青蛙現(xiàn)象有感-文庫吧資料
2024-11-15 23:18本頁面
【正文】 特別重大事故，造成32人死亡、6人重傷，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)800余萬元。首先青蛙的場所是水塘，而它卻身處鐵鍋不出來，已經(jīng)是“違章”；其次對緩慢變化的水溫不能察覺，這就是“麻痹”；身處異所、反應(yīng)遲鈍，最后不能跳出鐵鍋，這種后果，已經(jīng)是對自身最大的“不負(fù)責(zé)任”。安全生產(chǎn)的三大敵人是“違章” “麻痹” “不負(fù)責(zé)任”。這就是“青蛙現(xiàn)象”。第二篇：“青蛙現(xiàn)象”與安全生產(chǎn)有人做過一個試驗(yàn)：把一只青蛙放進(jìn)盛熱水的鐵鍋里，它馬上就跳了出來。居安思危，給自己設(shè)定一個遠(yuǎn)大的、不斷追求的目標(biāo)。我們必須時時注意，多學(xué)習(xí)，多警惕，不斷創(chuàng)新，打破舊有的模式，改善自己，用不同的角度來思考，學(xué)習(xí)?！币虼耍瑹o論面對生活還是工作，我們都應(yīng)該保持一定的危機(jī)意識，對周圍環(huán)境的變化保持清醒察覺。比爾我們不要滿足于眼前的利益，不要沉湎于過去的勝利和美好愿望之中，而忘掉危機(jī)的逐漸形成和看不到失敗一步步地逼近，最后像青蛙一般在安逸中死去。比如我們有些通訊線務(wù)員在巡回或者檢修時麻痹大意，對那些簡單的小故障不太重視、不及時去排除，任由那些小問題長時間自由發(fā)展，最終造成通迅中斷的大禍。從中國的歷史中就可以看出，多少朝廷都是不太注重百姓正真的死活，每天都在想著抵御外敵或侵占別人的領(lǐng)土，或是個大藩王內(nèi)戰(zhàn)，沒有人正真注意農(nóng)民百姓的力量，往往就是這微小的力量，致使國家的根基被破壞，從而導(dǎo)致滅亡。同時學(xué)好全球語言英語，我們現(xiàn)在不單是和中國人打交道，更要把我們引以為傲的祖國迎向全世界。落后就要挨打，只有不斷補(bǔ)充和完善自己，跟上時代的快節(jié)奏。工業(yè)化慢慢的趨向信息化，這是全球的趨勢。當(dāng)代社會是信息化的時代，也是一個全球化的時代。在這個過程中有的教師沒有了激情，漸漸地放松了對自己的要求，表現(xiàn)為不對教材進(jìn)行系統(tǒng)的鉆研，不改進(jìn)教學(xué)方法，不參加教研活動，不探討教學(xué)中的規(guī)律性問題，不探究學(xué)生的心理及認(rèn)知過程，不關(guān)注國家教育改革的方向和趨勢等等，教師由于放松或放縱自己而導(dǎo)致落伍，由于落伍而跟不上朝代的步伐，甚至大肆進(jìn)行有償家教，有的走上違法犯罪的道路。因而我們要早預(yù)測危機(jī)，進(jìn)而避免這種情況的發(fā)生，時時告誡自己：別當(dāng)“溫水青蛙”。同時面臨著社會中的各種誘惑，很多人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而逃學(xué)，不完成作業(yè)，考試過不了，終而畢不了業(yè)。不由得想到了現(xiàn)代的大學(xué)生，懷著這種心態(tài)，消磨著他們的青春，很多學(xué)生有過“瀟灑快樂”的大一，“無所顧忌”的大二，“迷茫惆悵”的大三，大四呢?可想而知很有可能畢業(yè)就面臨失業(yè)。正是這些災(zāi)難與國家大事，讓我們處在了“熱水”當(dāng)中，才會激發(fā)我們的愛國情操，團(tuán)結(jié)之心，怎能不把中國推向更遠(yuǎn)的發(fā)展呢，國家怎能不繁榮興旺呢！青蛙，就好像是我們生活中的蕓蕓眾生，我們要著眼于未來，勤于思考新的問題。眾所周知，08年是我們中國災(zāi)難的一年，又是冰災(zāi)又是地震，當(dāng)這些災(zāi)難到來的時候，我們這些被稱作“安逸”的一代，都挺身而出，為國家的安危而擔(dān)心，為保衛(wèi)我們的家園而以身作則：一批一批的青年志愿者為支援汶川而深入險地，不能不現(xiàn)場的“有錢的出錢有力的出力”，中國這個懶散的幾十年的名族空前的
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1