【正文】 真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。（三）規(guī)范教研組活動，提高教學(xué)實效。在各個年級段教師間都將開展研討課，通過聽課、評課活動，讓大家觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實。開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主備，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質(zhì)量。要求語文教師積極開展課堂教學(xué)評比和教學(xué)設(shè)計、論文評比等各種競賽活動，爭取好的成績。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動。繼續(xù)強化協(xié)作精神、創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的教研組，爭取在完成學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)上，相互探討有效的教學(xué)策略，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進(jìn)意見，相互切磋，共同提高。提高語文教師們課堂教學(xué)能力。繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。二、工作目標(biāo)教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的第二學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。六月份：教學(xué)論文評比及交流（教研組）。備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。三月份：低年級識字、寫字教學(xué)研究活動（低年級備課組）；古詩文誦讀及默寫比賽（教研組）；備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。配合“檢查”：語文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣，從而，降低教導(dǎo)處月查難度。把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動?；顒咏M織： ⑴一人一課；⑵學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，舉行知識競賽； ⑶低年級識字、寫字教學(xué)研究活動； ⑷中年級閱讀教學(xué)研究活動； ⑸高年級作文教學(xué)研究活動； ⑹古詩文誦讀及默寫比賽； ⑺語文知識競賽；⑻語文試卷評優(yōu)活動（教研組）； ⑼鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。⑤認(rèn)真考核：每學(xué)期進(jìn)行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。作業(yè)批改按《七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號及基本要求》進(jìn)行批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。②上課：課堂上講普通話，語言要精煉、規(guī)范，體態(tài)語言豐富得體，板書設(shè)計力求新穎。具體工作：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：⑴學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和修訂版《語文教學(xué)大綱》； ⑵學(xué)習(xí)理論文章和我?！毒次慕逃肺募＜訌妼W(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。（3）開展作文教學(xué)”、“研討課或開放課”的研究，打造一批“精品課”，為五月份的教學(xué)開放日作好準(zhǔn)備，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。（2）舉辦每周一次的“課改”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。組織16年級期末測試。各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)六月檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況五月檢查學(xué)生作業(yè)。（2）、三、四年級鋼筆字比賽。語文活動。（全批全改）五、各月活動安排：三月集體備課。（有老師檢查記錄）一、二、年級檢查：1）、語文練習(xí)冊（全批全改）2）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點評，教師評價等級）3）、生字抄寫。四、作業(yè)檢查要求。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。積極參加教研室組織的教研活動。（1）把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣。強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。B、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進(jìn)行。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進(jìn)行修改補充，制定電子教案。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。36年級以新課堂為主線，探討作文教學(xué)，強化學(xué)生表達(dá)能力。讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真。三、工作要求及措施結(jié)合學(xué)校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年。按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。全體老師爭優(yōu)秀示范教師，每組推出2名優(yōu)秀示范教師，1名師專家老師，打造小學(xué)語文品牌。第三篇：2013年春季第二學(xué)期花園小學(xué)語文教研組工作計劃2013年春季第二學(xué)期花園小學(xué)語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。組織16年級期末測試。教學(xué)常規(guī)檢查與上報。（2）、三、四年級趣味語文競賽。進(jìn)行期中考試。教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況五月評選優(yōu)秀教師2名和名師1名。（2）、三、四年級鋼筆字比賽。語文活動。（全批全改）五、各月活動安排：三月集體備課。（有老師檢查記錄）二、三年級檢查：1）、語文練習(xí)冊（全批全改）2）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點評，教師評價等級）3）、生字抄寫。四五六年級檢查：1）、語文練習(xí)冊（全批全改）2）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點評，教師評價等級）3）、導(dǎo)學(xué)稿（有對子互改，教師有檢查，有學(xué)生糾錯訂正）。（3）開展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份五月份問“研討課或開放課”的研究，打造一批“精品課”，為五月份的教學(xué)開放日作好準(zhǔn)備，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng)，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。（2）舉辦每周一次的“課改”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。（1）13年級創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強化直映識字教學(xué)。一年來，我校課程改革取得了可喜成績。創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，