【正文】 生對古詩文： 師誦上句，生對下句。教學(xué)難點(diǎn)：理解“孝”的含義，明白“百善孝為先。六、讀唱韻文，體會古文的韻味弟子規(guī)和三字經(jīng)、古詩一樣，還能長出一定的旋律，下面我們在學(xué)唱中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)吧！第五篇：弟子規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)內(nèi)容：《弟子規(guī)》“入則孝”前六句 教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)目的：背誦《弟子規(guī)——入則孝》，體會古文韻味，初步理解這些經(jīng)典話語的大意。引說：你們的爸爸媽媽，偉大的漢文帝劉恒就是這樣做的。為了更好地照顧母親，漢文帝還學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，所用湯藥的藥效、劑量，都牢記于心，對什么時(shí)候用藥，如何熬制等等，他都能恰當(dāng)?shù)卣莆铡？吹侥赣H憔悴的面容，文帝食不甘味，夜不能眠，他親自為母親端水送藥，一心想著讓母親盡快好起來。漢文帝擔(dān)憂母親的身體?，F(xiàn)在你能用自己的話來說一說嗎？古時(shí)候有一個(gè)皇帝叫劉恒，在他身上也發(fā)生了這樣的故事，誰來讀讀這個(gè)故事？漢文帝是漢高祖劉邦的兒子，叫劉恒。誰能連起來讀一讀。親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床。教學(xué)重點(diǎn)：體會父母支撐家庭所付出的艱辛，引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，在家為父母分擔(dān)家務(wù)，在校尊敬老師，好好學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：，在理解的基礎(chǔ)上背誦這兩句話。三、總 結(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。通過這件事，她才真正懂得了父母的恩情和家的意義。他感動的熱淚盈眶?？墒莿偛懦鲩T的時(shí)候忘記了帶錢，又不好意思回家取。別說父母對我們很疼愛，有時(shí)批評教育我們嚴(yán)厲一點(diǎn)，馬上就表示出不滿意?？墒?，舜并沒有而感到高興。幸虧舜及時(shí)發(fā)現(xiàn)從后邊滑了下去，他就象什么事情沒發(fā)生過一樣，仍然愛他的父母、兄弟。依然孝順父母，友愛弟弟。后母對他十分刻薄，時(shí)常要求舜做很多事，并且還在背后說舜的壞話。養(yǎng)成這樣一種心胸，必定能成就大事。這時(shí)閔子騫跪下來哀求父親說：“有母在一子單，母去三兒寒。有一年冬天，天氣寒冷，父親要出門，就叫閔子騫駕車，閔子騫凍的直哆嗦。那么做為兒女應(yīng)該怎樣對待父母呢？是不是父母對我們好，我就對你們好。二、講解內(nèi)容：親愛我、孝何難、親憎我、孝方賢父母雙親從小到大，給予了我們無微不至的關(guān)愛，待我們恩重如山。讓小朋友舉手回答。四、作 業(yè)：回家詢問自己的父母，希望自己做什么？不喜歡自己做什么？自己家的家教是什么？父母希望你長大做什么？第 十課時(shí)教學(xué)目的：教育小朋友學(xué)會在逆境中成長。三、總 結(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。你要想到；自己無論做什么事情都要對得起生養(yǎng)我們的父母，父母辛辛苦苦把我們撫養(yǎng)大，我們雖不能給他們更多的物資享受，可我們也不能讓他們?yōu)槲覀儌?，為我們難過。沒有替父母雙親想一想，含辛茹苦把我們培養(yǎng)大，還沒有報(bào)答父母，就要去死。二、講解內(nèi)容：身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞古人說：[身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷]。直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。習(xí)慣從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。不要怕?！”以免不好的家教會給孩子帶來負(fù)面的影響?？晌覀儾辉笇W(xué)習(xí)，一心貪玩，這就是不夠孝心。二、講解內(nèi)容：親所好、力為具、親所惡、謹(jǐn)為去好：喜歡 惡：厭惡 父母親喜歡你做的事情，你要盡量去做，不要敷衍了事，漫不經(jīng)心。直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。習(xí)慣從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。比如；坐公共汽車家長會讓孩子低點(diǎn)頭，可以不買票。他提出要見自己的母親一面，官府同意了讓他見自己的母親。3）反面例子：古時(shí)候，有個(gè)小孩偷了同學(xué)的一塊硯臺。從小去掉自己的貪占心，長大才不會犯錯(cuò)誤。3）在家里不可隨便玩電、玩火，玩危險(xiǎn)的玩具。例如：一個(gè)小孩把家里的很有價(jià)值的郵票，送給了同學(xué)。事雖小、勿擅為、茍擅為、子道虧 茍： 如果、假使1）小朋友無論做什么事情，都必須經(jīng)過父母的同意方可去做，不可擅自做主，以免造成不必要的錯(cuò)誤。出必告、反必面、居有常、業(yè)無變（反：同返）教育小朋友外出要向父母秉告，免得父母為自己擔(dān)心。他看見自己的父親，每天辛苦的勞動。一天的開始，早晨要想好今天應(yīng)做的事情，晚上要按照大自然的規(guī)律，安寢。教學(xué)內(nèi)容：《弟子規(guī)》的3段 教學(xué)過程：（一）提 問：上節(jié)課留的家庭作業(yè)“在家里做一件力所能及的家事，”請小朋友自己舉手回答做了哪些？或盛飯、或洗碗、或拿筷子，疊被子、掃地等。”拓展：勸諫長輩、親人或朋友一定要有智慧，包括我們的存心（真心為他好）、時(shí)機(jī)（在正確的時(shí)間做正確的事）、態(tài)度（和顏悅色）及耐性（抱著一定要成功的決心），最重要的是勸諫別人前一定要以身作則并取得別人的信任，勸諫別人才有效用。：唐太宗在位期間廣納諫言，政績顯赫，史稱「貞觀之治」。(三)諫不入、悅復(fù)諫假如父母親不接受我們的勸諫，那就要等到父母親高興時(shí)再勸諫。要好好讀書，遵守孝道?？偨Y(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該好好讀書，將來有能力做事。（三）身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”，愛惜自己的身體，就是遵守孝道的基礎(chǔ)。做什么事情之前先想想父母知道了會不會高興我去做？用心體會父母對我們的教育，要使自己成為一個(gè)什么樣的人？（二）提問:大家知不知道父母親喜歡吃些什么?做些什么事情?有什么嗜好? ? ?最不喜歡做的事情是什么? ? ，了解父母的喜好? 師：請學(xué)生自己來講家長喜歡自己做什么？同時(shí)老師也要了解家長對孩子的教育如何？如不正確的老師要幫助指正。」所以對父母親我們要盡力侍奉。力：是盡我們的力量。關(guān)心自己的父母喜歡吃什么？干什么？用心體會父母的心情。提問：請小朋友講述自己哪些方面還做的不夠？對照上面的例子，找找差距。這些都是反面教育，培養(yǎng)了孩子愛貪占小便宜的心理。他見到自己的母親后，就說：“我是你奶大的，就讓我再吃一口奶吧！”說著，就把母親的奶頭咬掉了?；丶液螅凰哪赣H看見了。如果是隨便亂拿了人家的東西，被別人發(fā)現(xiàn)了，父母會為你的行為而感到羞恥。不可養(yǎng)成隨便花錢的壞習(xí)慣。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)時(shí)，早被同學(xué)扔掉了。如果任意妄為讓父母擔(dān)心，不止是不孝的行為，更有損為人子女的本分。第四課時(shí)教學(xué)目的：教會小朋友在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項(xiàng)。作業(yè)：反復(fù)布置在家里應(yīng)該做的家情?？偨Y(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。居有常、業(yè)無變（反：同返）生活作息要規(guī)律，早睡早起，不要三更半夜才睡，像寫作業(yè)不寫拖到半夜才完成，或玩電動玩到很晚。出必告、反必面、教育學(xué)生外出要向父母秉告，免得父母為自己擔(dān)心。他看見自己的父親，每天辛苦的勞動。一天的開始，早晨要想好今天應(yīng)做的事情，晚上要按照大自然的規(guī)律，安寢。反復(fù)要求，就會印在腦海里，成為他的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容：冬則溫、夏則凊，晨則省、昏則定出必告、反必面，居有常、業(yè)無變 教學(xué)過程： 提問：１、我們現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，所以夏天的時(shí)候父母睡覺前，我們可以幫父母做些什么事? 學(xué)生：「開電風(fēng)扇、開冷氣」２．冬天的時(shí)候父母睡覺前，我們可以幫父母做些什么事? 學(xué)生：「用電毯、電熱器」 拓展：１、夏天時(shí)天氣很熱，我們可以怎樣侍奉父母？ ２、冬天時(shí)天氣很冷，我們可以怎樣侍奉父母？上節(jié)課留的家庭作業(yè)“在家里做一件力所能及的家事，”請小朋友自己舉手回答做了哪些？或盛飯、或洗碗、或拿筷子，疊被子、掃地等。要向家長講清楚，我們是在幫助家長培養(yǎng)孩子的品德，不從小教育培養(yǎng)，懶惰的習(xí)慣養(yǎng)成了不好改正。澆花、買菜、學(xué)做飯。作業(yè)：今天回家吃飯時(shí)為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水。父母總是把最好吃的東西留著給你，可是我們的小朋友是否也能把最愛吃的飯菜留著給父母吃呢？不要以為父母為我們所做的一切都是應(yīng)該的，我們要對父母有感恩之心，有報(bào)答之愿！有的小朋友說等我長大了有工作了就去撫養(yǎng)他們。小的時(shí)候要喂奶、喂飯，換尿布，有病時(shí)背著你去醫(yī)院，半夜起來喂藥。不能掛在嘴上，一句爸爸媽媽我愛你，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！要落實(shí)到行動上，就要從生活小事做起。明明是自己做錯(cuò)了事，還滿不在乎。這才是真正做到了孝，而且順。父母責(zé)、須順承：_____小朋友有時(shí)做錯(cuò)了事，家長會批評責(zé)備我們?；蛘吒吲d做就做，不高興做就不做。表現(xiàn)出一種無理的態(tài)度，或者有抵觸情緒，自己不高興就不應(yīng)聲。講解內(nèi)容：入則孝——過去古人非常講究孝道。一定要結(jié)合生活實(shí)際。教育學(xué)生孝敬父母要從小事做起。我們能夠做到這些你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚(yáng)他。以上四條是做人的根本。做人要有一顆仁愛之心。從小培養(yǎng)良好的品德，長大就不會染上不良的言行習(xí)慣。比如走路要遵守交通信號，做人也要按著準(zhǔn)則去做。次謹(jǐn)信—— 次：次要、二，這里指第二件事。舉例；父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供給我們衣食住行。我們一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱為圣人。古人云：學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。教學(xué)方法：老師念一句，學(xué)生重復(fù)一句。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生批判性的對待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想。大家都很稱贊他?！蹦憧?，孔融講得多好啊。你猜，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個(gè)最小的。教學(xué)過程：一、檢查作業(yè) 日記 ②焐被窩二、讀課文 泛愛眾（兩遍）三、解釋凡是人 皆須愛 天同覆 地同載??親人、師長、同學(xué)?街上要飯的老爺爺奶奶人有短 切莫揭 人有私 切莫說??見人惡，即內(nèi)省 道人善 即是善 人知之 愈思勉??見人善，即思齊善相勸 德皆建 過不規(guī) 道兩虧??勸過的方法，最好在背地里。逐行指導(dǎo)朗讀，達(dá)到熟讀成誦。（2）如果有了缺點(diǎn)，應(yīng)該馬上改正，那樣還是一個(gè)好孩子。學(xué)習(xí)12——15行。（2）告訴我們?nèi)魏问虑椴灰p易承諾。教師帶讀。老師講《狼來了》的故事。四、朗讀、背誦《弟子規(guī)》——謹(jǐn)?shù)茏右?guī)——信教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，教育學(xué)生說話要誠實(shí)，不撒謊，養(yǎng)成誠實(shí)守信的好品質(zhì)。下面的小朋友做得對嗎？為什么？（請你用弟子規(guī)里面的話回答）下課了，小紅要更正一道數(shù)學(xué)題，可是她沒有鉛筆，同坐的不在，小紅想，反正我就更正幾道題目，拿同坐的更正一下吧。這就是用人物，須明求。這幾句話告訴我們什么？平時(shí)有人問你，你是怎么回答的？那么，學(xué)了這幾句話后，你知道了什么？你以后會怎么做？（3）學(xué)習(xí)117行。（2）學(xué)習(xí)5——15行。要早早起床，晚上可遲一點(diǎn)睡覺，要珍惜時(shí)間。說說你讀懂了什么？師生共同解讀。板書課題：二、學(xué)文明理。培養(yǎng)初步的獨(dú)立性和責(zé)任感。（7）非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心志。做完功課，要自己收拾好自己的書籍文具。是講要學(xué)會自己整理自己的房間，使房間整潔、衛(wèi)生。講的是要我們做完第一件事再做第二件事。小朋友們，你們知道應(yīng)該怎么樣讀書嗎？你平時(shí)是怎么讀書的呢？ 弟子規(guī)的馀力學(xué)文里有這么幾句話：讀書法，有三到，心眼口，信皆要。弟子規(guī)——馀力學(xué)文教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自己整理自己的書籍、文具，整理自己的房間。如果遇到下列問題的時(shí)候，你會解決嗎？講述：小明的爸爸隨手把垃圾扔到車窗外，小明該怎么勸說呢？小組活動，然后展示。，現(xiàn)在有一個(gè)小朋友遇到了一個(gè)難題，你們能幫他解決嗎？：“小明想跟媽媽學(xué)家務(wù)，可是媽媽說只要專心學(xué)習(xí)就好了。當(dāng)父母生病的時(shí)候，我們可以怎樣做呢？小組討論后請一個(gè)小組到講臺上表演。三、進(jìn)入主題，講解“親有疾——不離床”部分。關(guān)于《弟子規(guī)》的知識，你知道的有多少呢？讓我們一起進(jìn)入知識搶答賽。教學(xué)重難點(diǎn)：，感受孝心的魅力。孝心是最美的品質(zhì)，孝順的孩子是最可愛的孩子。給予鼓勵(lì)。古時(shí)候子為父母嘗藥，是為了為父母試探藥的溫度。？你能做到嗎？ 讀書法，有三到，心眼口，信皆要。教學(xué)過程：一、課前熱身，《弟子規(guī)》知識搶答賽。第一篇：《弟子規(guī)》教學(xué)設(shè)計(jì)《弟子規(guī)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：《弟子規(guī)》入則孝部分。抒發(fā)孝心。1.《弟子規(guī)》的作者是誰？ 2.《弟子規(guī)》分為幾個(gè)部分？ 3.《弟子規(guī)》的作者是誰？ 4.《弟子規(guī)》的意思是什么？二、熱情誦讀，齊誦《弟子規(guī)》——入則孝。討論：？2．生病的感覺是怎樣的呢？生病的時(shí)候你最希望身邊的人怎么照顧你？，他們希望我們做子女的怎樣做呢？ ，孝順的兒女是這樣做的（出示PPT: 親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床）有誰知道這句話的意思？（生說，教師補(bǔ)充）？（藥先嘗，不離床）父母心中會怎樣想呢？四、情景體驗(yàn)，感悟孝道。（一個(gè)扮演生病的母親，一個(gè)扮演兒子）請大家給出建議和意見。小明要怎樣做？” 同學(xué)發(fā)言。七、總結(jié)升華，神情寄語。，培養(yǎng)學(xué)生的孝心。老師知道，同學(xué)們都可以背誦弟子規(guī)，甚至可以倒背如流?！度雱t孝》部分?？墒乾F(xiàn)在我們不能為父母嘗藥，因?yàn)閬y吃藥是危險(xiǎn)的。五、積極討論，解決問題。你們覺得說服媽媽要注意哪幾點(diǎn)？（禮貌，有道理，恭敬）？你該怎么辦？（找機(jī)會再和媽媽講）六、情景表演，小組活動。讓我們從小事做起，做一個(gè)孝順的孩子！齊誦《入則孝》部分，結(jié)束本課。教學(xué)過程：一、設(shè)疑引入。學(xué)生讀文，一邊讀，一邊想，根據(jù)文字，你能理解哪一些？師講解：（1），勿慕彼，此未終，彼勿起。（3），墻壁凈，幾案潔，筆硯正。（5）列典籍，有定處，讀看畢，還原處。不管有什么急事，你的書籍課本要放整齊，有壞了的地方，就要修補(bǔ)好。你平時(shí)是自己收拾自己的書包、自己的房間嗎？你最喜歡看一些什么樣書和電視節(jié)目呢？《弟子規(guī)》——謹(jǐn)教學(xué)目標(biāo)： 讀背《弟子規(guī)》——謹(jǐn)，通過學(xué)習(xí)，了解并自覺遵守小學(xué)生的行為規(guī)范，能在成人的督促下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，勞動和生活習(xí)慣，學(xué)會做文明人。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入小朋友，你們現(xiàn)在是小學(xué)生了，我們平時(shí)總是說要做一個(gè)文明的孩子，你知道怎么樣做才是文明？文明的行為有哪些？今天老師帶同學(xué)們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的謹(jǐn)。如果有已經(jīng)會讀的小朋友，就請小朋友當(dāng)小老師帶讀。這四行文字，對我們的生活起居進(jìn)行了規(guī)范要求。生在老師的指點(diǎn)下，讀文。你知道這幾句話是什么意思嗎？說說你平時(shí)做得怎么樣？你有沒有挑食的壞毛病？C、將入門，問孰存，將上堂，聲必?fù)P，人問誰，對以名，吾與我，不分明。師指出，要借人家的東西，必須跟別人講，不能不經(jīng)過別人的同意，就隨便拿別人的東西。三、辨析導(dǎo)行。早上起來，林林的衣服找不到了，鞋子、襪子也不知道到哪里去了，找了好半天才從床底下找到，可是，他上學(xué)遲