【摘要】親歷科學教學設(shè)計思想:本課內(nèi)容是學生進入《科學》課的導(dǎo)入課,旨在培養(yǎng)學生們?nèi)绾翁骄靠茖W,因此要以培養(yǎng)學生們的探究興趣為主要目標。本課從學生已有的生活經(jīng)驗為背景材料,引發(fā)新的認知活動,首先我們從常見的自然和社會現(xiàn)象入手,提出問題,思考現(xiàn)象背后的原因,激發(fā)學生的想象力。然后,通過一個吹紙片活動來,讓學生親身體驗科學探究的過程。從而,引起了學生對《科學》課的興趣
2024-12-19 13:30
【摘要】浮與沉教學設(shè)計思想:《浮與沉》這一課共安排了三個逐層遞進的教學活動,目的是在學生已有的日常生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學生認識以水為載體物體的浮沉現(xiàn)象,并親自感受水中物體的浮力。而教學的重點則放在讓學生初步嘗試用一些科學探究的方法解決問題,同時又給予學生一定的自由想象和思維空間,使學生能根據(jù)自己的具體情況選用不同方法或多種方法去解決同一問題。教學目標:
2024-12-19 13:29
【摘要】認識空氣教學設(shè)計思想:認識空氣是本單元的重點課,本課先是發(fā)現(xiàn)空氣的存在(認識表面現(xiàn)象)——接著認識空氣的物理性質(zhì)(進一步深入認識空氣)——最后用實驗證實空氣的存在來組織活動的。在設(shè)計實驗、操作及記錄時讓學生選擇自己想研究的問題和喜歡的方式,給學生個性發(fā)展的空間。實驗時強調(diào)同組合作,匯報交流時引導(dǎo)學生相互評價,提高表達、傾聽能力。教學目標:
【摘要】觀察土壤教學目標,并利用簡單工具動手試一試。。。重點、難點1.利用感觀和簡單工具觀察土壤,了解土壤主要成分;2.認識土壤中腐殖質(zhì)。課前準備采土樣工具,放大鏡,紗布,量筒,紙教學過程共課時教學環(huán)節(jié)師生活動及教學要求學情假設(shè)及應(yīng)對策略
2024-12-20 23:40
【摘要】節(jié)約用水教學設(shè)計思想:本課是圍繞培養(yǎng)學生搜集整理信息的探究能力為重點展開的。通過“海水和淡水”、“家庭用水調(diào)查”、“統(tǒng)計家庭用水量”、“專題調(diào)查”等活動,先讓學生感到水很多,然后又覺得可用的水太少了,最后讓學生對怎樣使用這些可貴的淡水提出自己的想法和建議。教學目標:一、科學探究目標1.會用圖表的形式表示有關(guān)水量分布的信息。2.能堅持記
【摘要】食物的營養(yǎng)一、活動目標:,收集食物營養(yǎng)的信息。,并進行簡單分析。。,共同制定營養(yǎng)合理的食譜。。課時安排:用2-3課時完成。第一課時完成活動1:第二課時完成活動2:第三課時完成拓展活動。選擇一日三餐的食物活動目標:。食物的理由。
【摘要】食品的加工教學設(shè)計思想:本課通過活動引起學生關(guān)注食品的加工過程與設(shè)計技術(shù),聯(lián)系科學技術(shù)在實際生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。通過活動循序漸進的培養(yǎng)學生敢于大膽想象,發(fā)揮創(chuàng)造力,親自設(shè)計新食品,引導(dǎo)學生體驗到科學技術(shù)與我們的生活密切聯(lián)系。教學目標:一、科學探究目標1.能將搜集到的同一種食品的各種包裝紙按照自己制定的標準進行分類。2.能設(shè)計一種新的食
【摘要】土壤的保護教學設(shè)計思想:《土壤的保護》一課通過模擬實驗引導(dǎo)學生認識自然界水土流失的現(xiàn)象,并分析黃河水中攜帶大量泥沙的原因。要求學生課下搜集資料,對身邊土壤展開調(diào)查,以畫畫的形式啟發(fā)想象,為課上交流、討論、提出合理建議做準備。在授課過程中充分體現(xiàn)以學生為主體,全員參與、互動交流的思想,主要采用了觀察法、聯(lián)想法、討論法。教學目標:一、科學探究目標
【摘要】鳳仙花教學設(shè)計思想:觀察一種植物,認識其主要器官,是這一課的重要內(nèi)容,在提高觀察能力的同時,還要注意引導(dǎo)學生提出愛護花草樹木的建議,加強環(huán)保意識,使學生從小就養(yǎng)成愛護花草樹木的好習慣。教學目標:一、科學探究目標1.能用感官和簡單工具認識植物。2.能模仿別人的計劃制定本組的計劃。3.學會用圖畫或文字描述并記錄所觀察的植物。
【摘要】1、身邊的材料一、教學目標1、科學探究目標:(1)能用已有的知識和“看”、“摸”、“聞”等方式,判斷某一物品是有何種材料構(gòu)成的。(2)能根據(jù)材料的特點,提出對物品分類的標準。2、情感態(tài)度與價值觀目標:(1)愿意把本組找到的材料告訴其他組。(2)能舉例說出我們的生活離不開各種材料。3、科學知識目標:
【摘要】尋找動物和植物教學設(shè)計思想:本課從學生尋找身邊的動植物人手,通過認識常見動植物的活動,訓(xùn)練學生學習利用各種感官認識事物的方法。利用各種感官認識事物是本課的重點和難點,所以教師教學的重點應(yīng)放在如何引導(dǎo)學生掌握科學觀察的方法上。另外,充分利用學校周圍的動植物資源,為學生提供尋找觀察動植物的機會,讓學生到大自然中去尋找、去觀察、去體驗。教學目標:一、科
【摘要】親歷科學教學目標“為什么會這樣”的角度對周圍事物提出問題。,認識和體驗科學探究學習的基本過程。。。重點、難點認識和體驗科學探究學習的基本過程?!按导埰被顒又袑Πl(fā)生的現(xiàn)象作出自己的解釋。課前準備兩張紙、漏斗、乒乓球。教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動及教學要求學
【摘要】蚯蚓【教學目的】過程與方法:。、整理蚯蚓的食性等情況。。知識與技能:知道蚯蚓的生活習性和運動方式等。情感、態(tài)度與價值觀:、觀察它的生活和成長是十分有趣的。?!窘虒W重難點】能對蚯蚓的各個方面提出自己感興趣的問題,并選擇適合自己探究的問題,并進行探究。【教學準備】教師、學生準備:,盛放
【摘要】流動的水課時安排:建議用2課時完成。第一課時完成活動1和活動2中的制作小水輪,部分。第二課時完成活動2,研究如何使小水輪轉(zhuǎn)得更快,并完成拓展活動。感受流水和靜水一、活動目標:。。二、活動過程:人一組開展活動。4幅插圖。讓學生發(fā)現(xiàn)在自然界的水體中,有的水平如鏡,有的奔騰
【摘要】浮與沉【教學目的】探究目標:有選擇的研究自己感興趣的問題,制定可行的研究計劃,用多種方法解決同一問題。情感目標:能意識到把大家的意見綜合在一起往往是最好的結(jié)果??茖W知識:知道改變物體沉浮的方法。能說出水中的物體會受到水的浮力?!窘虒W重難點】學生獨立設(shè)計實驗,科學、實事求是的描述實驗想象。用不同的方法改變物體的沉浮,并歸納方法?!?/span>