【正文】 、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《全國(guó)師德論壇實(shí)錄》。學(xué)習(xí)培訓(xùn)。宣傳動(dòng)員。培訓(xùn)骨干。結(jié)合開(kāi)展學(xué)員先進(jìn)性教育活動(dòng)和本校實(shí)際，認(rèn)真制定師德教育活動(dòng)實(shí)施方案。（一）宣傳動(dòng)員與培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段（8月下旬到9月中旬）本階段的主要任務(wù)是制定師德教育活動(dòng)方案，組織教師開(kāi)展培訓(xùn)討論，使廣大教師明確師德教育的重要性和任務(wù)目標(biāo)。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合、自我反思與自我教育相結(jié)合，不斷創(chuàng)新師德教育的模式與方法，努力增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性、實(shí)效性，形成我校教師職業(yè)道德教育基本框架、長(zhǎng)效機(jī)制，探索構(gòu)建全方位、立方體化、可持續(xù)發(fā)展的師德教育格局。滿莊鎮(zhèn)中淳于小學(xué) 2014年9月第四篇：師德主題教育實(shí)施方案師德主題教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以遵守公民基本道德規(guī)范為前提，以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為依據(jù)，以“辦人民滿意的教育，做人民滿意教師”為目標(biāo)，在我校教師中深入開(kāi)展“做人民滿意教師”為主題的師德教育活動(dòng)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機(jī)活力，與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。學(xué)校將在開(kāi)展“新風(fēng)育師德、正氣促和諧”師德主題教育基礎(chǔ)上，努力構(gòu)建起師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，把師德建設(shè)深入持久地開(kāi)展下去。充分利用各種宣傳形式，大力宣傳實(shí)施師德主題教育的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟，不斷提高廣大教師對(duì)師德教育的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造成良好的輿論氛圍。督導(dǎo)室將對(duì)這次師德教育活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，對(duì)組織得力、效果顯著的處室進(jìn)行表彰，對(duì)組織不力的處室將給予通報(bào)批評(píng)。三、保障措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要充分利用各種媒體進(jìn)行廣泛宣傳，發(fā)揮他們的榜樣帶頭作用。（2015年5月——6月）在活動(dòng)中要大力宣傳廣大教師弘揚(yáng)正氣的先進(jìn)事跡。通過(guò)組織召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，開(kāi)展形式多樣的學(xué)生評(píng)教、教師自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，設(shè)立“不良師德行為舉報(bào)箱”，同時(shí)開(kāi)展?jié)M意和不滿意教師主題活動(dòng)，幫助教師了解自己的缺點(diǎn)和不足，有效促進(jìn)教育教學(xué)和和諧發(fā)展，不斷提高師德水平和教育教學(xué)能力。倡導(dǎo)全體教師進(jìn)行家訪，建立和諧、平等、民主的新型師生關(guān)系，進(jìn)一步搭建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育之間的橋梁，為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在師德自查和整改的基礎(chǔ)上，要針對(duì)師德方面存在的問(wèn)題，結(jié)合全校教職工隊(duì)伍的實(shí)際，在全體教職工廣泛參與、認(rèn)真研討的基礎(chǔ)上，確定師德承諾內(nèi)容，并張貼于教研組辦公室，同時(shí)，通過(guò)多種形式，向社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)做出公開(kāi)的承諾，自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。第二階段：實(shí)踐活動(dòng)階段——抓實(shí)踐，形成良好的師德風(fēng)尚。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，研究制訂整改措施和辦法。（三）開(kāi)展專題大討論活動(dòng)：在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，圍繞“樹立新風(fēng)正氣的重要意義”、“教師在構(gòu)建和諧校園中的作用”、“弘揚(yáng)良好風(fēng)氣構(gòu)建和諧校園教師應(yīng)當(dāng)怎樣做”、“如何做一名人民滿意的教師”等專題開(kāi)展討論。（二）理論學(xué)習(xí)把師德主題教育與“講正氣、樹新風(fēng)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與全民素質(zhì)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，采取觀看錄像、集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神。（2014年9月——10月）（一）宣傳發(fā)動(dòng)在認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)有關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的師德教育活動(dòng)方案。第三篇：小學(xué)師德主題教育實(shí)施方案滿莊鎮(zhèn)中淳于小學(xué)師德主題教育實(shí)施方案一、活動(dòng)目標(biāo)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以弘揚(yáng)社會(huì)主義正氣、培養(yǎng)良好風(fēng)尚為著力點(diǎn)，努力造就一支愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。進(jìn)行總結(jié)表彰。健全規(guī)章制度。學(xué)校要召開(kāi)整改提高專題會(huì)議，針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案。教師向?qū)W校簽訂承諾書。師德承諾。教師的分析檢查報(bào)告根據(jù)實(shí)際采取以村小為單位開(kāi)展民主評(píng)議。即，比愛(ài)崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績(jī)；比關(guān)愛(ài)學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動(dòng)；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和業(yè)績(jī)成果；比為人師表，看文明守紀(jì)，無(wú)私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。民主評(píng)議。報(bào)告內(nèi)容包括主要成績(jī)、存在問(wèn)題、原因分析、整改方向。反思自查。第二階段：反思評(píng)議階段（2012年2月——4月）問(wèn)卷調(diào)查。過(guò)程性考核主要考查教師參加學(xué)習(xí)討論情況和撰寫的學(xué)習(xí)心得體會(huì)；結(jié)果性考核采取全員測(cè)試形式。嚴(yán)格考核工作。學(xué)習(xí)堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。各校采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行。各校組織召開(kāi)全體教職工動(dòng)員大會(huì)，辟櫥窗、出專欄、辦簡(jiǎn)報(bào)、懸掛標(biāo)語(yǔ)等各種形式加強(qiáng)宣傳，形成良好的師德主題教育的大學(xué)氛圍。學(xué)