【正文】 好一份教學(xué)論文。嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作中的“六認(rèn)真”，加大備課的力度，深入鉆研教材，及時做教學(xué)反思。二、工作思路與實施：以校本教研工作為中心，采取“先學(xué)后研、三位一體”的教研形式，將校本教研與網(wǎng)絡(luò)教研、科研課題相結(jié)合，增強(qiáng)教師的教科研意識，加速教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程。一、指導(dǎo)思想：以全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量為目標(biāo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作核心。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。教研組、備課組的活動要正?；?，要扎扎實實地開展教研活動。（2）每天回家后由家長配合進(jìn)行口算訓(xùn)練，完成口算天天練的一頁題，由家長批改，每月檢查。（1）每節(jié)課前進(jìn)行課前十道題聽算訓(xùn)練，并記錄在課前口算訓(xùn)練答案紙上。提倡面批，若不能及時面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流。提倡根據(jù)不同類型的學(xué)生布置不同的有針對性的作業(yè)。③重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，每單元寫出有質(zhì)量的教后記。②提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。摒棄形式主義，講究實效，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。提倡每位教師積極進(jìn)行教學(xué)實驗，努力探索新的教學(xué)模式。關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量。（2）促進(jìn)理論知識和教學(xué)實踐的相互促進(jìn)。（1）本學(xué)期著重學(xué)習(xí)、討論、研究如何將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念運(yùn)用于課堂教學(xué)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃13一、指導(dǎo)思想本教研組將按照學(xué)校教務(wù)處制訂的計劃，認(rèn)真做好各項工作。(三)、繼續(xù)以構(gòu)建“高效課堂”為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過程化根據(jù)教務(wù)處的要求，本學(xué)期的校內(nèi)公開課我組由兩名教師參加，要充分發(fā)揮教師的合作力量，認(rèn)真精選課題，以便確實達(dá)到以“高校課堂”為目的的效果。切忌用單純的計算練習(xí)代替實踐作業(yè)?；A(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外，其余部分必需借助學(xué)生全批全改。家庭作業(yè)的批改要采用多種形式完成。即：有些題目有些學(xué)生可以不做。家庭作業(yè)：按教務(wù)處的規(guī)定布置回家作業(yè)。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成，必需用正楷字書寫，每個學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。(二)、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，為培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理，引導(dǎo)教師用科學(xué)的方法布置學(xué)生完成作業(yè)。每學(xué)期往平臺博客上傳一篇讀書心得。每位教師每學(xué)期至少上傳1篇。反思每人不低于15篇。教學(xué)反思：沒有思考就沒有進(jìn)步，要想培養(yǎng)老師們良好的教學(xué)素養(yǎng)，提升自身的素質(zhì)，時刻進(jìn)行反思自己的教學(xué)，從小現(xiàn)象中逐漸發(fā)現(xiàn)大道理，這樣的教學(xué)才更有意義，這樣的教師生命才更有價值，我們的課堂教學(xué)質(zhì)量也會在反思中不留痕跡地提高。對教材和重難點的確定。包括：對教材的分析。上課內(nèi)容必須和備課內(nèi)容基本相同。教師備課：本學(xué)期的備課實行以考代查的形式進(jìn)行，每學(xué)期對教師關(guān)于教參的理解情況進(jìn)行兩次考試，平時備課教師進(jìn)行有重點的書頭備課。作，開拓創(chuàng)新，努力提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量。作好期中質(zhì)量分析。 4精品課研討5 6集體備課7 8 9 10 11國慶長假師德報告錄像課診斷名課觀摩網(wǎng)絡(luò)教研集體備課“教改先鋒論壇網(wǎng)絡(luò)教研。六年級第一學(xué)期教研組行事歷周次活動內(nèi)容制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃、進(jìn)度，進(jìn)行第一單元教材分析。本學(xué)期教研組每月至少進(jìn)行一次集體備課，做好集體備課教案的二次修改和反思。要以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，課題研究為中心，骨干為依靠，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織。（二）抓實校本教研協(xié)助學(xué)校開展好各項活動。要積極開展“課堂教學(xué)有效性”的探索，努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學(xué)方法和模式，盡力扭轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的形式主義和表面化現(xiàn)象，全面提高課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。研究課例，更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。上課要精神飽滿、態(tài)度親切，課堂語言要準(zhǔn)確、簡練，講解要條理清晰，板書要工整規(guī)范，要尊重學(xué)生人格，平等對待每一個學(xué)生。上好常態(tài)課。培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤，利用課余時間加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系和溝通，通過走訪家長，電話聯(lián)系等手段加強(qiáng)聯(lián)系，及時了解孩子在家的情況，和家長共同教育好學(xué)生。對學(xué)生的學(xué)習(xí)困難及學(xué)生克服困難應(yīng)采取什么方法了如指掌，對所教的不同類型學(xué)生促進(jìn)他們提高應(yīng)采取什么方法了如指掌。要努力拓寬專業(yè)知識，厚實專業(yè)功底，增強(qiáng)把握新教材的能力，提高學(xué)科教學(xué)效益。三、研討活動：（一）加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)有效性的研究研究教材。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。（三）、扎實開展豐富的活動提高教研實效。只有科研才能興教，只有科研才能興校。以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。2 、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，利用教研組活動時間進(jìn)行集體備課，共同分析本冊教材的重點，難點，目標(biāo)，在集體備課的基礎(chǔ)上，互相聽課，共同研究，注重評課，取長補(bǔ)短，使我們的教學(xué)水平上一個臺階。（二）、悉心指導(dǎo)，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理。要潛心研究了解數(shù)學(xué)課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。1 、通過不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。本學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹新課改理念和學(xué)校辦學(xué)理念，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)組內(nèi)教研實效，精誠合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力提高自己，以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。在評課時每位教師認(rèn)真總結(jié)，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時寫好教學(xué)反思。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊的作用做到資源共享。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時時練天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。三、主要工作加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計算水平。注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。上好每一節(jié)課。二、工作目標(biāo)把集體備課落到實處。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。6月：做好各方面教育教學(xué)工作，順利送走本屆畢業(yè)生。3月中旬到4月中旬，強(qiáng)化奧數(shù)要點，迎接希望杯第二試考試。⑻ 繼續(xù)建立“錯題記載本”和學(xué)生的“知識要點整理本”。⑷ 認(rèn)真做好課前修改，課中靈活有效地實施，課后認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)反思工作；⑸ 認(rèn)真上好組內(nèi)的研究課，并做好評、說、反思工作；⑹ 堅持先周備課、合理有效利用數(shù)字平臺教學(xué)。（本學(xué)期的教學(xué)重點 ：鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流，探索解決問題的策略。搞好教研工作，做到“務(wù)實教研，教研務(wù)實”。三、工作策略想實招，做實事，求實效四、工作要點配合語文、英語等各科教師抓好“德育”工作，尤其是好習(xí)慣的堅持，因為“習(xí)慣決定成敗”。為每個學(xué)生升入初中，順利的完成本階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，完成本年級的教學(xué)任務(wù)，奠定良好的基礎(chǔ)。在數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，以雅教育為旗幟，引領(lǐng)學(xué)生、教師、教研組的發(fā)展，結(jié)合數(shù)學(xué)組自身實際，重實效、重發(fā)展、重創(chuàng)造性地開展工作。針對本冊內(nèi)容努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，堅持不懈的探索有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)與學(xué)生家長的正常聯(lián)系，及時了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上存問題。引導(dǎo)學(xué)生動手操作，動手畫圖，發(fā)展學(xué)生動手能力。抓好針對優(yōu)等生的“奧數(shù)”教學(xué)，提高解“奧數(shù)”難題的能力。把教學(xué)應(yīng)用題做為本冊的一個教學(xué)重點來抓，特別是圓柱、圓錐和比、比例方面的應(yīng)用題，著重教學(xué)生理解題意，通過題目會自己分析數(shù)量關(guān)系，列出算式。為學(xué)生升入初中，順利的完成九年義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，奠定良好的基礎(chǔ)。(二)總復(fù)習(xí)單元的教學(xué)要求通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。德育要求：讓學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國情教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生健康情感、良好的意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計圖，會依據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖，回答或提出一些問題。(2)認(rèn)識圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例。復(fù)習(xí)實際生活問題和綜合題，數(shù)學(xué)來自實踐，讓數(shù)學(xué)應(yīng)用于實際中，總之為提高均分，提高合格率，我組教師盡力而為。模擬卷訓(xùn)練，訓(xùn)練時對于心態(tài)浮夸的學(xué)生要重點關(guān)注。這一輪復(fù)習(xí)必需要慢、細(xì)、清晰，用時多一些。（六）合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度。（五）每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn)。備課組活動每次都要有主題，然后集體討論，補(bǔ)充完整，首先集體討論每一小節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點、難點，集體設(shè)計和挑選有針對性的練習(xí)，基礎(chǔ)練習(xí)要全面，訓(xùn)練到位，盡量保證學(xué)生牢固掌握，有必要可以面批作業(yè)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)差。集體備課，教案基本統(tǒng)一。例題的選題，習(xí)題的配備和要求，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際，靈活處理。提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，讓他們覺得學(xué)數(shù)學(xué)的必要性、重要性，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性，養(yǎng)成上課專心聽講，課間空余時間討論數(shù)學(xué)內(nèi)容，解答習(xí)題，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”，盡力做到低的消耗，高的效益。（二）高效低耗。顯性分層教學(xué)，主要集中體現(xiàn)在具體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)上，處處關(guān)心、愛護(hù)這些基礎(chǔ)差的學(xué)生，對于這些學(xué)生講解概念，反復(fù)講，作業(yè)和練習(xí)中的錯題，反復(fù)糾正，反復(fù)操練，哪怕是“高耗低效”也要對他們重點保護(hù)。前階段復(fù)習(xí)主要是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有發(fā)揮時間、余地。備課上要下功夫，備好、中、差三種學(xué)生的教案。分層教學(xué)分隱性分層教學(xué)和顯性分層教學(xué)。綜合應(yīng)用知識能力有待加強(qiáng)。審題不夠，不能養(yǎng)成自覺檢驗的好習(xí)慣。三、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析從上學(xué)期期末成績來看，六年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能掌握得比較好。另外有4位老師擔(dān)任雙班的教學(xué)任務(wù)并做一個班的班主任，課務(wù)相對較重。落實教學(xué)常規(guī)，開展集體備課，加強(qiáng)對教材的研究，深入課堂，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，優(yōu)化教學(xué)方式和方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。制定學(xué)困生幫扶計劃。充分利用本校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,創(chuàng)新的教育手段、優(yōu)化教學(xué)條件,提高課堂教學(xué)的有效性。做到四有：有計劃、有目的、有措施、有恒心。教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，做好學(xué)生的思想政治工作。(三)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考我們對畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)有以下幾點思考。具體做法是：利用每周的數(shù)學(xué)活動課和教材中的實踐活動作業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行一些拓展性，實踐性活動。（2）本期從開學(xué)第一天起就把學(xué)困生問題當(dāng)成一個課題來研究和對待，真正認(rèn)識到學(xué)困生問題是教師工作必須面對的問題和有挑戰(zhàn)性的問題。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。（1）備課：備課要深，充分用好教案，精心安排教學(xué)預(yù)設(shè)。加強(qiáng)教學(xué)的研討。搞好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作。繼續(xù)深入鉆研新教材。二、組內(nèi)情況分析組內(nèi)教師老中青搭配，年齡結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗互補(bǔ)，大家之間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，新學(xué)期，我們攜手并進(jìn)，探索適合團(tuán)隊共同發(fā)展以及適合自己的發(fā)展道路，真正享受教育的幸福。寫好教研組工作總結(jié)和集體備課總結(jié)。組織本年級同學(xué)參加省級“小數(shù)報杯，小小數(shù)學(xué)家”評比活動。十二月份：配合中心教研組開展本年級組“解決問題”專項競賽活動。配合中心教研組組織“優(yōu)秀數(shù)學(xué)小論文”評比。立足基礎(chǔ)，積極做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。組織好一、二單元的單元檢測。十月份：配合中心教研組開展一次“計算”專項競賽活動。學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”本年段目標(biāo)要求。配合中心教研組學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)備課規(guī)范要求、學(xué)生作業(yè)規(guī)范要求及教師批改規(guī)范要求。按公開課表的安排認(rèn)真開展數(shù)學(xué)鎮(zhèn)級公開課，為了有效地深入課題研究，不僅要求教師立足并及時做好總結(jié)、評價反思和資料積累。引導(dǎo)學(xué)生正確使用小數(shù)報。引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，以數(shù)學(xué)課外閱讀為主題，其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動穿插其中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識。平時重視培優(yōu)補(bǔ)差，穩(wěn)步提高本組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、具體工作：堅持做好本年級組的教學(xué)“五認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃5一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室及數(shù)學(xué)中心教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，開展教科研工作。四、抓好專題研究，加強(qiáng)理論研討：本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)以“自主學(xué)習(xí)”為專題的研究，理論聯(lián)系實踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)刊物，加強(qiáng)教師的理論積累；每位教師必須參加并做好研究課的評價工作。定期檢查各位老師的教學(xué)工作情況。努力培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，鍛煉實踐操作能力。在學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，我們將領(lǐng)會教改精神，將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課堂中，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)