11、詞曲五首(二)學(xué)案-文庫吧資料
2024-11-15 23:24本頁面
【正文】 下兩句有何聯(lián)系?都運(yùn)用了什么修辭手法? 國家山河分裂，局勢危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，暗示國家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連。、探究《過零丁洋》。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因?yàn)樗约荷环陼r(shí)，有政治軍事才能而不得一展。從而為下文鋪墊。凡是在歷史上留下過蹤跡的人物、事件，常會(huì)被無情的時(shí)光銷蝕掉，也易從人們的記憶中消逝，但又常因偶然機(jī)會(huì)被人記起。沙里沉埋著鐵戟，點(diǎn)出此地曾有過歷史風(fēng)云。其中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一聯(lián)是富有形象而含意深刻的名句。（今日在酒宴上聽到您(指自居易)詩歌《醉贈(zèng)劉二十八使君》，真是高山流水遇知音，我喝著酒聽著歌不禁覺得精神振作。何必為我一人可惜?顯示了詩人開朗的胸懷。白詩的意思是您是個(gè)這么有才能的人長期被貶邊遠(yuǎn)地區(qū)。（“沉舟”“病樹”為詩人自喻。這兩句活用典故抒發(fā)自己長期被貶的心境?；氐酱謇?，才知道已過了一百年。據(jù)《述異記》，王質(zhì)人山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，便停下來觀看。意思為想起當(dāng)年因政治改革失敗被殺被貶的朋友，不勝懷念。嵇康因不滿當(dāng)時(shí)掌握政權(quán)的司馬氏集團(tuán)而被殺。（“聞笛賦”指西晉向秀所作的《思舊賦》。（詩人在二十余年的貶謫生活中，多次遷徙邊遠(yuǎn)地區(qū)，這里用“巴山楚水”泛指朗州、連州、夔州、和州等邊遠(yuǎn)地區(qū)。朗讀、共同品讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，注意讀出節(jié)奏、感情。酬，答詩。在酒宴上自居易寫了《醉贈(zèng)劉二十八使君》，對劉長期遭受貶謫表示同情。他曾參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治改革，失敗后，一再遭貶。第一課時(shí)一、課堂前置1．了解劉禹錫。2．體會(huì)詩歌所表達(dá)的思想感情。4．了解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點(diǎn)。2．體會(huì)詩歌所描繪的意境。山坡羊 潼關(guān)懷古給這首曲劃分層次，概括大意：“如聚”“如怒”描寫了怎樣的情景？怎樣理解“宮闕萬間都做了土”？為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦” 當(dāng)堂訓(xùn)練：創(chuàng)新練習(xí)同步第四篇：25詩詞曲五首教學(xué)案法脿中學(xué)“一、二、四”陽光課堂教學(xué)案科 目：語文 年 級：八年級（下）主備教師：李金紅參加討論教師：李成榮、蘇澤寶、普增玉、王林、李旺華 備課時(shí)間： 討論時(shí)間： 備課組審批： 教科處審批：溫馨寄語：青春是生命的光彩，正視匆匆溜走的的時(shí)光，欣然面對每一個(gè)不可重復(fù)的今天。月亮有那些美稱和雅號？你還知道哪些詠月的名句。把握詩歌的主要內(nèi)容，感受詩人樂觀曠達(dá)，憂國憂民的思想感情，體會(huì)詩人所運(yùn)用的表現(xiàn)手法自主學(xué)習(xí)：自主疏通后兩首詩歌的意思。合作探究：酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)首聯(lián)交代了什么？“凄涼地”和“棄置身”表露出詩人怎樣的心情？頷聯(lián)在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？描寫了怎樣的現(xiàn)狀？體會(huì)作者此時(shí)此刻的心情頸聯(lián)寫的什么意思？表現(xiàn)了詩人怎樣的境界？結(jié)合標(biāo)題，談?wù)勎猜?lián)的用意。學(xué)習(xí)詩歌，激發(fā)靈性，陶冶情操，豐富文化積累。體會(huì)詩歌的語言美、音樂美、意境美。潼關(guān)懷古》中“興，百姓苦；亡，百姓苦”一句寫出了作者怎樣的情感？怎樣理解這句話的意義？“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”什么意思？作者的觀點(diǎn)是什么？“但愿人長久，千里共嬋娟”什么意思？表達(dá)了怎樣的感情？五、達(dá)標(biāo)檢測，總結(jié)提高?！稗D(zhuǎn)”、“低”是從人的視角看月，這使我們聯(lián)想起李白的《靜夜思》中的什么詩句，寫的是思鄉(xiāng)之人，抒的是思鄉(xiāng)之情?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的本意和比喻義是什么？含有怎樣的哲理？（二）閱讀《水 調(diào) 歌 頭》（蘇軾）詞前小序的作用是什么？蘇軾在孤寂、愁苦、矛盾中思索，詞中哪幾句最能看出他的人生感悟？試分析這首詞流傳千古的原因。詩的開頭兩句“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”是什么意思？表達(dá)了怎樣的心情？本文運(yùn)用了典故，請把它找出來。（一）閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（劉禹錫）》這首詩感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句，后四句，前后形成鮮明對比。三、分
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