怎樣當好一個采購員-文庫吧資料
2024-11-16 00:12本頁面
【正文】 們也難免會有一些不足，例如經(jīng)驗不夠豐富，很多問題的處理方法不夠成熟，也會面對一些自己不知所措的情況，但是經(jīng)驗必須一點點積累，方法必須自己去嘗試，所有狀況都要自己自信地面對。性教育是很多老的教育者回避的問題，但是作為班主任老師，尤其是其教學對象是正處于青春期男孩女孩，這個問題是不容回避的?，F(xiàn)今社會生活中的孩子，接觸到的信息量非常大，有很多信息超越了他們這可年齡段所能接受的，并很可能造成他們某一方面的心理變化。而我們更要注意的是，一些社會問題的防患，例如青少年的自我保護意識，尤其是女孩在面臨一些侵犯時怎樣保護自己，如此這類問題，必須納入班主任老師的工作范疇，并加以強調和重視。而作為班主任教師，我們有責任和義務，讓孩子們在危險時刻知道如何避難，如何把危險程度降到最低。而這樣的奇跡，和處于多地震的環(huán)境，校長的教育理念是分不開的，和師生們平時的重視和訓練是分不開的，是和教育者的良心分不開的。說到避險教育，最好的例子就是四川大地震中，四川綿陽桑棗中學的事跡。對于日益復雜的現(xiàn)代社會，一些過去被邊緣化的教育層面不得不被重視起來。比如說體育方面，勞動方面，藝術情操等等，這樣既豐富了他們的學習生活，同時也很可能讓一些學生發(fā)現(xiàn)自己潛質，找到自信。一些家庭出現(xiàn)重大變故的孩子，要及時給他們關懷和幫助，讓他們有勇氣面對現(xiàn)實，并能調整好心態(tài)，回到日常生活中來。考試成績不好，首先想到的不應是責備學生，而是怎樣讓他從失敗的情緒中走出來。要知道，有很多學生不一定會大學，研究生一年到底，就是說學習不是唯一的出路，那么他們就不在學校培養(yǎng)之列嗎？而且在學生的一生中，他還會遇到很多涉及到課本知識以外的事情，學校就沒有義務教授嗎？答案當然是否定的。如此，不僅是為他們的融入社會做準備，更重要的是，讓得到這種教育的孩子學會理解別人，尊重別人，愛護別人，而不至于成為只會學習的機器。而且現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，自我意識已經(jīng)很強，我們更不必過分強調競爭，而是應該更多地讓他們學會合作、幫助和分享。我覺得，對初高中的學生來說這是十分沒有必要的。很多時候讓我覺得，那些所謂的“普通班”的學習生活更有意思，他們同學之間的交往更有人情味，這引發(fā)了我的很多思考。另外我還要強調：情商的培養(yǎng)。比如“小紅帽的故事”，就是最好的例子。有時候，老師的小舉動，就會感動一顆幼小的心。比如說上面我所舉得例子，一個小小的禮物，就讓學習任務很緊張的班級溫暖起來，活躍起來。當然，我這里所說的細節(jié)，不是說事無巨細，樣樣都管。千里之堤毀于蟻穴。所以我覺得，教育很多時候在于細節(jié)。許多類似的小細節(jié)，使他們班在高三來臨之際，依然輕松淡定，有張有弛。每至圣誕，她會讓同學們每人準備一個五塊錢以下的小禮物，放在一個黑塑料袋里，然后攪拌幾下，再讓他們當做圣誕老人送的禮物，每人隨便取一個。本來很壓抑的課堂氣氛，被她柔和的聲音和80后典型語言帶動起來，親切但不失莊重?？梢哉f她的教學經(jīng)驗并不很豐厚，但是一上課她的年輕的氣息就是整個歷史課輕松了許多。而且，我覺得，信任是師生間最重要的情感保障。首先，我們更理解現(xiàn)在的孩子，尤其是初高中學生的想法，更容易走進他們，了解他們。這樣的集體，也會使優(yōu)秀的學生彌補自己的不足，不自信的學生看到自己的長處，從而達到互利和共贏。那么，剛出校門的我們，具備這樣的能力嗎，而且怎樣才能成為一名合格的班主任老師呢？我個人對教育的理解的側重點是，人性化教學。.第三篇：怎樣當好一個班主任怎樣當好一個班主任0901908 劉師上了一學期的班級管理這門課，雖然只有幾節(jié)，不敢說記住了多少專業(yè)知識，但仍感謝這門課，至少給我們這樣一個機會，讓我們?yōu)閹啄旰笕咧v臺上的自己思考點什么。合格供應商的標準：優(yōu)秀的企業(yè)領導人，高素質的管理人員，穩(wěn)定的員工群體，良好的機器設備，良好的技術，良好的管理制度。怎樣找供應商：利用現(xiàn)有的資料，公開征求的方式，通過同業(yè)介紹，閱讀專業(yè)刊 物，協(xié)會或采購專業(yè)顧問公司，參加產(chǎn)品展示會。什么是合適的價格：采購價格應以達到適當價格為最高目標，采購員必須以采購 要求，根據(jù)市場行情，分析物料的質量狀況和價格變動情況，選擇物美價廉的物料進 行購買。采購價格構成：供應商成本的高低，規(guī)格與品質，采購物料的供需關系，生產(chǎn)季 節(jié)和采購時機，交貨條件，付款條件。事中尋找多家合格廠商的報價，制作底價或預算，運用議價技 巧。采購流程：收集信息，詢價，比價、議價，評估，索樣，決定，
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