【正文】 特此通知。教師節(jié)期間組織。要求各學校先在校內組織競賽，選拔1至2名參加市演唱賽。組織“奉獻在講臺”演講活動。㈢市教育局、教育工會、教育局團委和婦委將聯(lián)合舉辦系列活動：“優(yōu)秀班主任”征文。二、活動內容㈠認真組織教職工學習鄧小平理論、十六大和十六屆三中全會文件、“三個代表”重要思想，組織教職工學理論、學法律，以政治理論指導工作實踐，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平。建立健全師德預警機制，及時收集師德方面的情況和反映，發(fā)現(xiàn)、掌握和分析存在的問題，認真接待和處理師德投拆事件。（三）樹立“以人為本”的教育管理理念，增強“全心全意依靠教職工”的意識，學校領導進一步加強對教師人文關懷，經常與教師進行溝通，真誠關心教師的工作、學習和生活，幫助教師解決實際困難，及時疏導教師工作中產生的心理困惑和負擔，使教師能以良好心態(tài)和科學方法正確面對工作中遇到的各種問題，切實發(fā)揮教職工的主動性、積極性、創(chuàng)造性。學校要建立抓師德建設的工作機制，把師德教育活動作為教育工作的一件大事來抓，實行校長“一把手”負責制。三、加強對師德教育活動的組織領導（一）提高認識。建章立制。在整改提高階段還要重點抓好“四個一”活動。制定方案。學校對師德評議情況進行統(tǒng)計、分析，并將每位教師的評議情況進行公示，接受群眾監(jiān)督。對態(tài)度不端正，認識不深刻，在自查自糾中沒有觸及到實質問題的，不敷衍過關，必須重寫自查報告，重新對其評議。學校領導帶頭，教師人人參與。（二）自查自糾與民主評議階段（9月下甸到10月中甸）本階段的主要任務是對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《孝南區(qū)教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準”》，以學校和教師個體自我反思為主，對學校在師德師風建設方面和教師師德方面存在的問題進行認真的自我反省，查擺問題。案例教育。以學校組織集中培訓。8月下旬，組織教師進行師德骨干培訓，明確師德教育活動的任務目標和方法、措施。制定方案。（二）工作目標提高廣大教師的職業(yè)道德認識，規(guī)范廣大教師的職業(yè)行為，全面提升我校教師的職業(yè)道德水平；以師德教育為突破口，促進我校良好教風、學風和校風的形成；關心教師的終身發(fā)展，維護教師的合法機益，以良好的師德師風促進良好校風、學風的形成,全面提高學校精神文明建設水平；總結一批師德先進個人的典型經驗，樹立一批起示范作用的先進個人；嚴厲查處以教謀私、道德敗壞、體罰侮辱學生等重大師德問題，全面提升我校師德教育整體水平。（三）抓好管理，構建長效機制。學校成立師德主題教育領導小組，吳校長為第一責任人，各副校長、處室主任、教研組長分工負責、協(xié)調一致。對本次活動評出的1名師德標兵進行隆重表彰，并大力宣傳他們的先進事跡，用身邊人、身邊事教育和影響廣大教師。（三）組織形式多樣的評教活動。（2014年11月——2015年4月）（一）開展“向不良師德行為告別、爭做人民滿意教師”承諾活動。學校組織教師回顧任教以來的思想工作情況，特別是對照師德要求進行“反思”，查找問題和不足。通過校園廣播、黑板報、宣傳欄以及召開教師會等形式宣傳本次教育活動，使每位教師都能認識到本次師德主題教育的重要性、必要性，從而主動地、自覺地參加到師德主題教育中來。學校要認真總結師德主題教育開展情況，上報活動書面總結；認真做好教育行政部門對學校開展師德主題教育情況進行督查評估的準備工作；在總結和評估的基礎上，評選表彰學校師德標兵；組織宣傳優(yōu)秀教師和師德標兵的先進事跡，弘揚師德精神，發(fā)揮示范作用。方案要向校內外公示，并配套落實方案的工作計劃。中小學校要在反思評議基礎上，實行師德承諾制度。要把“五比五看”落實到民主評議的全過程。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。由學校組織發(fā)放問卷，向廣大學生、家長征求對教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風方面的不足和突出問題。要強化考核，以考促學，實行過程性考核與結果性考核相結合。學習內容為《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、省教育廳《關于貫徹落實的指導意見和教育部師范司《中小學職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等教育法規(guī)。宣傳動員。二、目標要求師德主題教育堅持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，以深入學習《規(guī)范》為主線，以積極踐行《規(guī)范》為重點，引導廣大教師深入理解《規(guī)范》的精神實質，自覺踐行《規(guī)范》的基本要求；著力解決現(xiàn)行師德師風存在的突出問題，建立健全師德師風的長效機制，使教師受教育、師德上水平、教學出成效、社會更滿意，推進我校各項工作又好又快發(fā)展。進行總結表彰。學校要召開整改提高專題會議，針對查找出來的問題，特別是群眾反映強烈的突出問題，制定切實可行的整改方案。師德承諾。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責任感和管理、教學的實績；比關愛學生，看理解學生的態(tài)度和關心學生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和業(yè)績成果；比為人師表，看文明守紀，無私奉獻；比終身學習，看自學和教學研究的行為和實效。報告內容包括主要成績、存在問題、原