【正文】 ，你們還記得嗎？指名朗誦《游子吟》《別老母》。只要母親感覺好了一些，文帝心中就感到無限的喜悅。他是漢朝歷史上非常賢明的皇帝，漢代歷史上著名的“文景之治”，就是從他開始的。自由讀，指名讀：冬則溫，夏則凊；這句是什么意思呢？老師給你們帶來了一個動畫片，想不想看？ 播放《黃香溫席》誰來說說黃香是個怎樣的人？他是怎樣孝順父親的？ 師小結(jié)，引說：這就是。回憶相關(guān)的古詩成語，進一步理解孝敬之道。有的人卻好象所做的一切都是為父母做的，父母疼愛我們是應(yīng)該的，我們孝敬父母就是有條件的、附加的。就站在面攤的前邊看著別人吃。人們問他為什么做了皇帝還不高興？他說：“可是我的父母還是不喜歡我，我怎么去盡孝道？”他的真心感動了他的父母，也感動了天下人。后母幾次設(shè)計要加害于他，都沒有成功。將來長大了，不管別人對我們怎樣，我們都會一如既往的對待別人，也會感動別人，獲得大家的尊敬。父親以為閔子騫偷懶，就拿鞭子打他，誰知鞭子下去卻把棉襖打爛了，里面的蘆花飛了出來。我們自然就應(yīng)該孝養(yǎng)他們。做自己應(yīng)該做的事情。為我們而感到羞愧！比如：有的小朋友沒有禮貌、不敬師長、破壞公物、打罵同學(xué)、偷盜，或者做出了不該做的事情，你的家長會為你感到自豪嗎？朗讀課文：請小朋友打開書，進行指讀訓(xùn)練?？梢姽湃藢Ω改傅男⑿模胛⑷胨?。提 問：請小朋友講述自己哪些方面還做的不夠？對照上面的例子，找找差距。還有父母不喜歡我們出去和別的小朋友打架，那我們就盡量不讓家長為我們操心。關(guān)心自己的父母喜歡吃什么？干什么？用心體會父母的心情。這些都是反面教育，培養(yǎng)了孩子愛貪占小便宜的心理。回家后，被他的母親看見了。4）不可養(yǎng)成隨便花錢的壞習慣。如果你擅自做了，作為晚輩你是沒有道理。他特別的心疼。（二）講 解：冬則溫、夏則清、晨則省、昏則定清：(電腦里沒這個字)涼的意思 ?。翰炜础z查（內(nèi)?。Ｆ渲凶钣忻闹G臣就是魏征，有一次太宗得到了一只上好的鷂鷹，把牠放在自己的肩膀上，很是得意。第六課時教學(xué)目的：懂得勸諫別人前一定要以身作則并取得別人的信任，勸諫別人才有效用。父母關(guān)心兒女的身體健康，勝過關(guān)心自己，我們還有什么理由，不拿自己身體當回事。例如；父母喜歡讓我們好好讀書，將來有能力做事。第五課時教學(xué)目的：通過圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們知道怎么具體去做！教學(xué)內(nèi)容：親所好 力為具 親所惡 謹為去身有傷貽親憂 德有傷 貽親羞復(fù)習內(nèi)容：上節(jié)課留的家庭作業(yè)，在家做一些力所能及的家務(wù)。總結(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。他的母親不但沒有責備他，反而縱容他。（壓歲錢的支配）提問：如果已經(jīng)做了錯事，該如何補救呢？（二）物雖小、勿私藏，茍私藏、親心傷看見別人再好的東西，不可將它據(jù)為己有。舉例說明：私自到外邊去玩，去游泳，去“網(wǎng)吧”，去不安全的地方，會有危險發(fā)生時，家長幫不了你。真正做到學(xué)有學(xué)業(yè)，居有居業(yè)。大人的事業(yè)是工作，學(xué)生的工作是學(xué)業(yè)，所以平常要認真，不要讓成績一落千丈，害父母擔心。他特別的心疼。講解：冬則溫、夏則清、晨則省、昏則定清：(電腦里沒這個字)涼的意思 ?。翰炜?、檢查（內(nèi)?。＿m當?shù)膭趧右彩情_發(fā)孩子智力的必要條件，他會在勞動的過程中，自己動腦筋去做。幫助家里做一些力所能及的家務(wù)。風里雨里天天接送你去幼兒園。故意惹父母生氣。我們要趕快承認自己的錯誤，虛心接受，不要讓家長生氣。比如；你正在看一個好看的電視，或者玩得正開心，父母叫你出來吃飯，你不答應(yīng)。讓學(xué)生理解孝道的重要性?；樱赫埿∨笥颜f一說你對《弟子規(guī)》的哪些方面比較感興趣？自己原來哪些方面做的不夠。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個大笨蛋，什么都不會！”客人愕然。而親仁—— 仁：指同情友愛，仁慈之心。不能任意隨便去做事。我們首先要孝敬他們。弟子規(guī)就是教育學(xué)生學(xué)習以外應(yīng)該做到的事情。內(nèi)容：采用《論語》第六條：弟子入則孝、出則悌……等文字編寫而成，后改叫《弟子規(guī)》。五、教唱歌弟子規(guī)好，弟子規(guī)好，等到我們長大了，好好做人，幫助窮人，我們一起過得好。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。四、說說經(jīng)過今天的學(xué)習，你明白了什么？你今后會怎么做？弟子規(guī)——泛愛眾教學(xué)目標：誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩文中的做人道理；培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感。（1）理解“過”和“譽”的意思。學(xué)生自由讀。教學(xué)重點：采用各種方法誦讀《弟子規(guī)》，演譯《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。如果你不跟別人說就拿別人的東西那就不好了，弟子規(guī)告訴我們，倘不問，即為偷。這幾行是對學(xué)生平時的行為習慣的規(guī)范要求。（1）學(xué)習1——4行。教學(xué)重點：采用各種方法誦讀《弟子規(guī)》，演譯《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。要將東西放到一定的地方。（2），緊用功，工夫到，滯塞通。教學(xué)重點：采用各種方法誦讀《弟子規(guī)》，演譯《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。小明要怎樣做？” 同學(xué)發(fā)言。討論：？2．生病的感覺是怎樣的呢？生病的時候你最希望身邊的人怎么照顧你？ ，他們希望我們做子女的怎樣做呢？ ，孝順的兒女是這樣做的（出示: 親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床）有誰知道這句話的意思？（生說，教師補充）？（藥先嘗，不離床）父母心中會怎樣想呢？四、情景體驗，感悟孝道。抒發(fā)孝心。你們覺得說服媽媽要注意哪幾點？（禮貌，有道理，恭敬）？你該怎么辦？（找機會再和媽媽講）六、情景表演，小組活動?？墒乾F(xiàn)在我們不能為父母嘗藥，因為亂吃藥是危險的。老師知道，同學(xué)們都可以背誦弟子規(guī)，甚至可以倒背如流。教學(xué)重點：，感受孝心的魅力。三、進入主題，講解“親有疾——不離床”部分。，現(xiàn)在有一個小朋友遇到了一個難題，你們能幫他解決嗎？：“小明想跟媽媽學(xué)家務(wù)，可是媽媽說只要專心學(xué)習就好了。第二篇：弟子規(guī)教學(xué)設(shè)計校本課程《弟子規(guī)》教案哈爾濱市宏偉小學(xué)校 20110608 08:08:51 作者:SystemMaster 來源: 文字大小:[大][中][小]《弟子規(guī)》——入則孝教學(xué)目標：《弟子規(guī)》入則孝部分。？你能做到嗎？ 讀書法，有三到，心眼口，信皆要。給予鼓勵。孝心是最美的品質(zhì)，孝順的孩子是最可愛的孩子。在弟子規(guī)的馀力學(xué)文里對于我們的學(xué)習講了很多的要求，你想知道嗎？二、讀文明理。寫字時，書要放正，人要坐正，字要寫好，寫端正。三、對照檢查自己的行為。老師指導(dǎo)讀文。衣服要穿整潔，東西要放在一定的地方，不要弄臟了。我想問問小朋友，如果你發(fā)現(xiàn)自己上課沒有帶鉛筆，你會怎么做？（指名上臺演示）全班評議。媽媽叫吃飯了，山山從衛(wèi)生間出來，馬上坐到桌子上吃飯。二、學(xué)文明理。說說你能讀懂什么？（1）見人好的，應(yīng)該想怎么去向他看齊，看到有人不好的，就要自己自我檢查，看看有沒有這樣的缺點，有就改正，沒有就要做為自己以后的警戒。三、讀文、背文。有一天，家里吃梨?！笨兹谒臍q，知道讓梨。原名：訓(xùn)蒙文。根據(jù)學(xué)生的接受能力確定學(xué)習時間，需要念幾遍。指圣人對我們的教誨。謹：謹慎。不是指單純的情愛。（舉例說明）一個六歲的小孩，他不但學(xué)會了彈鋼琴，而且會說英語。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大眾、愛國家、愛民族。培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。入；也是指在家中。不要漫不經(jīng)心，愿意聽就聽，不愿聽就不聽。父母讓其幫助做一點家務(wù)，他馬上說我還要寫作業(yè)呢！找借口不去做事。雞蛋吸收了母雞的血汗，慢慢變成了小雞。為他們做一點事?？梢愿鶕?jù)情況任選一樣來做。沒做的接著做，使他養(yǎng)成好的習慣為止。舉例：（二十四孝的故事）古代有個叫黃香的孩子?！鞍职?、媽媽我回來了！”生活要有規(guī)律，免去父母牽掛。習慣從小事做起，從一點一滴做起。如果你擅自做了，作為晚輩你是沒有道理。也會培養(yǎng)他人的貪占心。作為家長和老師一定要幫助孩子克服這些壞毛病。有的時候，家長會無形之中給小朋友留下不好的影響。真正做到學(xué)有學(xué)業(yè)，居有居業(yè)。父母親所喜歡的東西，我們要盡力準備，父母親討厭的事物，要小心謹慎的去除。不要怕?！”以免不好的家教會給孩子帶來負面的影響。家庭作業(yè)：背誦這段文字。舉例說明： ：唐太宗年輕時候隨父親李淵南征北討，一次戰(zhàn)役中父親因戰(zhàn)爭失利決定退回太原，李世民勸諫父親軍隊不可后退，否則士兵會四處逃散，敵軍也會乘機攻擊。家庭作業(yè)：背誦這段文字。舉例：（二十四孝的故事）古代有個叫黃香的孩子。“爸爸、媽媽我回來了！”生活要有規(guī)律，免去父母牽掛。隨便支配家長的財產(chǎn)，會養(yǎng)成大手大腳的壞習慣。2）小朋友有的時候，會對拿別人的東西不以為然。因為他非常怨恨自己的母親，在他不懂事的時候，沒有給他正確的教育。四）作 業(yè)：反復(fù)布置在家里應(yīng)該做的家情。父母厭惡的事情，你要小心謹慎的去除，包括你的一切壞習慣。三、總 結(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。第九課時教學(xué)目的：通過圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們知道怎么具體去做。可是你做出了不道德的事情，你的父母會跟著你蒙受恥辱。習慣從小事做起，從一點一滴做起。要給予正確幫助。年紀很小的時候，母親就去世了。使后母知道反省改過，變成了慈母。弟弟象對舜也不友善，態(tài)度傲慢又無禮。當時的皇帝堯聽說了這些事，就請舜去管理國家，并且把自己的女兒也嫁給了他。她一邊走、一邊哭，不知不覺天就黑了。趕快吃完了面，就往家里跑，快到家門的時候，遠遠看見一個瘦小的身影站在門前，象往常等著自己放學(xué)回家一樣?；丶蚁蚋改傅狼福〉谒钠旱茏右?guī)教學(xué)設(shè)計弟子規(guī) 教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：《弟子規(guī)》冬則溫，夏則凊；晨則省，昏則定。板書：入則孝這里的“孝”是什么意思呢？有沒有小朋友課前查過字典？ 誰能連起來說說題目的意思呢？ 教師補充小結(jié)二、看一看，說一說，體會情感。它們過著幸福的日子，這種幸福的場面就是（）。他時刻牽掛著母親，已經(jīng)放心不下宮女們的照顧。母親病情在皇子三年如一日的侍奉護理下，終于有了好轉(zhuǎn)。讓學(xué)生懂得要感恩父母，如何做一個孝順的孩子?！痹谧x書月活動中，我們一起背了很多古詩詞，大家還記得嗎？學(xué)生大聲說——記得！好！現(xiàn)在我來檢查檢查。讓我們再次走進經(jīng)典，一起接受圣賢的熏陶。（3）板書課題：《弟子規(guī)》入則孝（節(jié)選）齊讀課題。自讀要求：讀準每個字音，讀通每個句子。檢查自讀情況。你怎么知道這個字讀（q236。同桌交流。請XX同學(xué)來讀這兩句?！?師：你是個聽話的孩子。練習背誦。）（2）小組背。生1：一個小孩幫媽媽扇風。男女同學(xué)比賽讀。生3：有一次我?guī)屠蠋熓照n本。學(xué)習：事雖小，勿擅為；茍擅為，子道虧?！彼摹?fù)習鞏固指導(dǎo)感情朗讀：（1）我們每個人都是在父母的加倍關(guān)愛下快樂成長，我們也愛自己的父母親。（3）練習背誦。（父母教，須敬聽。生1：講“黃香溫席”的故事。師：你是個能干的孩子！生3：我以前不好好學(xué)習，媽媽很傷心?！驹O(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)向?qū)W生展示動物尚且知道報答養(yǎng)育之恩。生1：我想對爸爸媽媽說，請你們相信我，我一定會以優(yōu)異的成績報答你們。老師希望你們不僅把《弟子規(guī)》背好，在生活中還要按《弟子規(guī)》中說的那樣做尊敬父母、關(guān)心父母、孝順父母的知書達理的人。為父母做一件好事，并寫下來。”荀子曰：“不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河。聽到這些，我會心地笑了。）那么我們應(yīng)該怎么樣對父母呢？（孝敬）師：孝敬父母——是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。同桌合作學(xué)習，一生讀原文，一生讀譯文。舉舉事例。生：談感想師：我們作為未成人的小學(xué)生，從小就要樹立孝敬父母光榮，不孝父母可恥的榮辱觀和人倫意識。師：在歌聲中開始了這堂課，在歌聲中我們結(jié)束了這堂課。看動畫，聽賞析初淺理解文中的意思。師教讀。展示讀。拍手背。文章很長，今天我們時間有限，只有四十分鐘的時間，所以我們就學(xué)習《弟子規(guī)》的第一部分?？吹酱蠹业拇鸢?，我看得很高興。同桌，把話筒給同桌。（一生舉手）好，你來說。師：嗯！很體諒父母哦，所以這個句子很重要，非常重要。噯，這個很有道理，特別好，陸竟琰這個想法很不錯，這個檢察官的女兒，嘖，很不一樣。（出示PPT）師：這樣七位同學(xué)，陳耀洲、高趙一、孫鑫、王昱、沈偉、俞千業(yè)和馮凱梁，都覺得這個句子很重要——以后我有了孩子，我要讓他記住。師：非常好，請坐。師：你們兒子很不乖，不聽你——老爸的話，所以老爸出面就“pia pia pia”打一頓，是吧？你責打他有一些原則嗎？你。師：責打。為什么你要讓你的孩子記住這六個字？俞千業(yè)：因為??父母說的都是??（沉默）師：你怎么想就怎么說。（出示PPT）師：那么，另外還有兩個句子，我們也有很多同學(xué)達成共識，至少還有五位以上的同學(xué)覺得，哇，如果我是父母，我一定要讓我的孩子，記住這六個字。但是，還有一位同學(xué)，我們的陸竟琰同學(xué)，給的答案很特別。師：啊，宗小凡，太好了，請你說。師：非常好，請坐。是這六個字——（出示PPT）師：我們一起來念一下，“出”，一二開始。郭老師讀六個字，大家再讀六個字，我再讀六個字，大家再讀六個字，OK？好，我們一起來。師：在歌聲中開始了這節(jié)課，在歌聲中我們結(jié)束了這節(jié)課。男女對讀。播放《入則孝》前兩句釋義。聽《母親》、《感恩于父母的心》，在歌聲中感悟父母平時對自己無微不至的關(guān)愛，感恩父母。暗暗決心做一個好好學(xué)習，孝敬父母，尊敬老師的好孩子。當然，還要不得關(guān)愛長輩——爺爺奶奶，外公外婆。師：孝敬父母是人類相生相養(yǎng)的自然情感，是中華民族傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)，是做人的基本道德規(guī)范?？此坪茈y的文字也怕我們用功夫呀。“入則孝”。教學(xué)目標：背誦《弟子規(guī)》中的《入則孝》，體會古文韻味。離開了積累，一切語文活動都好像無根之木、無源之水，那么語文素養(yǎng)的提高就成了“空中樓閣”了。下課！《弟子規(guī)》——入則孝（節(jié)選）教學(xué)反思我設(shè)計的這節(jié)《弟子規(guī)》“入則孝”，要達到以下教學(xué)目標：背誦《弟子規(guī)》“入則孝”前六句，體會古文韻味；初淺理解文中的意思；聽講故事，進一步理解孝敬之道；聽歌曲《母親》，在歌聲中感悟父母平時對自己無微不至的關(guān)愛，感恩父母；由淺入深，由表及里理解“孝”。第一題，寫一寫自己想對父母說的話。生2：爸爸媽媽，你們的兒子以后一定會很孝順你們的。播放歌曲《母親》ＭＴＶ。師：