【正文】 己的責任來管理好整個班級，使班級進步。”是啊，誰也無法預(yù)測未來是苦還是樂，是喜還是憂。我認為：責任是誠信的表現(xiàn)。最苦與最樂讀后感5痛苦與快樂，是人類永恒的話題。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上——責任。只要我們做了應(yīng)該做的事，盡了應(yīng)盡的責任，你就會擁有屬于你的快樂。人生中最苦的是就是應(yīng)盡的責任沒有盡，那是，你會受到良心的譴責，會體會到人們常說的“苦”?！币粋€人在世間活一天、便有一天須做的事，一天須盡的責任。本課的作者是梁啟超，他的著作有《飲冰室》。痛苦與快樂，是人類永恒的話題。所以，青少年感受不到未盡責任的痛苦、盡了責任的快樂。梁啟超之所以要把人們的“苦樂觀”與責任聯(lián)系起來，就是要強調(diào)我們所肩負的責任，要我們把這種責任放到心中最重要的位置上。這種別開生面的苦樂觀，在作者的筆下，不僅闡發(fā)得今人令人由衷的信服，而且令人肅然起敬。《最苦與最樂》的作者是梁啟超。愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。為何我們會在中學學習這篇文章？我想，是為了培養(yǎng)我們新一代的負責任心理，讓我們明白負責與不負責的關(guān)系，讓我們將來才成為一個負責任的合格社會成員。人生要勇于負責，責任越大，快樂越大，盡了責任是最大的快樂，因為人們責任是可以完成的。有些人則以清心寡欲為快樂，把欲望作為快樂為前提的人，就會窮奢極欲，挖空心思，不折手段地去滿足自己的欲望，這種人實際上活得太累了。然而我認為，這僅僅是人生中次要的快樂，真正的快樂，便是那責任完了，也正如《最苦與最樂》中提到的“如釋重負”與“心上一塊石頭落了地”。為求心安理得，不枉生而為人，仍要負責，更要盡責……最苦與最樂讀后感2責任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆風暴，責任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。負小責者承受小苦盡小責，得小快樂，故負小責盡小責之平凡人多見。盡責之前，必要負責。日里夜里，于良心上受自我譴責，寢食不安。未能盡學生之責，無顏見父母師長。未能對家庭盡責，愧為丈夫，愧為妻子，愧為父母。未能盡兒女之責，遺憾終生。于是，便有了對父母的責任。下面由小編給大家整理最苦與最樂讀后感，歡迎大家閱讀參考！最苦與最樂讀后感1讀罷梁啟超的《最苦與最樂》一文，知道背負責任之苦，盡到責任之樂，感慨頗深，竟不由得與作者產(chǎn)生共鳴。梁啟超用右衫袖抹一下嘴角，說：寫字狗耙田。梁啟超看了一眼，搖搖頭。梁啟超從外面玩得滿頭大汗走進來，從茶幾上提起茶壺斟了一大碗涼開水正想喝，卻被客人叫住了。手術(shù)之后才過3年，腎的主人就撒手塵寰了。梁氏家屬為之氣憤，輿論矛頭直逼協(xié)和?？凳现x世時，是他帶頭募捐，主持身后之事，而且披麻戴孝，痛哭失聲，率清華國學研究院眾弟子在法源寺開吊3日。難能可貴的是，他始終恪守一分書生本色，以情誼為上，磊落其身，他是地道的性情中人。仆人來報說車子已經(jīng)準備好了。父親想教訓他，便出了個上聯(lián)：“袖里籠花，小子暗藏春色。10歲時，他跟著父親去新會縣城應(yīng)“童子試。我忙什么？忙的是我的趣味?！边@句關(guān)于趣味的開場白，一下子把學員引入了聽講的興趣。既免不了，又不愿意，天天皺著眉、哭著臉去做那不愿意做的苦工，豈不是活活的把自己關(guān)在第十八層地獄！所以說厭倦是人生第一件苦痛。厭倦是人生第一件罪惡，也是人生第一件苦痛?！庇幸淮危簡⒊谎埖侥暇〇|南大學作學術(shù)報告，當時他向?qū)W員作了一介題目為《教育家的自家田地》的講演，進一步闡述教育這門職業(yè)的特別好處。梁啟超的趣味教育林媚笑梁啟超生平信仰的是趣味主義。梁啟超從此便結(jié)束了在學海堂的學習。陳千秋還說，康有為除此之外，還有許多異議和奇怪的論說，都是他聞所未聞的?！标惽镆姷搅簡⒊€是一臉納悶，就向他介紹了康有為的學問和思想，1888年，康有為在北京參加順天鄉(xiāng)試，他寫了一封五千字的《上清帝書》，向光緒皇帝提出：“強鄰四逼于外，奸民蓄亂于內(nèi)，一旦有變，其何以支? ”?他還警告皇帝，如果還是因循守舊，不變法圖強，外國列強必然會進一步深入國土，像太平天國那樣的起義就會再次發(fā)生。梁啟超拜師劉永忠梁啟超考中舉人以后，但他并不滿足已取得的成就，還是繼續(xù)努力學習，在廣州的學海堂繼續(xù)讀書。在海外推動君主立憲。后從師于康有為，成為資產(chǎn)階級改良派的宣傳家。趣味教學資料梁啟超簡介梁啟超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人。1．這篇文章表達了怎樣的中心思想？明確：本文論證了最苦是未盡責、最樂是盡責的觀點。朗讀課文第三部分，然后回答問題：1．“責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有”，在這里“解除”與“卸”有何區(qū)別？明確：“解除”是指盡責之后就沒有責任了，“卸”指“推卸”責任。朗讀課文第二部分，然后回答問題：1．作者在論證“自然責任完了，算是人生第一件樂事”時，主要采用了哪種論證方法？請結(jié)合有關(guān)文字作簡要分析：明確：主要采用了講道理的論證方法。再通過設(shè)問，說明最苦的原因在于受良心責備不過，要逃躲也沒處逃躲。第三段（5）：闡述責不可卸、盡責則樂的道理。指哀嘆時世的艱難，憐惜人們的痛苦。 w232。n hu225。心安理得（xīn ān lǐ d233。 yuē）：雙方或多方共同協(xié)議訂立的有關(guān)買賣、抵押、租賃等關(guān)系的文書海闊天空（hǎi ku242。教學內(nèi)容：（一）校正讀音，積累語言：達觀（d225。2．理解作者關(guān)于責任的觀點，讀出自己的真切體會。n）：縱使，縱令、即使用在偏正復(fù)句的偏句中，表示讓步關(guān)系，相當于即使、縱使契約（q236。比喻言談議論等漫無邊際，沒有中心。循環(huán)（x特指運行一周而回到原處趣味（q249。n）：悲天：哀嘆時世；憫人：憐惜眾人。第二段（34）：提出人生最樂是已盡責的觀點，并加以論證。先闡明人生有三件苦事，但都不是最苦；再說明人生在世間一天，便有一天應(yīng)該的事，如果沒 1 有完成便是再苦是沒有的了。3．“不獨是對于一個人如此，就是對于家庭、對于社會、對于國家，乃至對于自己，都是如此”，作者這樣說的目的是什么？明確：引申論證“人生最苦的事，莫若于身上背著一種未了的責任”的意義。3．圣賢豪杰、仁人志士一輩子都在憂國憂民，作者是如何論證他們也盡責則樂的？明確：先闡明他們一輩子在感受痛苦，再闡明他們?nèi)杖赵诒M責，日日都會得苦中的真樂，即從本質(zhì)上講也是盡責就會感到快樂。要指導學生結(jié)合上述內(nèi)容，根據(jù)作者的寫作背景、意圖等概括出文章的中心，并理解含義；理解這個中心的深刻或新穎之處，并理解這個論點在原文中是如何提出來的；指導學生理解這個論點對自己的啟示。最后從責任無可解脫因而人人必須盡責才能最樂的角度總結(jié)全文。幼年時從師學習，八歲學為文，九歲能綴千言，17歲中舉。逃亡日本后，梁啟超在《飲冰室合集》、《夏威夷游記》中繼續(xù)推廣“詩界革命”，批判了以往那種詩中運用新名詞以表新意的做法。其著作合編為《飲冰室合集》。如果我們現(xiàn)在能找到一位好老師，那就太好了。但這次上書卻轟動整個北京官場，產(chǎn)生較大的社會影響，康有為也因此有了一定的聲望。陳千秋、梁啟超二人還共同請求康有為自己開學館，于是康有為便在廣州長興里成立了“萬木草堂”。但這也說明，康有為的確是有學問，很不尋常，不僅學富五車，而且思想新穎，否則，已經(jīng)中舉的梁啟超豈肯拜在他的門下？同時也說明，梁啟超的確虛心好學，不計較康有為還只是個秀才，只要他有真才實學，能為己師，還是很愿意拜他為師的。我所做的事常常失敗，但我不僅從成功里感到趣味，就是在失敗里也感到趣味。梁啟超剖析說，“為什么你們做不到呢？因為學是不難，而要做到不厭卻是不容易；誨人不難，不倦?yún)s是很難的。而從另一個方面看，不論是誰，總要靠勞作來維持自己的生命，不管你如何不愿意，勞作還是免不了。他一開頭又說：“我是個主張趣味主義的人，倘若用化學化分，梁啟超?這件東西，把里頭所含一種原素名叫，趣味?的抽出來，只怕所剩下僅有個零了。我覺得天下萬事萬物都有趣味，只嫌每天二十四小時不能擴充到四十八小時，不夠我享用。梁啟超的故事梁啟超少有異才他4歲開始認字，6歲讀完了“五經(jīng)”，9歲時能寫出洋洋千言的好文章，11歲考中秀才，16歲中舉人，享有“神童”之譽。父親喊他進屋里，他急忙把一束杏花藏在衣袖之中?！焙透赣H坐在一起的李秀才，正打算出門。”李秀才當即把他攬入懷里，口里不停地說