【正文】 學習困難學生作業(yè)。第一篇：小學數學教研組工作計劃(20172018)第二學期小學數學教研組工作計劃(20172018)評價課堂中教與學的行為。促進教師關注自己工作的實際效率，而不是流于形式。（3）加強課堂教學研究。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。教師撰寫各類小結、心得。上課上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。輔導繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數學的興趣。（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數學教研之風。進行第一次教學常規(guī)檢查。五月份組織全組教師觀看電教錄象課。進行第二次教學常規(guī)檢查，了解教學進度，督促科組長按計劃開展科組活動。做好六年級學生參加升學考試。迎接縣級教學質量測查。第二篇：2015學年第二學期小學數學教研組工作計劃高新區(qū)韋家坡小學數學教研組工作計劃（2015學下學期）一、指導思想全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。微笑教學，可以使數學課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。，不無故缺席，并做好記錄。（每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)。（三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。三、工作具體安排： 二月份，制定教研組工作計劃。常規(guī)執(zhí)行情況檢查。六月份 。深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固。在學生中開展形式多樣的活動，激發(fā)學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。四、主要工作與措施(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。以班級為單位開展數學知識競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。**市小學數學課程實施成果展示活動。六月份、作業(yè)等常規(guī)檢查。二、主要工作（一）提高理論水平，增強課程實施能力?！?*省義務教育學科核心素養(yǎng)與關鍵能力框架》對數學核心素養(yǎng)和關鍵能力作了分解，并提出了相應的目標要求。精心組織教學沙龍活動。一欄，4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。推薦書目：《小學數學內容分析與教學指導》。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓活動。針對今年特殊的年份，疫情的嚴重性，有幾個措施如下：，不要因為趕時間而錯過了對學生學習的指導，更應該穩(wěn)住心態(tài)，扎扎實實上好每一節(jié)課。另外新教師在上課之前最好都與組里的老教師分享下自己在備課中遇到的問題以及自己的想法。積極運用配套光盤或課件，優(yōu)化教學資源，提高課堂教學質量。規(guī)范上面一是學生的作業(yè)規(guī)范比如說解決問題的格式，比如說計算后的檢驗，二是教師的批改規(guī)范。每位教師每年8篇有質量的反思。撰寫質量分析報告，明確問題，改進教學。執(zhí)教人：***。本學期重點課執(zhí)教由倪春月、顧靖溢兩位老師擔任。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好教材研讀和備課研討工作。單周徒弟準備好教學設計，把紙質稿提供給師傅，雙周師傅進入徒弟課堂聽課（單周準備的教學設計）；因為本學期教學時間短、教學任務重，所以原則上本學期師傅聽徒弟的課不少于五節(jié)，徒弟聽師傅（校內）的課不少于五節(jié)，徒弟聽網絡名師的課不少于五節(jié)。在學期末，我們將舉行此活動，目的旨在于鞏固備課環(huán)節(jié)，學習優(yōu)秀教師的備課方式方法，讓教師們互相促進，學習別人優(yōu)秀的思考方式，轉換學習的內容和概念，更深入的加深教學研究。，上傳學校網站。七月份 。一月份 。努力實現兩個“零距離”：向理論學習，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現與小學數學科學教育改革最前沿的“零距離”；向學生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在小學數學領域里實施素質教育的水平。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。在學校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關，打造優(yōu)質課堂。（1）改變教研形式。（2）要積極推進高效教研活動的開展，提高、擴大教研活動質量和輻射面。根據學校的教研整理規(guī)劃，抓好本學期教研活動，認真對待每一次活動，力爭在扎實的基礎上有所創(chuàng)新。（1）抓教研文化建設。規(guī)范和加強教學“六認真”工作。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵教師撰寫案例反思及教學一得。加強教學質量監(jiān)控。同時加強各類素質競賽,以促進學生素質全面發(fā)展。扎實開展豐富的活動提高教研實效。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要響應教研組的“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫教學筆記。形成良好的教研氛圍。四、活動安排:2月份：制定本學期教研工作計劃。檢查各個老師的教案和作業(yè)教研工作總結。二、主要工作與措施(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。