cè)第15課。梁?jiǎn)⒊糜疑佬淠ㄒ幌伦旖?，說：寫字狗耙田。梁?jiǎn)⒊瑳]理他，一口氣喝了擺在茶幾上的那碗涼開水。梁?jiǎn)⒊戳艘谎?，搖搖頭。客人說，我知道你認(rèn)識(shí)很多字，我來考考你。梁?jiǎn)⒊瑥耐饷嫱娴脻M頭大汗走進(jìn)來，從茶幾上提起茶壺斟了一大碗涼開水正想喝，卻被客人叫住了。明鏡似水、善解人意是他的常態(tài)，在某些關(guān)鍵時(shí)刻，則以大手筆寫實(shí)愛的海洋，讓海洋為寬容而定格。手術(shù)之后才過3年，腎的主人就撒手塵寰了。是他坦然忍受事故，勸慰家人，還以《我的病與協(xié)和醫(yī)院》為題撰文，站在協(xié)和一邊，“敬告相愛的親友們，千萬不必為我憂慮”，一場(chǎng)非同小可的醫(yī)療事故所引起的**得以化解為零。梁氏家屬為之氣憤，輿論矛頭直逼協(xié)和。不同尋常的寬容1926年初，任公患有尿血癥，協(xié)和醫(yī)院醫(yī)師診斷為右腎有腫瘤，建議割除?？凳现x世時(shí)，是他帶頭募捐，主持身后之事，而且披麻戴孝，痛哭失聲，率清華國學(xué)研究院眾弟子在法源寺開吊3日。在康梁師徒之間，由于梁?jiǎn)⒊H有主見，對(duì)乃師并不完全惟命是從，康有為對(duì)他很惱火，尤其是梁?jiǎn)⒊`背他的意愿，暗中與孫中山協(xié)商合作方案，事雖未成，康氏卻耿耿于懷。難能可貴的是，他始終恪守一分書生本色，以情誼為上，磊落其身，他是地道的性情中人?！绷?jiǎn)⒊檬置X袋，立刻對(duì)道：“策馬入長(zhǎng)安。仆人來報(bào)說車子已經(jīng)準(zhǔn)備好了。他靈機(jī)一動(dòng)，答道：“堂前明鏡，大人明察秋毫。父親想教訓(xùn)他，便出了個(gè)上聯(lián)：“袖里籠花，小子暗藏春色。其時(shí)李家庭院杏花盛開，煞是好看，小啟超起個(gè)大早去摘花，被父親看見。10歲時(shí)，他跟著父親去新會(huì)縣城應(yīng)“童子試?！绷?jiǎn)⒊瑢?duì)趣味的經(jīng)典闡述，引起學(xué)生的廣泛關(guān)注，這種趣味的學(xué)習(xí)方法，對(duì)我們現(xiàn)代人也同樣具有重要的啟迪意義。我忙什么？忙的是我的趣味。若哭喪著臉，捱過幾十年，那么生命便成為沙漠，要來何用?！边@句關(guān)于趣味的開場(chǎng)白，一下子把學(xué)員引入了聽講的興趣。第二天，他再為這些學(xué)員作題為《學(xué)問之趣味》的講演。既免不了，又不愿意，天天皺著眉、哭著臉去