【正文】 想：培養(yǎng)學(xué)生審美意識知識：考查學(xué)生對油畫的觀察力、表現(xiàn)力 能力：加強人物肖像的觀察和深入表現(xiàn)能力教學(xué)難、重點：深入觀察、整體表現(xiàn) 教學(xué)準(zhǔn)備：提前安排好模特一名教學(xué)過程一、講授深入與表現(xiàn)的方法加強理解：只有理解的事物我們才能更好的感受它。二、學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。觀察時力求做到上下左右同時看，畫左邊，看右邊；畫上邊，看下邊。要始終做到從整體觀察與刻畫形象，而使局部服從整體，不要被一些無關(guān)緊要的局部細節(jié)所吸引，從整體出發(fā)，使畫面形象形成正確的油畫關(guān)系。板書設(shè)計1深入與表現(xiàn)的方法 2理智分析，冷靜思考 3科學(xué)分析教后記人物半身像寫生教案教學(xué)課題：半身像寫生 施教時間：5周教學(xué)目標(biāo)：思想：培養(yǎng)學(xué)生審美意識知識：考查學(xué)生對油畫的觀察力、表現(xiàn)力 能力：加強人物肖像的觀察和深入表現(xiàn)能力教學(xué)難、重點：深入觀察、整體表現(xiàn) 教學(xué)準(zhǔn)備：安排模特一名教學(xué)過程一、講授動筆之前，要對人物整體有一個充分感受的過程，包括對象的整體油畫關(guān)系、頭像的基本形體比例、明暗層次、個性特點等，把對象的整體感受印記在腦海里。任何方法和手段都應(yīng)該是為了表現(xiàn) 事物形象個性特征，決不要盲目地模仿別人作品的某些表面效果而不顧自 己的感受和要表現(xiàn)的形象特征。缺乏對形象本質(zhì)——內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系的理解，就很容易被這些表面現(xiàn)象所迷惑，陷入盲目照抄和 拼湊表面現(xiàn)象的不良習(xí)慣，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)松散，體感不強，畫面花亂。調(diào)整好各部分之間的油畫關(guān)系。五官部分略作細致的刻畫，以突出物體的空間關(guān)系。（2）按油畫性能，趁濕將深襯布連同背景一同表現(xiàn)，使背景和襯布協(xié)調(diào)地結(jié)合起來，這樣空間層次也拉得開。（1）薄畫法定好靜物的位置和基本色相。板書設(shè)計1構(gòu)思2整體觀察 3具體表現(xiàn)4正確認識和理解教后記油畫肖像寫生教案教學(xué)課題：人物肖像寫生（二）施教時間：4周教學(xué)目標(biāo)：思想：培養(yǎng)學(xué)生審美意識知識：油畫的深入表現(xiàn)方法能力：加強靜物觀察和深入表現(xiàn)能力教學(xué)難、重點：色調(diào)的把握整體美 教學(xué)準(zhǔn)備：范例教學(xué)過程一、講授深入與表現(xiàn)的方法加強理解：只有理解的事物我們才能更好的感受它。二、學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。觀察時力求做到上下左右同時看，畫左邊，看右邊；畫上邊，看下邊。要始終做到從整體觀察與刻畫形象，而使局部服從整體，不要被一些無關(guān)緊要的局部細節(jié)所吸引，從整體出發(fā)，使畫面形象形成正確的油畫關(guān)系。板書設(shè)計構(gòu)圖確定基本色調(diào)具體刻畫整理完成教后記油畫肖像寫生教案教學(xué)課題：人物肖像寫生（一）施教時間：3周教學(xué)目標(biāo)：思想：培養(yǎng)學(xué)生審美意識和關(guān)注事物的能力知識：人物肖像的寫生基礎(chǔ)知識 能力：加強觀察和整體表現(xiàn)能力教學(xué)難、重點：油畫關(guān)系教學(xué)準(zhǔn)備：范例、安排人物模特一名教學(xué)過程一、講授動筆之前，要有一個充分感受被畫對象的過程，包括對象的整體油畫關(guān)系、頭像的基本形體比例、明暗層次、個性特點等，把對象的整體感受印記在腦海里。四、整理完成統(tǒng)一畫面色調(diào)，將不和諧的色彩修改，使畫面完美。三、具體刻畫用冷暖、明度、純度等油畫道理去塑造形體，表現(xiàn)各種物象的質(zhì)感，始終是考生和學(xué)畫者的重要任務(wù)，這實際上也是檢驗考生及學(xué)畫者油畫寫實能力的評判依據(jù)。二、確定基本色調(diào)用大筆大塊面畫出背景和桌面的油畫關(guān)系，確定整幅畫的油畫基調(diào)。板書設(shè)計主調(diào)的定義色調(diào)的定位教后記油畫臨摹教案教學(xué)課題：油畫臨?。ǘ┦┙虝r間：2周教學(xué)目標(biāo)：思想：培養(yǎng)學(xué)生審美意識和關(guān)注事物的能力知識：油畫的基本調(diào)子的把握能力：加強油畫的觀察和整體表現(xiàn)能力教學(xué)難、重點：表現(xiàn)方法與步驟 教學(xué)準(zhǔn)備：范例教學(xué)過程一、構(gòu)圖用普蘭加熟褐加清水，薄薄地畫出簡約的明暗關(guān)系。三、教師演示，同學(xué)們觀看。這些都是該組靜物中的整體油畫的總體傾向所構(gòu)成的色調(diào)。如果襯布與主要靜物的色彩屬同類色系的范圍，那么它們就基本決定了這組靜物的色調(diào)傾向，占據(jù)畫面主要位置大面積的襯布顏色就構(gòu)成了該畫面的主要色調(diào)。在寫生訓(xùn)練中，有時我們注視對象，感到色調(diào)的傾向不是很明顯，這時我們應(yīng)當(dāng)采取整體觀察和歸類定位的方法，這樣我們就能抓往一組物體的基本色調(diào)。他的寫實技巧在于對形體的概括，形不是無休止的細描，通過釉染等技巧使物體的質(zhì)感得以充分的表現(xiàn)，以至于我們感到畫面上的銅質(zhì)物件敲擊之后能發(fā)出嘡嘡的響聲。《銅水壺》夏爾丹18世紀(jì)羅可可樣式風(fēng)行歐洲畫壇，夏爾丹走的是一條獨特的路。有蟲疤的蘋果，熟透綻開了的無花果，新鮮而帶霜的葡萄，在粘著朝露的果葉的點綴下，顯得十分真切。=這幅畫構(gòu)圖別致。是位有才能，有膽識，能創(chuàng)新的畫家。方法是多樣的，關(guān)鍵是如何找到最適合個人的表現(xiàn)方法?；ㄆ康谋憩F(xiàn)是用中國畫的白描手法加以勾勒的，用以獲取畫面的傳統(tǒng)意義并使之富有情趣。作者力求在塑造畫面各部分的形體的時候，針對客觀物體的各自特性選擇最適合它們的表現(xiàn)方法，增強畫面的裝飾性和趣味性。畫面是以平涂的帶有裝飾性趣味的色塊來構(gòu)成畫面。盤中的大鯧魚是主角，后面穿插著長條形的帶魚，形體有了變化，背景上一串小鯧魚，更是形體變化豐富；白菜是畫面的最亮色塊，置于畫面的中心位置；煎鍋、酒壇又在不同質(zhì)地方面加強了對比；右角的藍印花布包，更增添了一種鄉(xiāng)土氣息。3.《海鮮》作者 徐明華人們