20xx-20xx第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 23:26本頁(yè)面
【正文】 生的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。提高教學(xué)質(zhì)量,努力“提升課堂品質(zhì)，提高課堂效益，構(gòu)建有效課堂。課后練習(xí)鉆研到位，不僅要鉆研解題思路，更要摘記共性問(wèn)題，設(shè)計(jì)矯正性練習(xí)。討論中研討到位，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，每位教師要達(dá)成共識(shí)，十分明確，不能草草走過(guò)場(chǎng)。開(kāi)學(xué)第1周各備課組定好本組集體備課計(jì)劃，包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及主講人的確定，第2周起正常活動(dòng)。根據(jù)工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”（課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表），禁止隨意調(diào)代課、擠課。加大教研力度，組織開(kāi)展好教研活動(dòng)，健全教研活動(dòng)檔案，做到有計(jì)劃，有活動(dòng)記載。我們要在七認(rèn)真工作的全過(guò)程中，時(shí)時(shí)追求每一個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，以過(guò)程的高質(zhì)量來(lái)保證結(jié)果的高質(zhì)量，迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)管理專項(xiàng)調(diào)研。教學(xué)面向全體學(xué)生，加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。二、工作目標(biāo)轉(zhuǎn)變舊的教育模式，更新教育理念，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，提高語(yǔ)文教研組的整體水平。加大教研力度，提升教育理念，提高語(yǔ)文教學(xué)效益；進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)研究，積極探索提高學(xué)科質(zhì)量的途徑策略；充分利用語(yǔ)文教育資源，擴(kuò)大語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，會(huì)學(xué)語(yǔ)文，學(xué)有用的語(yǔ)文。這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持正確的教育質(zhì)量觀，以語(yǔ)文教學(xué)為中心，凝神聚力，切實(shí)搞好低年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)工作，特制訂工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)省市教育主管部門有關(guān)“減負(fù)增效”的各項(xiàng)要求，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思路，更新觀念，創(chuàng)新思路，科學(xué)工作。經(jīng)典誦讀驗(yàn)收，讀書成果匯報(bào)展示。六月份經(jīng)典詩(shī)文手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。組織總結(jié)中段教研教改成果和對(duì)今后的設(shè)想。經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)。啟動(dòng)讀書工程和經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。開(kāi)展推門聽(tīng)課活動(dòng)?；顒?dòng)安排二月份制定本學(xué)期教科組工作計(jì)劃。2．常規(guī)性活動(dòng)：經(jīng)典誦讀10分鐘、中午習(xí)字一刻鐘和普通話推廣活動(dòng)做實(shí)、做細(xì)。（三）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課。2．聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)實(shí)效。5．輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。師生對(duì)話講普通話，老師板書寫規(guī)范字。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享。1．教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。四、具體安排周次內(nèi)容地點(diǎn)負(fù)責(zé)人4作文教學(xué)沙龍：如何指導(dǎo)學(xué)生描寫具體四（2）班高金霞5教學(xué)案例交流四（2）班徐英萍8教研課（許鳳珍）——有效的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)二（1）班高金霞9優(yōu)秀課錄像、評(píng)析——有效的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)四（2）班徐英萍3教學(xué)片段設(shè)計(jì)競(jìng)賽四（2）班高金霞6復(fù)習(xí)研討課——有效的作業(yè)設(shè)計(jì)四（3）班徐英萍第三篇：第二學(xué)期語(yǔ)文組教研計(jì)劃第二學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為本，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)“優(yōu)質(zhì)教育資源”專題研究活動(dòng)，讓教師從中感悟教學(xué)理念，提高叫和教研能力，促使良好教研文化的形成。以課程改革指導(dǎo)課題研究，以課題研究推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)校本教研與課題的研究工作，積極實(shí)踐“綠色課堂”教學(xué)的有效性的研究，提高老師的教研能力。通過(guò)培訓(xùn)，讓教師將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為日常的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的溝通，提升教師的整體素質(zhì)。（三）、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師整體素質(zhì)。本學(xué)期，我們將舉行寫字比賽，并結(jié)合月工作檢查中的學(xué)生作業(yè)，調(diào)研各班的寫字質(zhì)量，期末評(píng)選“寫字優(yōu)秀班”。而學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過(guò)程，它要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)，我們每一位語(yǔ)文教師都要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，積極投身新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)。（二）、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)、校本教研的專業(yè)引領(lǐng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對(duì)于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，尤為重要，讓書香伴隨教師一路同行。讓書香與教師一路同行。三、主要工作（一）、學(xué)習(xí)課改理念，促進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，積淀文化底蘊(yùn)。有效的作業(yè)設(shè)計(jì)。通過(guò)教師情境的設(shè)計(jì)，迅速走進(jìn)文本，和文本、和作者對(duì)話，打開(kāi)學(xué)生思維的閘門，展開(kāi)想象的翅膀，使課堂教學(xué)更有效。
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