鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕小班語言活動-文庫吧資料
2024-11-15 12:15本頁面
【正文】 總是把主要時間和精力投入作品的構(gòu)思之中，他會用半年甚至一年的時間來構(gòu)思一個作品。在緊張的手術(shù)之后，牙醫(yī)和鱷魚都松了一口氣，真可怕呀，以后一定要記得刷牙。一條鱷魚患了蛀牙，猶如一個幼兒對醫(yī)生充滿懼怕，它想：牙醫(yī)：我真的不想看到他，但是我非看不可。四、懂得愛牙，天天刷牙：現(xiàn)在，連鱷魚都懂得要愛護牙齒呢，我們就更加要愛護，怎么愛護呢？（早晚刷牙，飯后漱口，不吃太多糖、睡覺前不吃東西）第四篇：《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》推薦理由：全書以左右頁來呈現(xiàn)鱷魚和醫(yī)師的心情，透過鱷魚的心情來反射醫(yī)師的心情，讓小朋友發(fā)現(xiàn)，原來害怕的不只是自己！。引導(dǎo)幼兒展開討論，互相說一說發(fā)生了什么！。”牙醫(yī)也慢慢地走過來，它會想什么呢？，發(fā)抖的樣子學(xué)一下牙醫(yī)害怕的樣子（同時再次引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)原來鱷魚和牙醫(yī)說的話是一樣的。二、通過PPT圖片，學(xué)習(xí)用不同的語調(diào)進行人物對話：（一）補牙前PPT2——PPT5： ，它決定去看牙醫(yī)，可是它心理卻想，猜猜鄂魚想什么？？為什么又非看不可？，他會怎么想？（鼓勵幼兒大膽猜測）？，這時候他怎么了呀？你是從哪里看出牙醫(yī)害怕的？ ，怎么了呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)原來鱷魚和牙醫(yī)說的話是一樣的。書名就叫《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》?；顒又?、難點：理解重復(fù)的句子表達了鱷魚和牙醫(yī)不同角色的想法。，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。活動目標(biāo)：，體會故事語言的趣味性。這一特點大大提供了語言訓(xùn)練的空間。通過非常有意思的鱷魚看牙醫(yī)的故事，告訴小朋友要愛護牙齒的道理，養(yǎng)成認真刷牙的良好生活習(xí)慣。（第三次重復(fù)故事，一邊重復(fù)一邊引導(dǎo)幼兒說重復(fù)部分的對話。你們看他一直捂著臉，你們說他怎么了呀？ 幼：他牙疼……師：那他牙疼的話是不是要去什么醫(yī)生呀？ 幼：牙醫(yī)師：那小朋友們有沒有看過牙醫(yī)呀？是不是覺得看牙醫(yī)的時候覺得怕怕的呀 幼：是~師：今天啊我們的小鱷魚也要去看牙醫(yī)啦！那老師今天帶來一個故事就是講小鱷魚去看牙醫(yī)的故事，故事的名字叫做《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》誒，鱷魚去看牙醫(yī)覺得怕怕的，為什么牙醫(yī)也會怕怕的呢？等一下聽完故事啊，小朋友就知道為什么鱷魚會怕怕，牙醫(yī)也會怕怕（二）共讀繪本，猜測聯(lián)想：（第一次看繪本，講述故事）師：小朋
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