到洋思中學觀摩學習學習心得-文庫吧資料
2024-11-15 12:48本頁面
【正文】 況調(diào)整教學進度，實現(xiàn)因材施教?！爱斕糜柧殹钡膬?yōu)點：（1）促使學生學習態(tài)度端正起來，使學生自學、聽課都認真 , 增強了學生學習的目的性 和緊張程度。因為通過 “先 學”，學生至少要將書本上的內(nèi)容看了一遍，先熟悉，然后才能 要求掌握。當然，老師更應該結(jié)合檢測中暴露出來的問 題，找一些具有針對性的訓練題，有重點的對薄弱環(huán)節(jié)進行強化 訓練，讓學生迅速彌補學習上的缺失和漏洞。教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作“先學后教，當堂訓練”的教學模式在課堂教學中把引導學 生自主學習放在首位，教師引導學生自學和探索，幫助學生在克 服困難上下工夫，這種教學要求有效地制約了習慣于“滿堂灌” 的老師，這對建立“以學生為主體”的素質(zhì)教育是十分重要的，但也不能忽略發(fā)揮老師的主導作用。我認為這正是洋思中學教學經(jīng)驗的精華。第二步是“后學”，也就是老師針 對學生的共性問題進行點撥，引導學生按照自學指導看例題，找 規(guī)律，以達到理解應用。第一步是“先學”，就是我們上課時先把自學指導（包括學習內(nèi) 容，學習重點、難點等）展示給學生，然后讓學生圍繞本節(jié)課的 目標，自己帶著問題去看書，去學習，去活動，充分發(fā)揮學生的 主體作用，放開手讓學生自學，不要怕他們學不會，也不要怕他 們出問題。下面，我就結(jié)合自己的學習所獲，從環(huán)節(jié)、優(yōu)點 及注意事項三個方面談談個人的一些體會。目前，我依然在學習、模仿并 努力運用這種教學模式。雖然我們不能生搬硬套洋思的方法，但洋思中學的創(chuàng)新精神、吃苦精神、大膽開拓精神正是我們所需要學習的。就連學生上課間操和中午吃飯，都是秩序井然的。四、責任管理 教師學生都有各自的責任，在教學中要做到“四清”即“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。在課堂中，老師提問很多，而且學生回答踴躍，同學們很自主舉起手想要回答問題。二、教學氛圍及學生學習興趣在聽公開課的時候，我就發(fā)現(xiàn)學生的學習氛圍比活躍。首先，在課前要讓學生明確教學目標，根據(jù)教學目標讓學生明確教學重點，通過師生互動教師引導，師生小結(jié)這樣一個教學過程，充分體現(xiàn)了整堂課的實效性。教師在學生自學后，用板演、練習等形式進行檢測。在那里給我留下了許多深刻的印象，我認為有以下幾點值得我們學習：一、教學模式及教學理念它的教學模式是與學生為主，教師引導的教學模式。讓我初步感受到“先學后教，當堂訓練”的教學模式，領略到什么是高效課堂。在那里我聽了八堂公開課，分別是數(shù)學和語文。在今后的教學過程中，結(jié)合自己的實際嘗試“先學后教，當堂訓練”的可取之處，加強學生的自學指導，要搞好“三清”就需要我們教師發(fā)揚奉獻精神，尋求訣竅全面提高教育教學質(zhì)量?！爱斕糜柧殹本褪沁_標檢測，充分體現(xiàn)學生的主體地位，學生不僅是學會，而是養(yǎng)成了會學?！跋葘W”包括三個環(huán)節(jié)：明確目標、自學指導、檢查點撥。這種情況下優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，中等生怕落下，整個團隊蒸蒸日上。教會學生學習，合作，探究，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，勇于探索，互幫互助。
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