鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕活動(dòng)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-15 23:23本頁面
【正文】 PT12：，他會(huì)對(duì)牙醫(yī)說什么呢？牙醫(yī)呢？鱷魚明年真的想再見到牙醫(yī)么？牙醫(yī)明年想見到鄂魚嗎？，牙醫(yī)會(huì)對(duì)鄂魚說什么 ？鄂魚會(huì)怎么回答呢？三、再一次欣賞故事：引導(dǎo)幼兒再一次欣賞故事，同時(shí)運(yùn)用相應(yīng)的語調(diào)和肢體語言表達(dá)出來。從而使幼兒發(fā)現(xiàn)鄂魚和牙醫(yī)的心理話都是一樣的）（二）補(bǔ)牙時(shí)PPT6——PPT9：？這時(shí)鄂魚心里會(huì)怎么想？牙醫(yī)會(huì)怎么想？ ，在補(bǔ)牙的過程中會(huì)發(fā)生什么呢，我們繼續(xù)往下看。），可心里卻想 “我好害怕。那鱷魚怕什么，牙醫(yī)怕什么呢，讓我們一起來看一看吧?；?動(dòng) 過 程：一、出示PPT1，引出故事：，今天老師就帶了一本書，這是書的封面，請你看看封面上有些什么？?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》PPT。，理解重復(fù)的句子表達(dá)了鱷魚和牙醫(yī)不同角色的想法。為此這是一本非常好的繪本閱讀教材。文字很簡單，鱷魚和牙醫(yī)的話基本是一樣的，可是，相同文字的背后隱藏著不同的心理活動(dòng)，需要我們細(xì)細(xì)去斟酌，需要結(jié)合圖畫觀察閱讀，才能更好地理解故事。我們的目標(biāo)是——沒有蛀牙！第二篇：《鱷魚怕怕,牙醫(yī)怕怕》鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕設(shè)計(jì)理念：《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》是一本經(jīng)典的圖畫書。牙醫(yī)說??（封底和第十五頁）真的想明年還想再見嗎？（第十六頁）為了明年不再見面，你想提醒鱷魚什么？對(duì)，鱷魚和牙醫(yī)也是這樣想的，出示圖：指名兩人分角色讀“所以我(你)一定不要忘記刷牙”三、引導(dǎo)幼兒懂得愛牙，討論保護(hù)牙齒的好方法。他們的表情是什么樣的？ 對(duì)呀，總算是有驚無險(xiǎn)，鱷魚和牙醫(yī)都如釋重負(fù)。哎呦，好疼呀，鱷魚緊閉雙眼，想還要熬幾分鐘呢？不用太久了吧？快要結(jié)束了吧？??牙醫(yī)將修補(bǔ)牙齒的琺瑯質(zhì)一點(diǎn)一點(diǎn)覆蓋上去，他小心翼翼地干著，心想，啊，不用太久了，5分鐘，3分鐘??斷了的牙齒終于粘了上去，看到鱷魚的口水不停地往下淌，牙醫(yī)取出大象鼻子幫他把口水吸掉，再讓鱷魚起來漱漱口。鱷魚想：這是一件多么可怕的事呀！你們在打針的時(shí)候會(huì)不會(huì)哭啊？（第1113頁）那還要繼續(xù)治嗎？給他們加加油是的，鱷魚和牙醫(yī)都意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以他倆對(duì)自己說：但是生氣是沒有用的。牙醫(yī)將一只手臂伸進(jìn)了鱷魚的嘴里，他瞪大眼睛，咬緊牙齒，另一只手握緊了拳頭，他不斷地對(duì)自己說——我做好最壞的打算了。牙醫(yī)不想看見誰?你從哪兒看出來的？哦，原來，牙醫(yī)也怕見鱷魚，（第四頁）牙醫(yī)打開了門，此時(shí)雙方是怎樣的表情？先來說說鱷魚（鱷魚嚇得眼睛瞪得圓圓的，連尾巴都抽筋了??）牙醫(yī)呢？鱷魚看到牙醫(yī)嚇得叫出了聲：??！牙醫(yī)看到鱷魚也嚇得叫出了聲：啊！誰來演一演你們看醫(yī)生的場景？（第五、六、七頁）你們看：鱷魚和牙醫(yī)都拿不定主意了，鱷魚往后退了一步，問自己我一定得去嗎?牙醫(yī)躲到椅子的后面，問自己我一定得去嗎?——小朋友，鱷魚
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