高二下學期語文備課組工作計劃-文庫吧資料
2024-11-15 23:22本頁面
【正文】 運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。讓學生具有進一步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，為高三學習打下扎實的基礎。4．夯實基礎，強化古詩文和文言知識的積累。2．精心設計、科學實施高二下學期的語文教學任務，提高語文能力，強化語文素養(yǎng)。三、工作重點：1．繼續(xù)加強集體備課的力度，讓集體備課落得更實。我們的關鍵任務是如何使新教師繼續(xù)成長，并能抓住語文教學的脈搏，勝任學科教學。2．學生分析：從上學期的期末考試來看，語文學科級平均分不太理想，學生的語文基礎層次不一，與兄弟學校相比差距很大，學生基礎也較薄弱，加上文理分科，理科生對語文又較輕視，這就給語文教學帶來了很大的困難。第三篇：高二語文下學期備課組工作計劃高二語文下學期備課組工作計劃一、指導思想：圍繞學校提出的“問題教學”的大方向，繼續(xù)深入學習課改精神，積極投身課程改革，進一步做好課改實驗的各項工作；加大教研力度，提升教師理念，提高語文教學效益，爭取備課組語文教學質(zhì)量持續(xù)上升。由于本學期高二年級學生參加會考，我們備課組將在完成本組正常事務的基礎上，積極配合和協(xié)調(diào)年級組的全級戰(zhàn)略，所以，我們將適當減少作業(yè)量，提高作業(yè)質(zhì)量，在效率和質(zhì)量上要成績。結合高二年級實際情況和年級組的要求，將加大對學生學習督促落實工作，協(xié)助年級搞好日常工作，進一步加強學風，形成良好的學習風氣，同時，提高自身業(yè)務水平。本學期還將繼續(xù)完成了本組的教研課題研究。一個備課組就是一個整體，本學期，加強組內(nèi)交流，主要體現(xiàn)在加強組內(nèi)集體備課，共享資源，每周必有一次集體備課，確定研討主題，探討在新形勢下如何貫徹新課標的理念，新的授課形式。除完成兩周一次的作文（大、小作文），結合高二語文學習的實際，要求學生做讀書筆記或摘抄，有必要可利用欣賞課或晚自習時間進行班級內(nèi)交流。工作計劃及時與組內(nèi)教師交流日常工作，如授課、備課、作業(yè)批改、輔導和開展課外活動等方面的情況，并作好溝通、反饋并作好記錄。運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。讓學生具有進一步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，提高文化品位，為高三學習打下扎實的基礎。夯實基礎，強化古詩文和文言知識的積累，增加閱讀量，加大學生課外活動的開展力度，形成語文學習的良好氛圍。在教學中，積極倡導“自主、合作、探究”式學習方式，創(chuàng)造自由的教學氛圍，注重學生的個體差異，注重學生的個性發(fā)展。重視課程資源的開發(fā)利用，有效整合課程資源和教學資源。語文基礎知識掌握還不是特別扎實，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。寫作上則要求學生學習寫作的發(fā)展等級和應對話題作文的能力。閱讀周周練(古文、現(xiàn)代文,最好是高考題)周記的寫作(練筆、積累素材,
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