【正文】 恩情和家的意義。趕快吃完了面，就往家里跑，快到家門的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)瘦小的身影站在門前，象往常等著自己放學(xué)回家一樣。他感動(dòng)的熱淚盈眶。面攤的師傅發(fā)現(xiàn)了她，就問(wèn)她：“你想吃面嗎？”她說(shuō)：“想，可是我忘記帶錢了！”師傅說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！哪天走過(guò)時(shí)再帶來(lái)”。可是剛才出門的時(shí)候忘記了帶錢，又不好意思回家取。她一邊走、一邊哭，不知不覺(jué)天就黑了。別說(shuō)父母對(duì)我們很疼愛，有時(shí)批評(píng)教育我們嚴(yán)厲一點(diǎn)，馬上就表示出不滿意。他的美德流傳至今?？墒?，舜并沒(méi)有而感到高興。當(dāng)時(shí)的皇帝堯聽說(shuō)了這些事，就請(qǐng)舜去管理國(guó)家，并且把自己的女兒也嫁給了他。幸虧舜及時(shí)發(fā)現(xiàn)從后邊滑了下去，他就象什么事情沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，仍然愛他的父母、兄弟。一次，讓舜到高高的草垛上邊干活。依然孝順父母，友愛弟弟。弟弟象對(duì)舜也不友善，態(tài)度傲慢又無(wú)禮。后母對(duì)他十分刻薄，時(shí)常要求舜做很多事，并且還在背后說(shuō)舜的壞話。所以說(shuō)：能夠在逆境中成長(zhǎng)的孩子才是真正的孝子！故事2：古代有個(gè)皇帝叫大舜。養(yǎng)成這樣一種心胸，必定能成就大事。使后母知道反省改過(guò)，變成了慈母。這時(shí)閔子騫跪下來(lái)哀求父親說(shuō)：“有母在一子單，母去三兒寒。父親才知道后母虐待了閔子騫。有一年冬天，天氣寒冷，父親要出門，就叫閔子騫駕車，閔子騫凍的直哆嗦。年紀(jì)很小的時(shí)候，母親就去世了。那么做為兒女應(yīng)該怎樣對(duì)待父母呢？是不是父母對(duì)我們好，我就對(duì)你們好?？墒且灿械募议L(zhǎng)不喜歡甚至討厭孩子。二、講解內(nèi)容：親愛我、孝何難、親憎我、孝方賢父母雙親從小到大，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)愛，待我們恩重如山。要給予正確幫助。讓小朋友舉手回答。培養(yǎng)小朋友正確的人生觀。四、作 業(yè)：回家詢問(wèn)自己的父母，希望自己做什么？不喜歡自己做什么？自己家的家教是什么？父母希望你長(zhǎng)大做什么？第 十課時(shí)教學(xué)目的：教育小朋友學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。習(xí)慣從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。三、總 結(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。從總序復(fù)習(xí)到這堂課的內(nèi)容，每天爭(zhēng)取邊讀邊認(rèn)，天長(zhǎng)日久不但會(huì)背誦，而且也會(huì)認(rèn)字。你要想到；自己無(wú)論做什么事情都要對(duì)得起生養(yǎng)我們的父母，父母辛辛苦苦把我們撫養(yǎng)大，我們雖不能給他們更多的物資享受，可我們也不能讓他們?yōu)槲覀儌?，為我們難過(guò)?？墒悄阕龀隽瞬坏赖碌氖虑?，你的父母會(huì)跟著你蒙受恥辱。沒(méi)有替父母雙親想一想，含辛茹苦把我們培養(yǎng)大，還沒(méi)有報(bào)答父母，就要去死。我們的身體是父母給的，我們不敢隨便毀傷，即使是手臂上劃一個(gè)口，父母都會(huì)擔(dān)心的，何況大病父母會(huì)難過(guò)傷心的。二、講解內(nèi)容：身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞古人說(shuō)：[身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷]。第九課時(shí)教學(xué)目的：通過(guò)圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們知道怎么具體去做。直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。四、作 業(yè)：反復(fù)布置在家里應(yīng)該做的家情。習(xí)慣從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。三、總 結(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。不要怕?！”以免不好的家教會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面的影響。做什么事情之前先想想父母知道了會(huì)不會(huì)高興我去做？用心體會(huì)父母對(duì)我們的教育，要使自己成為一個(gè)什么樣的人？互 動(dòng) 請(qǐng)小朋友自己來(lái)講家長(zhǎng)喜歡自己做什么？ 同時(shí)老師也要了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育如何？ 如不正確的老師要幫助指正?？晌覀儾辉笇W(xué)習(xí)，一心貪玩，這就是不夠孝心。父母厭惡的事情，你要小心謹(jǐn)慎的去除，包括你的一切壞習(xí)慣。二、講解內(nèi)容：親所好、力為具、親所惡、謹(jǐn)為去好：喜歡 惡：厭惡 父母親喜歡你做的事情，你要盡量去做，不要敷衍了事，漫不經(jīng)心。第 八 課時(shí)教學(xué)目的：通過(guò)圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們知道怎么具體去做！教學(xué)內(nèi)容：親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞教學(xué)過(guò)程：一、提問(wèn)內(nèi)容：上節(jié)課留的家庭作業(yè)，在家做一些力所能及的家務(wù)。直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。四）作 業(yè)：反復(fù)布置在家里應(yīng)該做的家情。習(xí)慣從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。三）總 結(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。比如；坐公共汽車家長(zhǎng)會(huì)讓孩子低點(diǎn)頭，可以不買票。因?yàn)樗浅Ｔ购拮约旱哪赣H，在他不懂事的時(shí)候，沒(méi)有給他正確的教育。他提出要見自己的母親一面，官府同意了讓他見自己的母親。他的母親不但沒(méi)有責(zé)備他，反而縱容他。3）反面例子：古時(shí)候，有個(gè)小孩偷了同學(xué)的一塊硯臺(tái)。2）小朋友有的時(shí)候，會(huì)對(duì)拿別人的東西不以為然。從小去掉自己的貪占心，長(zhǎng)大才不會(huì)犯錯(cuò)誤。（壓歲錢的支配）物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 茍：（同上）1）看見別人再好的東西，不可將它據(jù)為己有。3）在家里不可隨便玩電、玩火，玩危險(xiǎn)的玩具。隨便支配家長(zhǎng)的財(cái)產(chǎn)，會(huì)養(yǎng)成大手大腳的壞習(xí)慣。例如：一個(gè)小孩把家里的很有價(jià)值的郵票，送給了同學(xué)。舉例說(shuō)明：私自到外邊去玩，去游泳，去“網(wǎng)吧”，去不安全的地方，會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，家長(zhǎng)幫不了你。事雖小、勿擅為、茍擅為、子道虧 茍： 如果、假使1）小朋友無(wú)論做什么事情，都必須經(jīng)過(guò)父母的同意方可去做，不可擅自做主，以免造成不必要的錯(cuò)誤?！鞍职?、媽媽我回來(lái)了！”生活要有規(guī)律，免去父母牽掛。出必告、反必面、居有常、業(yè)無(wú)變（反：同返）教育小朋友外出要向父母秉告，免得父母為自己擔(dān)心。為了照顧好自己的父親，他在夏天的時(shí)候，就用扇子把父親睡的枕頭和席子扇涼；冬天天氣寒冷時(shí)，他就會(huì)先幫父親把被窩睡暖了，再讓父親去睡。他看見自己的父親，每天辛苦的勞動(dòng)。舉例：（二十四孝的故事）古代有個(gè)叫黃香的孩子。一天的開始，早晨要想好今天應(yīng)做的事情，晚上要按照大自然的規(guī)律，安寢。要求小朋友了解一年四季的變化，冬天冷，則需要暖溫。教學(xué)內(nèi)容：《弟子規(guī)》的3段 教學(xué)過(guò)程：（一）提 問(wèn)：上節(jié)課留的家庭作業(yè)“在家里做一件力所能及的家事，”請(qǐng)小朋友自己舉手回答做了哪些？或盛飯、或洗碗、或拿筷子，疊被子、掃地等。家庭作業(yè)：背誦這段文字?！蓖卣梗簞裰G長(zhǎng)輩、親人或朋友一定要有智慧，包括我們的存心（真心為他好）、時(shí)機(jī)（在正確的時(shí)間做正確的事）、態(tài)度（和顏悅色）及耐性（抱著一定要成功的決心），最重要的是勸諫別人前一定要以身作則并取得別人的信任，勸諫別人才有效用。但當(dāng)他看見魏征遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向他走來(lái)時(shí)，便趕緊把鷂鷹藏在懷中，魏征故意上奏很久，致使鷂鷹悶死在懷中，由此可見魏征行不言之諫的用心。：唐太宗在位期間廣納諫言，政績(jī)顯赫，史稱「貞觀之治」。舉例說(shuō)明： ：唐太宗年輕時(shí)候隨父親李淵南征北討，一次戰(zhàn)役中父親因戰(zhàn)爭(zhēng)失利決定退回太原，李世民勸諫父親軍隊(duì)不可后退，否則士兵會(huì)四處逃散，敵軍也會(huì)乘機(jī)攻擊。(三)諫不入、悅復(fù)諫假如父母親不接受我們的勸諫，那就要等到父母親高興時(shí)再勸諫。教學(xué)內(nèi)容：親有過(guò)、諫使更，怡吾色、柔吾聲 諫不入、悅復(fù)諫，號(hào)泣隨、撻無(wú)怨 教學(xué)過(guò)程：（一）親有過(guò)、諫使更父母親有了過(guò)失，當(dāng)子女的一定要?jiǎng)裰G父母親改正。要好好讀書，遵守孝道。家庭作業(yè)：背誦這段文字?？偨Y(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該好好讀書，將來(lái)有能力做事。一個(gè)不愛惜自己身體的人，也不要期望他能愛惜別人。（三）身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”，愛惜自己的身體，就是遵守孝道的基礎(chǔ)。不要怕?！”以免不好的家教會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面的影響。做什么事情之前先想想父母知道了會(huì)不會(huì)高興我去做？用心體會(huì)父母對(duì)我們的教育，要使自己成為一個(gè)什么樣的人？（二）提問(wèn):大家知不知道父母親喜歡吃些什么?做些什么事情?有什么嗜好? ? ?最不喜歡做的事情是什么? ? ，了解父母的喜好? 師：請(qǐng)學(xué)生自己來(lái)講家長(zhǎng)喜歡自己做什么？同時(shí)老師也要了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育如何？如不正確的老師要幫助指正?？晌覀儾辉笇W(xué)習(xí)，一心貪玩，這就是不夠孝心?！顾詫?duì)父母親我們要盡力侍奉。父母親所喜歡的東西，我們要盡力準(zhǔn)備，父母親討厭的事物，要小心謹(jǐn)慎的去除。力：是盡我們的力量。讓小朋友舉手自己來(lái)說(shuō)做了哪些？反復(fù)強(qiáng)調(diào)，直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。關(guān)心自己的父母喜歡吃什么？干什么？用心體會(huì)父母的心情。真正做到學(xué)有學(xué)業(yè)，居有居業(yè)。提問(wèn)：請(qǐng)小朋友講述自己哪些方面還做的不夠？對(duì)照上面的例子，找找差距。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這些都是反面教育，培養(yǎng)了孩子愛貪占小便宜的心理。有的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)無(wú)形之中給小朋友留下不好的影響。他見到自己的母親后，就說(shuō)：“我是你奶大的，就讓我再吃一口奶吧！”說(shuō)著，就把母親的奶頭咬掉了。后來(lái)他的膽子越來(lái)越大，從小偷變成了大偷，被官府抓到了要砍頭。回家后，被他的母親看見了。作為家長(zhǎng)和老師一定要幫助孩子克服這些壞毛病。如果是隨便亂拿了人家的東西，被別人發(fā)現(xiàn)了，父母會(huì)為你的行為而感到羞恥。即使是再小的東西，哪怕是一塊橡皮，一只鉛筆，都不該拿人家的。不可養(yǎng)成隨便花錢的壞習(xí)慣。也會(huì)培養(yǎng)他人的貪占心。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，早被同學(xué)扔掉了。隨便把家中的物品贈(zèng)與他人，如果是家長(zhǎng)有用的東西，你不知道，就會(huì)造成錯(cuò)誤。如果任意妄為讓父母擔(dān)心，不止是不孝的行為，更有損為人子女的本分。如果你擅自做了，作為晚輩你是沒(méi)有道理。第四課時(shí)教學(xué)目的：教會(huì)小朋友在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項(xiàng)。直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。作業(yè)：反復(fù)布置在家里應(yīng)該做的家情。習(xí)慣從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。總結(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。例如：曾經(jīng)有學(xué)生因?yàn)楦瑢W(xué)吵架就躲到屋頂上沒(méi)有回來(lái)上課，讓老師很擔(dān)心。居有常、業(yè)無(wú)變（反：同返）生活作息要規(guī)律，早睡早起，不要三更半夜才睡，像寫作業(yè)不寫拖到半夜才完成，或玩電動(dòng)玩到很晚。“爸爸、媽媽我回來(lái)了！”生活要有規(guī)律，免去父母牽掛。出必告、反必面、教育學(xué)生外出要向父母秉告，免得父母為自己擔(dān)心。為了照顧好自己的父親，他在夏天的時(shí)候，就用扇子把父親睡的枕頭和席子扇涼；冬天天氣寒冷時(shí)，他就會(huì)先幫父親把被窩睡暖了，再讓父親去睡。他看見自己的父親，每天辛苦的勞動(dòng)。舉例：（二十四孝的故事）古代有個(gè)叫黃香的孩子。一天的開始，早晨要想好今天應(yīng)做的事情，晚上要按照大自然的規(guī)律，安寢。要求學(xué)生了解一年四季的變化，冬天冷，則需要暖溫。反復(fù)要求，就會(huì)印在腦海里，成為他的習(xí)慣。沒(méi)做的接著做，使他養(yǎng)成好的習(xí)慣為止。教學(xué)內(nèi)容：冬則溫、夏則凊，晨則省、昏則定出必告、反必面，居有常、業(yè)無(wú)變 教學(xué)過(guò)程： 提問(wèn)：１、我們現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，所以夏天的時(shí)候父母睡覺(jué)前，我們可以幫父母做些什么事? 學(xué)生：「開電風(fēng)扇、開冷氣」２．冬天的時(shí)候父母睡覺(jué)前，我們可以幫父母做些什么事? 學(xué)生：「用電毯、電熱器」 拓展：１、夏天時(shí)天氣很熱，我們可以怎樣侍奉父母？ ２、冬天時(shí)天氣很冷，我們可以怎樣侍奉父母？上節(jié)課留的家庭作業(yè)“在家里做一件力所能及的家事，”請(qǐng)小朋友自己舉手回答做了哪些？或盛飯、或洗碗、或拿筷子，疊被子、掃地等。做好了他也會(huì)有一種成就感！自豪感！不要嬌慣孩子，是教育好孩子的前提條件通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，小孩都會(huì)有很大的變化。要向家長(zhǎng)講清楚，我們是在幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的品德，不從小教育培養(yǎng)，懶惰的習(xí)慣養(yǎng)成了不好改正?？梢愿鶕?jù)情況任選一樣來(lái)做。澆花、買菜、學(xué)做飯。比如：擺放碗筷、洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾。作業(yè)：今天回家吃飯時(shí)為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水。為他們做一點(diǎn)事。父母總是把最好吃的東西留著給你，可是我們的小朋友是否也能把最愛吃的飯菜留著給父母吃呢？不要以為父母為我們所做的一切都是應(yīng)該的，我們要對(duì)父母有感恩之心，有報(bào)答之愿！有的小朋友說(shuō)等我長(zhǎng)大了有工作了就去撫養(yǎng)他們。上學(xué)時(shí)為你拿書包，為你撐雨傘。小的時(shí)候要喂奶、喂飯，換尿布，有病時(shí)背著你去醫(yī)院，半夜起來(lái)喂藥。雞蛋吸收了母雞的血汗，慢慢變成了小雞。不能掛在嘴上，一句爸爸媽媽我愛你，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！要落實(shí)到行動(dòng)上，就要從生活小事做起。這些現(xiàn)象都是不對(duì)的。明明是自己做錯(cuò)了事，還滿不在乎。父母讓其幫助做一點(diǎn)家務(wù)，他馬上說(shuō)我還要寫作業(yè)呢！找借口不去做事。這才是真正做到了孝，而且順。有的時(shí)候，家長(zhǎng)誤解了孩子，這件事明明不怨你，可家長(zhǎng)沒(méi)搞清楚就責(zé)備你。父母責(zé)、須順承：_____小朋友有時(shí)做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)責(zé)備我們。不要漫不經(jīng)心，愿意聽就聽，不愿聽就不聽?；蛘吒吲d做就做，不高興做就不做?；蛘叽饝?yīng)了半天還是不動(dòng)。表現(xiàn)出一種無(wú)理的態(tài)度，或者有抵觸情緒，自己不高興就不應(yīng)聲。入；也是指在家中。講解內(nèi)容：入則孝——過(guò)去古人非常講究孝道。復(fù)習(xí)內(nèi)容：讓學(xué)生復(fù)習(xí)上堂課的內(nèi)容：弟子規(guī)——總序。一定要結(jié)合生活實(shí)際。培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。教育學(xué)生孝敬父母要從小事做起。家庭作業(yè)：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助熟念《弟子規(guī)》總序課后小結(jié)：我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的五項(xiàng)綱領(lǐng)后，每天都要省思自己是否有做到弟子規(guī)，讓自己的生活過(guò)得更有意義。我們能夠做到這些你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大眾、愛國(guó)家、愛民族。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。從這個(gè)例子說(shuō)明：家長(zhǎng)不能一味的培養(yǎng)孩子技能，但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是什么？不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計(jì)之長(zhǎng)，將來(lái)好做事。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚(yáng)他。（舉例說(shuō)明）一個(gè)六歲的小孩，他不但學(xué)會(huì)了彈鋼琴，而且會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。以上四條是做人的根本。我們要親近那些有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，使自己也能成為一個(gè)具有仁愛之心的人。做人要有一顆仁愛之心。不是指單純的情愛。從小培養(yǎng)良好的品德，長(zhǎng)大就不會(huì)染上不良的言行習(xí)慣。做事還要講誠(chéng)信。比如走路要遵守交通信號(hào)，做人也要按著準(zhǔn)則去做。謹(jǐn)：謹(jǐn)慎。次謹(jǐn)信—— 次：次要、二，這里指第二件事。悌：代表順從兄長(zhǎng)。舉例；父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供給我們衣食住行。指圣人對(duì)我們的教誨。我們一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱為圣人。圣人訓(xùn)—— 圣人是指古代有很高成就的人。古人云：學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。根據(jù)學(xué)生的接受能力確定學(xué)習(xí)時(shí)間，需要念幾遍。教學(xué)方法：老師念一句，學(xué)生重復(fù)一句。是啟蒙學(xué)生、教育子弟，在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。原名：訓(xùn)蒙文。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生批判性的對(duì)待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想。老師好呀，父母好呀，祝賀你們新年好，你們辛苦，我們感恩，我們感謝您呀——（說(shuō)）老師（父母），新年好！六、作業(yè) ①念課文兩遍 ②日記（同學(xué)之間）弟子規(guī)——余力學(xué)文教學(xué)目標(biāo)：誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩(shī)文中的做人道理；培養(yǎng)熱愛祖國(guó)文化的情感。大家都很稱贊他?！?br />