西師版六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃[樣例5]-文庫吧資料
2024-11-15 23:00本頁面
【正文】 位置、分?jǐn)?shù)混和運(yùn)算、負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識、可能性、總復(fù)習(xí)。五、課時安排分?jǐn)?shù)乘法圓分?jǐn)?shù)除法比和按比例分配圖形的變換和確定位置分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識可能性6課時18課時 18課時 15課時 15課時 12課時4課時3課時第1周 第2——4周 第5——7周 第8——10周 第11——13周 第14——15周 第16周 第17周2013年9月第四篇：西師版六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況簡析 本班有學(xué)生43 人，學(xué)生都來自農(nóng)村，留守兒童占大多數(shù)，都由爺爺奶奶或者外公外婆代為照看。認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)，及時做好作業(yè)情況記載，建立好師生錯題庫，以備有針對性的教學(xué)。重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。重視在學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。采用‘一幫一“互助活動，成立學(xué)習(xí)小組，讓小組之間互相交流。多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時反饋信息。認(rèn)真搞好課堂教學(xué)研究工作，向課堂要質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多方調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率，掌握學(xué)習(xí)方法。教學(xué)中積極采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，推行“自主、合作、探求”的教學(xué)方式，盡可能提供學(xué)生動手實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生初步體驗(yàn)知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新思維的能力。（8）體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些簡單事件發(fā)生的可能性。（6）了解比例尺，在具體情境中，會按給出的比例進(jìn)行圖上距離與實(shí)際距離的換算。（4）在實(shí)際情景中理解比及比例分配的意義，并能解決簡單的問題。（2）能合作探究分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法以及分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算；會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題。倡導(dǎo)合作，促進(jìn)交流，在積極參與中體驗(yàn)成功。關(guān)注三峽，關(guān)注農(nóng)村，體現(xiàn)西部特色。內(nèi)容直觀，形式活潑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。涉及“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”4個領(lǐng)域。還有幾個學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識差，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時完成。其中轉(zhuǎn)學(xué)生人，一年來，我重視學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。并對問題學(xué)生及時提醒，限時改正，逐步提高。把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生。關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生打成一片，尊重學(xué)生的民主權(quán)力，做到師生互動，生生互動，做到因材施教。教學(xué)相長，多閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍，報(bào)刊、雜志，多學(xué)習(xí)新的理論知識，在實(shí)踐中不斷探索、提高。四、具體措施走進(jìn)新課程，決勝新課程。通過教學(xué)，寓教于樂，滲透愛國主義、集體主義思想教育。培養(yǎng)學(xué)生比較、綜合、抽象、概括、判斷、推理、遷移等能力。（8）體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些簡單事件發(fā)生的可能性。（6）了解比例尺，在具體情境中，會按給出的比例進(jìn)行圖上距離與實(shí)際距離的換算。（4）在實(shí)際情景中理解比及比例分配的意義，并能解決簡單的問題。（2）能合作探究分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法以及分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算；會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題。倡導(dǎo)合作，促進(jìn)交流，在積極參與中體驗(yàn)成功。關(guān)注三峽，關(guān)注農(nóng)村，體現(xiàn)西部特色。內(nèi)容直觀，形式活潑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。涉及“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”4個領(lǐng)域。但也有幾個學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識差，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時完成。第二篇：西師版六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃建華九義校 王自慧一、學(xué)生情況簡析本班有學(xué)生人，其中男生人，女生人。并對問題學(xué)生及時提醒，限時改正，逐步提高。把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生。教學(xué)做到因材施教。多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時反饋信息。認(rèn)真搞好課堂教學(xué)研究工作，在教學(xué)中盡量運(yùn)用以下方法：直觀描述法、情璄引入法、類比推理法、知識遷移
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