【正文】 提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。同時，結(jié)合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規(guī)活動，推動我校未成年人思想道德教育的常規(guī)機制和德育活動的持續(xù)發(fā)展，探索有效途徑和方法，切實增強德育工作的針對性和實效性?；顒觾?nèi)容具體：本次“文明伴我成長”主題教育實踐活動重點圍繞“會說話”、“會走路”、“會學(xué)習(xí)”“會講衛(wèi)生”四個方面展開?！皶呗贰保翰怀俗缓细竦慕煌üぞ撸或T摩托車，不闖紅燈，不翻越隔離欄，過馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場合追逐打鬧，在公眾場合自覺排隊等?！皶v衛(wèi)生”：講究個人衛(wèi)生，勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，飯前便后要洗手。活動形式豐富：我校將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀、內(nèi)化禮儀貫穿于整個主題教育實踐活動的全過程。文明學(xué)生十項標準：衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、誠實守信；五提倡：提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學(xué)習(xí)、提倡艱苦樸素；五禁止：禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒。組織部分學(xué)生到沙鎮(zhèn)溪社會福利院進行慰問演出活動，與孤寡老人談心，為他們打掃衛(wèi)生。（三）展示禮儀：通過“文明禮儀伴我行”征文活動和“文明禮儀”知識競賽活動，展現(xiàn)學(xué)校在教育實踐活動中的階段性成果，舉辦沙鎮(zhèn)溪第二屆紅歌會活動。701班冀心語同學(xué)編寫的快板：做學(xué)生，不驕傲，文明禮貌要做到，走路不搶道，見了生人說聲好；不說臟話不亂畫，不罵人來不打架；家里來客先讓座，端來開水把茶泡；守紀律，不遲到，萬一遲到喊報告；再見，謝謝，對不起，禮貌言語不離嘴。開辦德育輔導(dǎo)班，定期對德困生進行幫扶：要求他們制定目標，每大周一次小結(jié)，德困生包扶責(zé)任到人，每一個德困生有專人負責(zé)監(jiān)督。主要表現(xiàn)在：同學(xué)們積極響應(yīng)活動的號召，每天堅持“自我檢查”，改正自身的不足；同學(xué)們說臟話，亂扔垃圾、隨地吐痰的現(xiàn)象減少了，用普通話交流情況增加了；下課同學(xué)們瘋趕打鬧的情況有所好轉(zhuǎn)，發(fā)生摩擦的次數(shù)也漸漸減少，發(fā)生分歧也能用友好的39。各班比較好的措施為：輪流值勤，每人都監(jiān)督其它的同學(xué)，同進也接受其它同學(xué)的監(jiān)督；監(jiān)督員除了履行監(jiān)督的職責(zé)外，還要起到帶頭作用，對自己的行為也是一種鞭策；每周十進行總結(jié)，評出得分最低的同學(xué)，要求其改進。文明并不是片面的尊重與遵守，它是語言交流的基礎(chǔ)。文明不僅是語言間的交流，它更是值得我們珍藏的回味無窮的幸福。第四篇：學(xué)校文明禮儀教育活動工作總結(jié)在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，市學(xué)校扎實深入地開展多樣化、經(jīng)?；奈拿鞫Y儀教育，以提高廣大教師文明禮儀素養(yǎng)、辦人民滿意的教育、優(yōu)化學(xué)校發(fā)展軟環(huán)境為目標，從解決干部教師在工作生活中的不文明行為入手，進一步普及文明禮儀識，規(guī)范文明禮儀行為，在全校開展多種形式的文明禮儀教育活動，形成崇尚文明禮儀、踐行文明禮儀的濃厚氛圍，為推動學(xué)校教育和諧發(fā)展提供強大動力，取得明顯效果。二是堅持群眾路線，采取多種行之有效的方式，充分調(diào)動干部教師提高自身文明素養(yǎng)的積極性，廣泛聽取家長及社會各界的意見建議，自覺接受監(jiān)督。努力樹立領(lǐng)導(dǎo)干部明理、懂禮、守紀的良好形象，帶動廣大教職工將活動推向深入。二、科學(xué)設(shè)定培訓(xùn)的方式、方法和內(nèi)容一是開展多種形式教育活動，確保入腦入心。綜合運用記筆記、寫體會、討論交流等形式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。建立健全學(xué)習(xí)、考勤、抽查讀書筆記和心得體會等制度，開展讀書筆記、心得體會展評活動次。通過條幅、宣傳欄、文明禮儀長廊、網(wǎng)站、警示牌等大力宣傳加強文明禮儀教育的重要意義，普及文明禮儀基本知識，營造濃厚的活動氛圍，形成強大的引導(dǎo)力。按照邊學(xué)邊查邊改的原則，在學(xué)校全體人員中，開展不文明行為自查活動，將目前存在的不文明行為找出來。每名干部教師將查找出的問題，認真梳理，列出清單，確定整改時限，切實增強教育活動的針對性和實效性。三是全面總結(jié)提高，健全長效機制。根據(jù)干部教師文明禮儀基本要求，對管理制度、崗位職責(zé)和考核評比等制度進行充實修改完善，努力形成文明禮儀教育長效機制，并鞏固擴大成果，推進文明禮儀教育的規(guī)范化、常態(tài)化、制度化，將文明禮儀教育活動推向深入。一是文明素養(yǎng)進一步提高。二是人際關(guān)系進一步和諧。三是服務(wù)環(huán)境進一步優(yōu)化。第五篇：學(xué)校文明禮儀教育學(xué)校文明禮儀教育時間：3月28日地點：學(xué)校操場參加人員：全校師生主講：主題：文明禮儀伴我行一、指導(dǎo)思想通過開展以“文明禮儀”為主題的教育活動，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)，也為進一步改進和加強學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。其次在同不衛(wèi)生習(xí)慣告別的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺地、隨時隨地地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上的污跡，擦凈樓梯上（立面、臺面）、過道上、教室地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻。文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成不說污言穢語，不給同學(xué)起污辱性綽號，不抽煙，不喝酒，不吃口香糖，走路不勾肩搭背，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。在告別陋習(xí)的同時，逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。（2）著裝整潔得體，坐正、站直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。（4）用好體態(tài)語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。（6）家中吃飯請長輩先就座；離家或回家與家長打招呼。（8）對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人等。（10）參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時、適度鼓掌致意。不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺，作業(yè)不抄襲，考試不作弊；不帶管制刀具和火種進校園，不使用棍棒或兇器打架，不引校外人來校滋事，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、娛樂場所；不翻越圍