20xx-20xx第二學(xué)期小學(xué)語文教研計劃-預(yù)覽頁
【正文】 理念。（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。（2）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。但由于學(xué)?；顒佣啵虒W(xué)任務(wù)重，有時候難免不能夠落到實(shí)處。（5）繼續(xù)開展語文小課題的研究。四月校內(nèi)公開課。教學(xué)常規(guī)檢查 五月校內(nèi)公開課。期末復(fù)習(xí)考試。有效的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)。通過有效的作業(yè)設(shè)計，使學(xué)生對課本、課堂中的知識加以有效地積累和運(yùn)用。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，準(zhǔn)確、深入、全面地理解和實(shí)踐語文教學(xué)的“倡簡、務(wù)本、求實(shí)、有度”的教學(xué)思想。本學(xué)期準(zhǔn)備做以下幾項工作：、繼續(xù)重視學(xué)生寫字教學(xué)研究，規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢，提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。采用授課培訓(xùn)和研討培訓(xùn)相結(jié)合、典型引路和全面推動相結(jié)合，進(jìn)行新課程培訓(xùn)。鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫學(xué)科論文，在學(xué)期末參加市論文評比。二、具體措施（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。3．上課：充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展。3．公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。1．提高學(xué)校圖書利用率，努力創(chuàng)造書香校園，繼續(xù)開展師生讀書工程，鼓勵教師與學(xué)生共同讀書，并摘錄有關(guān)內(nèi)容，寫出自己的讀書心得。學(xué)習(xí)新的教學(xué)常規(guī)和課程標(biāo)準(zhǔn)。四月份優(yōu)秀讀書心得、筆記展評活動。分層教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動。第四篇：2011～2012學(xué)年第二學(xué)期低年級語文教研計劃2011～2012學(xué)年 第二學(xué)期 低年級語文教研組工作計劃本教研組有五名教師，身為青年教師的我們將懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提升。教學(xué)質(zhì)量的提高離不開優(yōu)質(zhì)的精細(xì)管理。三、主要工作:強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照上級課程設(shè)置方案開全課程，上足課時。每兩周開展一次集體備課活動，做到“五定”：定計劃，定時間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定主講人。討論后調(diào)整補(bǔ)充到位，要把集體備課后相應(yīng)的調(diào)整補(bǔ)充意見記錄在備課本上的“問題改進(jìn)” 欄內(nèi)，調(diào)整要有思考，有價值?！迸ψ屨n堂呈現(xiàn)出：明確的教學(xué)重點(diǎn)、鮮明的難點(diǎn)突破、強(qiáng)烈的主體意識、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、互動的師生對話、生動的教學(xué)語言、靈活的教學(xué)方法、有效的教學(xué)進(jìn)程、優(yōu)質(zhì)的練習(xí)結(jié)果。本組語文教師按時參加校內(nèi)外每一次的教研活動，尤其是要積極投入到學(xué)校的特級教師工作室，本學(xué)期將展開同課異構(gòu)的教學(xué)活動，深入開展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)，決不上無準(zhǔn)備之課，無目標(biāo)之課。本學(xué)期繼續(xù)抓學(xué)生的寫字教育。每位教師都要牢牢抓好作業(yè)這一環(huán)節(jié)，通過精當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)練習(xí)來檢測課堂教學(xué)的效果。年級作業(yè)要相對統(tǒng)一，各班作業(yè)學(xué)習(xí)交流，不定期對各班作業(yè)情況進(jìn)行調(diào)研。組織本組教師學(xué)習(xí)備課細(xì)則。組織學(xué)生參加校“書香班級”、“讀書小明星”和“書香家庭”的評選。三月份：檢查學(xué)生作業(yè)并進(jìn)行反饋。參加校學(xué)情調(diào)研，并反饋。組織教師參加區(qū)“奉獻(xiàn)杯”決賽的聽課活動。1交流“奉獻(xiàn)杯”聽課后的收獲。組織好學(xué)生迎接期中質(zhì)量調(diào)研，進(jìn)行期中質(zhì)量分析。召開家長會。組織教師參加校本研訓(xùn)。參與科學(xué)認(rèn)讀研討。組織學(xué)生復(fù)習(xí)迎考。做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。教師完成個人博客的撰寫。認(rèn)真開展教研活動，促進(jìn)組內(nèi)成員的發(fā)展。其次，要積極研究并建立新的語文教學(xué)評價體系，大力促進(jìn)課改的不斷深入發(fā)展。（1）注重研究活動的形式與實(shí)效，不斷提高教師教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。請本組有經(jīng)驗(yàn)的老師上觀摩課，起到傳、幫、帶作用，提高本組教師的教學(xué)水平。（2）積極參與語文組博客的撰寫。（1）重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。通過多種形式的語文實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會，走進(jìn)生活，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生多方的能力，培養(yǎng)學(xué)生參與語文學(xué)習(xí)的積極性。培優(yōu)計劃的落實(shí)。理論學(xué)習(xí)，收集資料，集體備教研課。組內(nèi)教育課題資料收集、階段性研討。組內(nèi)教育教學(xué)
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