【正文】 。要求活動要講求實效，不擺形式，不走過場，要精心策劃活動的內(nèi)容和過程，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任群體，把教師個體形象塑造寓于優(yōu)秀群體建設(shè)之中，努力建設(shè)師德高尚、愛生敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、教書育人、依法執(zhí)教、勇于改革的優(yōu)秀教師隊伍。㈣結(jié)合慶祝第20個教師節(jié)表彰一批“師德先進個人”。組織優(yōu)秀班主任事跡巡回報告會，弘揚愛生敬業(yè)、無私奉獻的崇高精神，總結(jié)推廣班主任工作的新經(jīng)驗、新方法，切實提高教職工隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期結(jié)束前報名截止。圍繞歌頌教師的獻身事業(yè)、歌頌偉大祖國。9月初組織。5月底稿件截止?？山Y(jié)合魏書生老師的報告談自己的班主任工作體會、做法；轉(zhuǎn)化差生的經(jīng)驗；優(yōu)秀班主任的先進事跡等。要把握師德的核心和精髓是愛生，各學(xué)校要認真組織好主題教育系列活動，如舉辦“愛生敬業(yè)，育人為本”征文評選、“講三德、做三好”演講賽、優(yōu)秀教師先進事跡報告會、組織文明職工、優(yōu)秀班主任、師德先進個人評選等活動。要組織全體教職工認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鎮(zhèn)江市教師職業(yè)道德建設(shè)實施方案》、“八要、十不準”要求、《揚中市教職工道德修養(yǎng)規(guī)范要求》、《揚中市教師職業(yè)道德建設(shè)實施方案》、《揚中市教職工十條禁令》、《揚中市教職工宣誓詞》、《揚中市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)處罰暫行規(guī)定》等，通過學(xué)習(xí)提高廣大教師以德治教、愛生敬業(yè)、育人為本的自覺性。采取多種形式，大力宣傳體現(xiàn)時代精神的師德行為和高尚品德，激勵廣大教師敬業(yè)愛生，教書育人，無私奉獻，營造全社會崇師德、尊師重教的良好風(fēng)氣2009年 8月20日第五篇：師德主題教育實施方案師德主題教育實施方案工會師德主題教育系列活動方案根據(jù)市教育局、教育工會的文件精神和教育教學(xué)工作實際，為了進一步切實加強教師隊伍建設(shè)和師德建設(shè)，努力提高廣大教職工的職業(yè)道德水準，經(jīng)研究決定繼續(xù)深入開展“育人為本、熱愛學(xué)生，爭當(dāng)優(yōu)秀班主任”師德主題教育，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、指導(dǎo)思想以“育人為本、熱愛學(xué)生”為主題，以提升師德水平為目標，塑造和確立愛生敬業(yè)的優(yōu)秀班主任形象，更新教育理念和人才觀，改善師生關(guān)系，創(chuàng)造適合學(xué)生個性發(fā)展、健康成長的育人環(huán)境，全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻。（五）加強師德教育宣傳。學(xué)校對每個階段師德教育工作情況進行督辦、檢查。（四）建立目標責(zé)任制度。確保師德教育的組織保障。學(xué)校黨組織和黨員教師要發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，工會、教職工代表大會發(fā)揮在職業(yè)道德建設(shè)中的監(jiān)督和保障作用，以此形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。（二）加強領(lǐng)導(dǎo)。加強和改進師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求，充分認識新形勢下加強德建設(shè)的重要性、艱巨性、長期性和緊迫性，把師德建設(shè)作為一項十分重要的工作，放在突出位置，堅持高標準、高要求、高質(zhì)量。在崗位聘任、職務(wù)評聘、進修提高、表彰獎勵等方面，對師德行為表現(xiàn)優(yōu)秀的教師優(yōu)先考慮，對師德行為考評不合格者實行“一票否決”。學(xué)校結(jié)合新時期師德建設(shè)實際，建立完善各項制度，積極探索師德教育的新內(nèi)容、新方法和新機制。對測評不合格的，要重新進行整改。一是學(xué)校組織一次“蹲下來看學(xué)生”的教師論壇，讓尊重學(xué)生、賞識學(xué)生的理念深深植根在每個教師心中；二是學(xué)校開展一次“做人民滿意教師”的普通話演講大賽，升華職業(yè)道德修養(yǎng)；三是學(xué)校組織校長、教師開展一次走進學(xué)生寢室、走進學(xué)生家庭、走進學(xué)生心靈的“三走進”活動，加強與學(xué)生、家長的聯(lián)系，真正做到了解學(xué)生需求，溝通學(xué)生心靈，共建相互理解、真誠信任的親情般的師生關(guān)系；四是學(xué)校組織一次教育教學(xué)成果展示活動，邀請學(xué)生家長、黨政機關(guān)、社會各界人士參與活動，爭取家長、社會對教育工作的了解和支持。對存在師德問題的教師，由學(xué)校黨組織對其進行誡勉談話；對嚴重違反師德規(guī)范的教師，嚴格按程序上報，上級主管部門。學(xué)校針對自查自糾和群眾評議中反映突出的師德問題，進行認真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點，落實整改責(zé)任和措施。（三）問題處理與整改提高階段（10月下旬到11月下旬）本階段的主要任務(wù)是對查找出來的重大師德問題進行集中、公開處理，每位教師制定整改方案，明確整改重點，落實整改日程，建立完善師德教育的長效機制，總結(jié)表彰一批師德先進個人。重大情況及時上報。同時，學(xué)校下發(fā)師德問題排查表，通過組織召開學(xué)生、家長座談會、問卷調(diào)查等形式，發(fā)動各方面對學(xué)校師德建設(shè)提出意見和建議，學(xué)校設(shè)立師德問題舉報和公開電話，接受社會投拆。師德評議。在此基礎(chǔ)上進行原因分析，每人寫出自查報告，在教師會上作自查報告，接受全體教師評議。開展批評自我批抨。自查自糾。動員部署。學(xué)習(xí)結(jié)束，在全校進行大會交流。把師德案例教育作為加強師德建設(shè)的一個有效抓手，組織廣大教職工從工作、學(xué)習(xí)中搜集正、反師德案例，通過深入剖析和廣泛討論，提高師德教育的實效性、針對性。反對形式主義和走過場。重點是組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》、《中共中央