【正文】 推動沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)文明集鎮(zhèn)創(chuàng)建進程，構(gòu)建和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)作出應有的貢獻。學校本學期以文明禮儀教育要為切入點，充分發(fā)揮學生自主教育作用，積極開展德育實踐：有步驟的開展文明禮儀知識講座，學生身邊不文明言行調(diào)查報告，“文明伴我行”征文及知識競賽活動，文明禮儀演講比賽及十大校園之星評選活動。文明禮儀是一項新任務、新課題，并且是幼兒一生的必修課，我們一定遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，讓孩子講禮儀知識學得扎實，并能運用自如，成為新世紀里最知禮、最懂禮的好寶寶。4．將每次活動都記錄下來，在活動中所學的兒歌，讓孩子們用各種方式表達出來，不要求會背，但一定要知道兒歌的內(nèi)容。國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日，引導幼兒了解這些節(jié)日都在哪一天，在那一天都要干些什么，即節(jié)日習俗。在幼兒園里，讓幼兒學會自己獨立進餐、如廁、喝水等，并提醒家長在家里也應該鼓勵孩子讓他們自己做。從身邊的一點小事做起，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。這就要求我們老師應當嚴格要求自己的言行舉止，將自己最好的展示給孩子。三、主要措施1．教師應當以身作則、為人師表。再加上他們都是家里的寶，以自我為中心，不懂得顧及別人的感受，所以他也不會去珍惜別人的勞動成果，更不用說去感謝那些勞動的人們。最后，讓孩子們懂得尊重他人的勞動成果。其次，讓孩子懂得尊重老師。所以，在以后與家長進行溝通時，應提醒家長請他們放手讓孩子去做一些事情，久而久之，你會發(fā)現(xiàn)孩子都是最棒的！（四）讓幼兒學會尊重他人，懂得感恩首先，應該讓孩子學會懂得尊重父母，因為他們的生命是父母給予的，父母對他們的照顧是無微不至的。（三）學會自己的事情自己做由于家長們不了解孩子的年齡特征和發(fā)展順序，總認為孩子什么也不會做、什么也做不了，他們總是代替孩子去做，所以有些幼兒來園不會自己獨立穿脫衣服、如廁等，從而導致有些幼兒不想來幼兒園，因為來了幼兒園里，許多事情都得自己動手去做。這就要求孩子們要養(yǎng)成自己洗手、擦嘴等良好的個人衛(wèi)生習慣。所以從小就應該培養(yǎng)孩子會說這些文明用語，并知道該什么時候說。尤其像現(xiàn)在的孩子，總覺得自己是高傲的，自己犯錯了不會向別人道歉。因此，制定以下目標作為本學期的教育工作：（一）學會使用文明用語學會使用早上好，你好，謝謝，對不起等文明用語。二、本學期工作目標針對本班幼兒存在的上述禮儀問題，我班將加強幼兒禮儀教育，調(diào)動家長積極配合我們的工作，實現(xiàn)家園共育。剛開學小朋友對環(huán)境、老師都比較陌生；對父母、家人比較依戀，所以孩子們的哭鬧現(xiàn)象比較嚴重。下學期要固定課外活動的作業(yè)時間，要形成學生之間的相互競爭的氛圍。學習上缺乏必要的積極調(diào)動措施。班干部在后起不能很好地起到模范帶頭作用，造成有的班干部帶頭不遵守課堂紀律。完不成的要和家長聯(lián)系，要求在校或在家補完作業(yè)。對于日常作業(yè)雖然分為了補完和未補完兩部分考核，但很多孩子還是不重視或因為事情多而忘記補上未完成的作業(yè)，造成作業(yè)效果不好。下學期要給優(yōu)秀學生樹信心，壓擔子爭讓他們有進步能帶動。對優(yōu)生沒有持續(xù)的關注。二、存在問題及下學期打算小組管理缺乏，沒有調(diào)動起學生的積極性。加強日常作業(yè)的管理。展開家訪活動。今年開學初，我們聯(lián)系“東營義工”組織，以班級的名義資助了兩名貧困生?；顒右环矫尕S富了學生的業(yè)余生活，促進了學生的交流；另一方面，學生在活動中體會到并明白了很多學習生活和做人的道理。一是到壽光林海公園進行了拓展活動。注意培養(yǎng)優(yōu)生第一次階段考試結(jié)束后，我給班級的優(yōu)秀學生專門召開了會議，給他們樹立優(yōu)生意識，希望他們把目標放的更長遠，有自我調(diào)整和自我發(fā)展的意識等。開展“我的期末復習計劃”活動。管理是自律”“最深的思考是自省”。開展了“我談四最”活動。以“自我教育”為主題，開展班級建設和管理學期初，我們開展了“這學期我要做個什么人”活動，每位學生在教室的后黑板上都寫下自己的目標。有家長認為孩子做到前面會受到老師的關注，在后面會因失去監(jiān)控而放松，因此，很多家長提出希望孩子向前坐，不管個子大小只想著向前坐。一、一學期來的主要工作實行按小組調(diào)位。讓每位學生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。學校文明禮儀教育工作總結(jié)2文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進行量化考核，形成每日一小計、每周一反饋、每月一統(tǒng)計的量化管理?；顒又形覀兝蠋熀蛯W生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，為此我校組織了學生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動，我班學生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。在利用班會時間多次組織學生學習了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認真研讀，互相交流的基礎上，我們又組織學生進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學生內(nèi)心的文字中，我看到了學生對“文明”的向往。一、加強宣傳，堅持教育文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。在這次的創(chuàng)建過程中，學生的改變讓我有了以下的39。青云街道瑞山聯(lián)辦小學第三篇：學校文明禮儀教育工作總結(jié)學校文明禮儀教育工作總結(jié)學校文明禮儀教育工作總結(jié)1中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作，開展了一些相應活動，收到了較好的成效。我校將圍繞文明禮儀教育主題，抓好校園建設，開展師生共講禮儀，整合德