【正文】 實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、有效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。（4）鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。二、確定專(zhuān)題研究專(zhuān)題：打造簡(jiǎn)潔、扎實(shí)、有效、和諧且有生命張力的課堂研究?jī)?nèi)容：所謂“有效”，主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步或發(fā)展。語(yǔ)文課程提出：應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。2．備課：做到“三備”，即備教學(xué)目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。3．繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，由注重教的研究，轉(zhuǎn)向注重學(xué)的研究，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)力和綜合素質(zhì)的提升。關(guān)于集體備課強(qiáng)調(diào)四個(gè)“到位”：討論前研讀到位，活動(dòng)前每位教師要對(duì)教材、教學(xué)參考用書(shū)進(jìn)行研讀，做到心中有綱，心中有本。必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。制定教學(xué)進(jìn)度表。1布置校園文化墻。組織本組教師參與掛牌聽(tīng)課。二、教研目標(biāo)：全面提高本組教師的自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以課題帶教研，提高教師的教育教研水平。（1）通過(guò)多種形式與途徑深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，真正轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。三月份：組內(nèi)語(yǔ)文教研活動(dòng)。上交教學(xué)參考書(shū)、教案、教學(xué)反思等各種資料。四、月工作安排二月份：教材分析，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教研組計(jì)劃。（2）正常聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，提倡一課多上，加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。評(píng)選優(yōu)秀備課筆記。教師完成個(gè)人博客的撰寫(xiě)。開(kāi)展學(xué)生詩(shī)詞創(chuàng)作比賽。對(duì)這些學(xué)生要傾注愛(ài)心，每天放學(xué)后重點(diǎn)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)自信，結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，不失時(shí)機(jī)地加以指導(dǎo)，由淺入深地為他們彌補(bǔ)缺陷，扶起他們逐步趕上其他的同學(xué)。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課要在10—15節(jié)以上，并對(duì)自己所聽(tīng)的其中6節(jié)課做出一定評(píng)價(jià)，交6份評(píng)價(jià)表。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。組織參加教師教學(xué)論文評(píng)比七月份做好本學(xué)期的課題研究小結(jié)和教研教改總結(jié)。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。圍繞教學(xué)的有效性展開(kāi)專(zhuān)題研究，打造簡(jiǎn)潔、扎實(shí)、有效、和諧且有生命張力的課堂。本學(xué)期語(yǔ)文教師利用晨讀的時(shí)間關(guān)注《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求，以實(shí)施于課堂教學(xué)。六月校內(nèi)公開(kāi)課各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。（3）師徒結(jié)對(duì)，同伴互助，骨干引領(lǐng)，自我反思。（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。（2）抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。有效的作業(yè)設(shè)計(jì)。（三）、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師整體素質(zhì)。5．輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。啟動(dòng)讀書(shū)工程和經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。教學(xué)面向全體學(xué)生，加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。提高教學(xué)質(zhì)量,努力“提升課堂品質(zhì)，提高課堂效益，構(gòu)建有效課堂。組織本年段學(xué)生參加區(qū)第四屆美詩(shī)文誦讀比賽；積極參與評(píng)選?！白x書(shū)小明星”和“書(shū)香家庭”，推薦學(xué)生和班級(jí)參加第三屆“金陵讀書(shū)小明星”和“金陵書(shū)香班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)；配合學(xué)校申報(bào)“金陵書(shū)香校園”。教師完成個(gè)人博客的撰寫(xiě)。組織本組教師參與掛牌聽(tīng)課。六月份：制定“期末復(fù)習(xí)計(jì)劃”。首先，我們要對(duì)自己實(shí)施新課程的教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真的分析和反思，調(diào)整和改革教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)水平。注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。組內(nèi)教研活動(dòng)：提高學(xué)生習(xí)作水平的探究五月份：讀書(shū)征文。組內(nèi)開(kāi)課、評(píng)課活動(dòng)。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。完成本學(xué)期“教研組工作總結(jié)”。組織教師參加區(qū)校本研修觀摩研討活動(dòng)。組織教師參加校、區(qū)“建康杯”和“奉獻(xiàn)杯”的教學(xué)競(jìng)賽及觀摩活動(dòng)。作業(yè)的布置與處理要做到“四精、四必”。做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。我們要在七認(rèn)真工作的全過(guò)程中，時(shí)時(shí)追求每一個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，以過(guò)程的高質(zhì)量