美術(shù)課紙飛機教案-文庫吧資料
2024-11-15 22:55本頁面
【正文】 方法：直觀交流法、啟發(fā)引導法、創(chuàng)新表演法教材分析：本課的設(shè)置，改變以往課程中只側(cè)重面具的制作技術(shù)，而忽視了對美術(shù)文化的學習。而繪畫，特別是自由畫，是孩子心理的自訴。注意：讓孩子自由畫畫，也是使孩子的心理獲得自我保護的重要手段。他們執(zhí)拗、任性、無理取鬧，自理能力極差，這種心理上的不健康是長期不良教育形成的。據(jù)某些幼兒園園長和家長反映，似乎遠遠不止這個比例。學畫可以使孩子的消極心理負擔得到卸除，獲得心理平衡，保障心理健康。豐富的想象是科學家、文藝家最基本的品質(zhì)，也是童心的保持和升華。少兒學習繪畫的好處：幼兒學畫，有利于發(fā)展記憶、想象力，特別是想象。因為畫畫是沒有重復的，而且也沒有什么固定的什么東西來約束它，所以畫畫很自由的，那么就是說繪畫的內(nèi)容永遠都是新的，繪畫的方法也不是固定不變的，可以根據(jù)自己的感覺有所創(chuàng)新，這就是要經(jīng)常去嘗試，并且要從小養(yǎng)成一種好的思維習慣，不能去抄習別人的作品，要有自己的主見在里面，這樣才是具有創(chuàng)造性的。其次就是孩子學習繪畫，能鍛煉孩子的動手能力，因為孩子在畫畫的時候，會用自己的手接觸到多種不同的筆，不同的紙等等，這就要求孩子在用這些不同的材料的時候，使用的方法也是不一樣的，也可以說是對手的一種鍛煉吧。首先說的是，孩子學習繪畫，還能增長孩子各方面的知識，因為畫的畫是一張畫一個內(nèi)容，內(nèi)容不一樣，要求孩子掌握的知識就不一樣，那么就需要孩子仔細去觀察，看看和以前畫的畫有什么區(qū)別，這樣能讓孩子對所畫的內(nèi)容有更深刻的了解。美術(shù)教育，不單純是繪畫技能的訓練，而是旨在育人；它不單純是為培養(yǎng)藝術(shù)家，更重要的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的一代創(chuàng)造型的新人。兒童美術(shù)教育有利于兒童心智的發(fā)展，因為它是“視覺藝術(shù)”，能使得兒童腦、眼、手并用，因而它能促進身心的成長發(fā)育。兒童美感的產(chǎn)生源于兒童對生活、對周圍事物的真摯、美好的情感。兒童美術(shù)教育把孩子們帶到一個美的現(xiàn)實和美的精神世界里；有造型美、色彩美；有大自然的美、人們勞動創(chuàng)造的美。美術(shù)教育有特定的內(nèi)容與意義。就可以促進其他方面的學習，促進孩子的全面發(fā)展。美術(shù)活動除了可發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。這是因為幼兒美術(shù)最大的特點就是發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性思維。幼兒時期畫得相當出色的孩子，長大后真正成為美術(shù)工作者的為數(shù)并不多。有人認為孩子在幼兒時期有一定的繪畫才能，將來長大了就一定能成為畫家。對低幼兒童來說，右半球比成人占較大優(yōu)勢，但隨著年齡的增長，這個優(yōu)勢會逐步減弱。（比賽之前喊出團隊口號）四、總結(jié)延伸（PPT放音樂,為飛行之王頒獎）師：作為今天的飛行之王能說說獲獎感言嗎？有沒有要感謝的人？ 生回答：師：老師想說，你的成功除了自己的努力，還有為你吶喊加油支持你的的隊友們對不對？你想不想把他們也請上來和你一起慶祝呢？（為他們帶上飛行之王的帽子）師：同學他不僅僅是一個人的成功，而是一個團隊的成功，你們都是飛行之王，其他小組雖然沒有得到這個稱號，但是只要每個人都為團隊努力付出了，你們就是最棒的對不對？這節(jié)課我們在玩中驗證了我們的猜想，知道了影響紙飛機飛的遠近的因素。（1）小組長匯報整理好的數(shù)據(jù)，哪樣紙飛機飛得更遠。（3）注意安全師：同學們記住這些小提示了嗎？（記住了）。每個小組都已經(jīng)分工明確，老師還想送給大家一個溫馨小提示，想看嗎？（出示課件，并找學生讀）課件出示溫馨小提示：（1）試飛場地有限，在其他小組同學試飛時，別的小組同學坐在自己的座位上觀看，不要隨意走動，保持紀律。小組匯報交流：老師知道大家都是守時的孩子，為了節(jié)省更多時間共同活動老師在大家即將討論完成時說12你們說木頭人好嗎？下面小組討論說說你認
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