初中班主任之家訪手記-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 23:52本頁(yè)面
【正文】 ，也有了一些朋友，老師，謝謝你。我聽(tīng)了，就建議，孩子的成績(jī)是很重要，但與其他人的交往也很重要，走上社會(huì)后，不會(huì)與同事、領(lǐng)導(dǎo)交往，那就沒(méi)朋友，會(huì)孤獨(dú)的，你作為他的父親，你愿意他這樣嗎？潘某某的父親聽(tīng)了，想了一會(huì)，很認(rèn)真的說(shuō)“老師，我明白了，我以后會(huì)注意的”。孩子他媽就因?yàn)榧依锔F，在孩子幾歲時(shí)就離開(kāi)了，我在工地上做小工，一個(gè)月掙不了幾個(gè)錢，家里還有一個(gè)老母親”。我說(shuō)明了來(lái)意?？吹贸鲞@個(gè)家庭很重視孩子的教育?？傻搅伺四衬车呐P室，發(fā)現(xiàn)一部八成新的學(xué)習(xí)機(jī)擺在書(shū)桌上，一個(gè)書(shū)櫥里各種學(xué)習(xí)資料整齊的擺放著。所以在征得他的同意后，我決定對(duì)他進(jìn)行一次家訪。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對(duì)學(xué)生的觀察和了解，潘某某進(jìn)入了我的視線。這才是家訪的目的。后來(lái)王某果然像是變了一個(gè)人，他再也不和女生逗了，同時(shí)愛(ài)幫助其他同學(xué)，成績(jī)也漸漸上升了。家長(zhǎng)連說(shuō)謝謝。我猶豫了一會(huì)，說(shuō)正好經(jīng)過(guò)，來(lái)看看你。我聽(tīng)了，愣住了，這位鄰居的話讓我好象看到了另一個(gè)王某，他與我心中的王某大相徑庭，也許這才是真實(shí)的他。那位鄰居說(shuō)，王某的爸爸和媽媽都在工地上打工，平時(shí)早出晚歸，沒(méi)時(shí)間管王某，所以王某管不住自己。門(mén)鎖著。那時(shí)打算好好在其家長(zhǎng)面前告他一狀。我批評(píng)了他幾次，但效果都不好。下面我就在我家訪中遇到的案例來(lái)作個(gè)匯報(bào)。第三篇：初中班主任之家訪手記家訪手記自工作以來(lái)，我已擔(dān)任班主任十二個(gè)春秋，在這十二年中，讓我深深體會(huì)到班主任工作的艱辛，又深深感受到當(dāng)自己融入到班集體中，看到學(xué)生的成功與進(jìn)步，給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與激動(dòng)。我聽(tīng)了，就建議，孩子的成績(jī)是很重要，但與其他人的交往也很重要，走上社會(huì)后，不會(huì)與同事、領(lǐng)導(dǎo)交往，那就沒(méi)朋友，會(huì)孤獨(dú)的，你作為他的父親，你愿意他這樣嗎？潘某某的父親聽(tīng)了，想了一會(huì)，很認(rèn)真的說(shuō)“老師，我明白了，我以后會(huì)注意的”。孩子她媽就因?yàn)榧依锔F，在孩子幾歲時(shí)就離開(kāi)了，我在工地上做小工，一個(gè)月掙不了幾個(gè)錢，家里還有一個(gè)老母親”。我說(shuō)明了來(lái)意。看得出這個(gè)家庭很重視孩子的教育?？傻搅藦埖さ呐P室，發(fā)現(xiàn)一部八成新的學(xué)習(xí)機(jī)擺在書(shū)桌上，一個(gè)書(shū)櫥里各種學(xué)習(xí)資料整齊的擺放著。所以在征得她的同意后，我決定對(duì)她進(jìn)行一次家訪。案例二：在這半年多的觀察和了解，張丹進(jìn)入了我的視線。從這次家訪中，我認(rèn)識(shí)到家訪不是為了告狀，也不是一味的說(shuō)學(xué)生的缺點(diǎn)和不是，而是要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的亮點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主，與家長(zhǎng)認(rèn)真交流，心靈溝通，只有這樣的家訪才會(huì)使學(xué)生與老師不會(huì)對(duì)立，師生關(guān)系才更和諧。結(jié)束了家訪，郭壯送我出來(lái)，他低著頭，小聲的對(duì)我說(shuō)“老師，我以為你來(lái)告我狀的，我錯(cuò)了，我保證一定改”。這時(shí)郭壯的爸媽回來(lái)了，我對(duì)郭壯在校的表現(xiàn)已表?yè)P(yáng)和肯定為主，同時(shí)也希望家長(zhǎng)多對(duì)孩子一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì)。“老師，你怎么到這兒來(lái)了？”這時(shí)郭壯回來(lái)了。但他還說(shuō)，郭壯很懂事，經(jīng)常幫村里的老人做事，對(duì)所有的人都有禮貌，大家都很喜歡他。正好他家的一位鄰居在家，我打算先向他了解王某的情況。下午放學(xué)后，我單獨(dú)一人邊騎車邊問(wèn)路，到了郭壯的家。于是我對(duì)郭壯進(jìn)行了一次家訪。案例一：八（6）班有一學(xué)生郭壯平時(shí)很調(diào)皮，經(jīng)常逗女生，把女生弄哭，同時(shí)又好和同學(xué)打鬧，成績(jī)比開(kāi)學(xué)時(shí)有所下降。也許每個(gè)班主任都會(huì)有自己管理班級(jí)的一套方法和經(jīng)驗(yàn)，而與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭教育應(yīng)是每位班主任工作的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。我回到了學(xué)校后，將一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的同學(xué)調(diào)來(lái)和張丹做了同桌，同
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