【正文】 幼兒園對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的進(jìn)行表彰，評(píng)出 “ 師德標(biāo)兵 ” 。 幼兒園要通過(guò)教師承諾書(shū)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪、問(wèn)卷等形式，多方面了解一年來(lái)學(xué)校師德建設(shè)情況，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行階段性總結(jié)，對(duì)應(yīng)當(dāng)解決而暫時(shí)解決不了的問(wèn)題，要向社會(huì)和群眾做說(shuō)明和解釋，并集中力量限期解決，同時(shí)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容， 做到師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度化。對(duì)師德高尚的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)師德年度考核不合格的教師，當(dāng)年度考核和績(jī)效綜合考核等次一律定為不合格，不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)先。 三是建立師德考核制度。 二是建立師德承諾制度。園長(zhǎng)是師德建設(shè)工作的 第一責(zé)任人。 進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效管理機(jī)制。對(duì)師德表現(xiàn)較好的教師，要及時(shí)宣傳 。學(xué)校及教職工要對(duì)客觀存在的問(wèn)題定出切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)加以解決。 (三 )落實(shí)整改、提高階段。三查有無(wú)組織學(xué)生進(jìn)行有償家教、向?qū)W生推銷教輔資料等以教謀私的行為。 教職工一查是否愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、勤奮教學(xué) 。二查有無(wú)違背師德規(guī)范和違規(guī)行為 。 開(kāi)展自查活動(dòng)。將師德教育列入教師繼續(xù)教育和新教師崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容，新錄用教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不少于 10 學(xué)時(shí)，在職教師進(jìn) 行師德修養(yǎng)教育每年不少于 15 學(xué)時(shí)，并且完成心得體會(huì)至少 3 篇。幼兒園有學(xué)習(xí)材料，人人有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。 通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。積極發(fā)動(dòng) 廣大教職工參加 “ 師德師風(fēng)建設(shè)年 ” 活動(dòng)，通過(guò)宣傳欄、廣播、網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。 四、方法步驟 (一 )宣傳發(fā)動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段。 二、主要任務(wù) 通過(guò) “ 師德師風(fēng)建設(shè) 年 ” 活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園教職工教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，全面提高教師師德素養(yǎng)，使師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，著力解決以教謀私、譏諷、歧視、體罰幼兒、有償招生、有償家教等有損教師形象的問(wèn)題，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，努力創(chuàng)建一支具有 “ 愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表 ” 的教師隊(duì)伍。 學(xué)校師德主題教育活動(dòng)實(shí)施方案篇五 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的精神，切實(shí)加強(qiáng)我園教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立幼兒園教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和幼教新形象，經(jīng)研究決定，在全園開(kāi)展 “ 師德師風(fēng)建設(shè)年 ” 活動(dòng)，根據(jù)幼兒園實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案。學(xué)校設(shè)立意見(jiàn)箱，受理教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的投訴，構(gòu)建學(xué)校監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督等四大監(jiān)督互相結(jié)合的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。嚴(yán)格按照縣教育局考核評(píng)估的要求，制訂科學(xué)有效、切實(shí)可行的師德師風(fēng)考核評(píng)估實(shí)施辦法，健全并進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核評(píng)估制度，認(rèn)真開(kāi)展教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議、學(xué)校綜合評(píng)議等多種形式的師德師風(fēng)考核評(píng)估，把師德師風(fēng)考核評(píng)估同教師的績(jī)效考核和年度考核結(jié)合起來(lái)，并將 考核結(jié)果記入教師師德師風(fēng)檔案，把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師績(jī)效分配、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、聘任 (聘用 )、派出進(jìn)修等的首要內(nèi)容，堅(jiān)決執(zhí)行師德師風(fēng) “ 一票否決制 ” 。 每學(xué)年初，校長(zhǎng)和教師之間簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，學(xué)校定期組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)反思，并對(duì)照師德師風(fēng)承諾書(shū)要求進(jìn)行自查自糾，對(duì)重點(diǎn)事、重點(diǎn)人、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，要開(kāi)展經(jīng)常性排查整治工作，達(dá)到及時(shí)糾正不良師德行為、防患于未然的效果。 成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體實(shí)施方案，各項(xiàng)活動(dòng)要有專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)過(guò)程和成果要形成檔案材料。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。及時(shí)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅 提升。學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn) 一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。 ：至少安排 4 次以上集中學(xué)習(xí)，每次有記錄，有體會(huì)。 ② 開(kāi)展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。 (三 )開(kāi)展活動(dòng)，貫徹落實(shí)階段 (20__年 7 月 — 9 月 ) ：采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識(shí)。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在 “ 學(xué) ” 中 “ 查 ” ，在 “ 查 ” 中 “ 糾 ” ，在此過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固 “ 學(xué) ” 的效果。 ④ 學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂等謀取利益的不規(guī)范行為問(wèn)題。有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗 。有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。 (二 )自查自糾、民主評(píng)議階段 (20__年 4 月 — 6 月 ) 活動(dòng)內(nèi)容：組織教職工從思 想和行為上回顧自己的 `從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)出書(shū)面材料。集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)不少于 4 次，教師參加師德集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自學(xué)要做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)筆記不少于 4 篇，學(xué)習(xí)心得不少于 2 篇。 二、活動(dòng)內(nèi)容 (一 )開(kāi)展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng) 圍繞 “ 強(qiáng)師德、鑄師魂，做人民滿意的教師 ” 主題，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職 業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和相關(guān)文件。 學(xué)校師德主題教育活動(dòng)實(shí)施方案篇四 為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (20_____年 )》精神，根據(jù)教育局《 20__年平遠(yuǎn)縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，特制定我校師 德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。 六、建立長(zhǎng)效機(jī)制： 學(xué)校認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)并建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。 進(jìn)行一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)考試，針對(duì)本年度我校組織開(kāi)展法律法規(guī)，對(duì)全體教職工進(jìn)行考試，進(jìn)一步了解教職工學(xué)法、知法、用法、守法的意識(shí)，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。 學(xué)校建立師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)責(zé)制度，依據(jù)程序和法規(guī)，按照情節(jié)對(duì)確有違反師德行為的教師進(jìn)行問(wèn)責(zé)。考評(píng)結(jié)果要與學(xué)校評(píng)先評(píng)優(yōu)、教師職 稱評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配掛鉤，并實(shí)行師德 “ 一票否決 ” 。學(xué)校為每位教師建立師德檔案。讓全體教師的工作作風(fēng)、師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督和評(píng)議，并公開(kāi)評(píng)議結(jié)果。 開(kāi)展 “ 四評(píng) ” 活動(dòng)。學(xué)校將創(chuàng)新工作方法，定期邀請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、學(xué)生家長(zhǎng)和其他人士對(duì) 學(xué)校