【正文】 凝神。哪怕踏扁，哪怕踩瘦！只為同學(xué)們能在高考前行的道路上一馬平川、一帆風(fēng)順、一路暢行！同學(xué)們，現(xiàn)在，你就是沖鋒陷陣的戰(zhàn)士。沒有橋，我們就是橋；沒有路，我們就是路。讓同學(xué)們在高考前行的路上輕裝上路，輕便上陣，輕松前進(jìn)！我們是工程兵。我們會掃除地雷，排除險情，清除障礙。讓同學(xué)們在高考前行的道路上思路精確、方向明確、目標(biāo)準(zhǔn)確！我們是工兵。我們是偵察兵?！敝敬娓哌h(yuǎn)，追求不止，生無所息，永爭上游，這是也應(yīng)該是我們千中人永恒的追求！高三年級主任講話稿5尊敬的各位家長、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：大家上午好！盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了，高考的腳步也近了。）20xx年，在各部門、各位老師的努力下，我校高三年級全體教師榮辱與共，團(tuán)結(jié)一心，較好的完成了高考任務(wù)，該如何吹響新的號角，該如何發(fā)展并完善自己，該如何用自己的努力使學(xué)校工作上一個更高的臺階……我們堅信，只要我們腳踏實地就能喜氣洋洋、錦上添花；只要我們有無愧的良心、無畏的信心、無敵的恒心、無悔的奉獻(xiàn)，我們就能戰(zhàn)無不勝、攻無不克；我們要以20xx年高考為契機(jī)，開創(chuàng)新局面，全力以赴力爭圓滿完成20xx屆高三畢業(yè)班的各項任務(wù)。每個備課組都要通力合作精心組織好復(fù)習(xí)備考過程中的專題和月考制卷和大型考試后試卷的批改。隨時討論、解決各種具體問題。教學(xué)部門要抓好時間銜接點，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求，每次月考前召開備課組長會議，分析學(xué)科進(jìn)度與存在問題；每次月考后召開全體教師工作會議，反饋質(zhì)量分析，商討整改措施。蝴蝶翅膀扇出的風(fēng)可以給遠(yuǎn)方帶來一陣颶風(fēng)，不詳細(xì)解釋，說白了就是連鎖效應(yīng)，管理的一個很小的疏忽或者失誤，可能帶起來一系列的問題，所以各個部門都十分重要，尤其是各個部門對畢業(yè)班的協(xié)同管理。第三層面就是管理層面。以班主任為核心，科任教師以副班主任身份積極投入到落班管理中去，加強(qiáng)了管理的力度，嚴(yán)抓學(xué)生日常行為規(guī)范，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，營造教好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，培養(yǎng)拼搏、進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)狀態(tài)。本屆畢業(yè)班畢業(yè)生從表面上來看是歷年最要希望的一屆，這與我們最強(qiáng)的班主任隊伍是分不開的，但是我校的生源起點較低這又是一個毋庸置疑的事實，有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)欠缺自覺性和積極性，對目標(biāo)的追求缺乏動力，就算是學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)，對能否考取理想的大學(xué)也缺乏信心，因此在進(jìn)入高三，我們就堅持抓好兩個方面工作，一方面，堅持抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，加強(qiáng)級風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，使年級逐步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。第二層面：畢業(yè)班的學(xué)生層面。好的班級、好的學(xué)科都有知自己的絕招，比如：有針對性的檢測（自己組卷、手寫或剪貼），指導(dǎo)學(xué)生建立自己的錯題本、錯題筆記、成立同學(xué)互助小組、精煉課堂、針對性的作業(yè)、知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。我一直崇尚一個理念：常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程=奇跡。我們提倡理科類的作業(yè)習(xí)題每個科任老師必須事先做，文科類教師不能拿教師用書照本宣科，習(xí)作指導(dǎo)除了找相應(yīng)的例文外爭取能親自動手寫三到五篇范文。其次我們要求每位高三畢業(yè)班老師爭當(dāng)負(fù)責(zé)任的教師，要以自己的言行無愧當(dāng)好鑄造學(xué)生正確人生觀的領(lǐng)路人，無愧當(dāng)好引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)殿堂傳授知識的啟蒙者。每位老師要樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。在對目標(biāo)生輔導(dǎo)工作中，我們主要抓好以下兩個方面：一方面，我們要對每個目標(biāo)生建立成績跟蹤檔案，每個科任教師每月或每次測試都要對他們進(jìn)行分析、定位，及時了解每個目標(biāo)生的發(fā)展趨勢，尤其是一調(diào)、二調(diào)后，我們對所有目標(biāo)生再進(jìn)行臨界定位，采用“面批”、“面談”“人盯人”等靈活方式對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。通過檢測，找出其薄弱科，集中分科輔導(dǎo)；對優(yōu)秀生、目標(biāo)生、體藝類學(xué)生分層次進(jìn)行輔導(dǎo)。在復(fù)習(xí)備考中，各班級要根據(jù)以往歷次檢測的情況及對學(xué)生今后發(fā)展?jié)摿Φ脑u價，認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行個體分析，區(qū)別定位，我們對教師提出的口號是“培養(yǎng)尖子生，推進(jìn)目標(biāo)生，扶助后進(jìn)生”。要全方位了解本學(xué)科新課程教學(xué)要求，認(rèn)真分析、研究近年各地的高考試卷及安徽省五、三個層面工作第一層面：畢業(yè)班的教師工作層面。具體說是將能夠進(jìn)入高一級學(xué)校深造的學(xué)生，無一遺憾的送到學(xué)校滿意、家長滿意、學(xué)生滿意、社會滿意的理想院校。⑦加大高考獎勵，逐步完善我校高考獎勵制度(如部分班級外出旅游、或出境旅游等)。⑤地理局限和兄弟學(xué)校的快速發(fā)展。④信心不足。②復(fù)讀生在20xx年高考中所占的比例有所下降。本屆畢業(yè)班高三班主任配備、教師配備，實現(xiàn)了較好的優(yōu)化組合，班主任、任課教師兩個團(tuán)隊的實力較為強(qiáng)大。本屆畢業(yè)班在歷次考試中穩(wěn)步攀升，學(xué)科成績、優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)都在不同程度上提升。二、面臨的形勢：20xx屆高考創(chuàng)造了比較理想的成績，給我們xx屆高三信心更給我們帶來了壓力。最后第三階段即3月、4月、5月是拼搏、沖刺、高屋建瓴，迎接高考洗禮的階段。第二階段就是12月、1月、2月稱為積極進(jìn)取、調(diào)整鞏固、確立優(yōu)勢階段。第三是開好學(xué)生與學(xué)生家長會，讓學(xué)生與家長清楚高三階段是人生道路的重要里程碑。首先是開好畢業(yè)班的教師動員大會，明確20xx年的高考奮斗目標(biāo)和授新與復(fù)習(xí)備考的相關(guān)要求。下面，我就20xx屆高考形勢講以下幾點：一、良好的開端是成功的保證。我發(fā)言完畢，謝謝大家！謝謝閱讀！高三年級主任講話稿4各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家晚上好，今天，我們在這里舉行20xx屆高三第一次畢業(yè)班教師會，今天是9月x日，高考的腳步正在向我們走來，社會在關(guān)注我們、家長在關(guān)注我們，學(xué)生在期待我們，希望我們在給大家鼓勵，給大家加油，全校上下特別是全體高三授課教師積極緊張起來，積極迎考，做到備考有信心，過程有恒心，解決問題有耐心。我無法改變我出身，我唯一能做就是靠自己個人奮斗來改變自己命運(yùn)，而這期間不管過程多么艱難，我也只能默默忍受，直到成功那一天！以上就是我在班級管理工作中幾點做法與體會，應(yīng)該說有關(guān)班級管理經(jīng)驗有千千萬萬條，再講一天都講不完，但我個人認(rèn)為最最重要一條經(jīng)驗就是“用心去做”。因為大部分學(xué)生都來自農(nóng)村，現(xiàn)在也面臨高考問題，而這樣文章也就更容易和學(xué)生產(chǎn)生共鳴，從而從內(nèi)心深處對他們產(chǎn)生深深地自我激勵。這是XX年一位寒門學(xué)子寫一篇文章，至今在網(wǎng)絡(luò)上點擊率仍很高。在日常生活中如讀到精彩或引人深思文章，我都會在班會課上和學(xué)生分享。同時，我還利用一節(jié)班會課和他們分享我看這部影片感受，并對他們觀后感中提出一些問題進(jìn)行引導(dǎo)和教育。每份觀后感里，學(xué)生都談了電影反映出來關(guān)于親情、同學(xué)情、對教育制度反思、個人理想、如何面對高考所帶來壓力等等問題。在長達(dá)三個小時時間里，學(xué)生很認(rèn)真觀看了這部影片。在經(jīng)過一番說教而效果不明顯后，我給他們播放了一一部以教育為題材印度影片《三傻大鬧寶萊塢》。播放電影自己有什么優(yōu)缺點。這么做主要有兩點好處（1）通過閱讀這些文字，可以讓我對學(xué)生有個更為全面了解，工作起來就更得心應(yīng)手。這個大家懂！開展“XX，我想對你說”主題活動這一活動做法很簡單。我始終堅信這么個道理一個人如果在乎、心疼父母辛苦付出，那么在很多問題上他將自覺去要求自己。由于當(dāng)時是以音樂為背景進(jìn)行討論，很多學(xué)生都受到觸動而留下了眼淚。高二某節(jié)班會課上，我向?qū)W生播放了精心挑選《父親》《母親》《星月神話》《窗外》四首歌曲。心態(tài)，我尤為重視對學(xué)生進(jìn)行情感教育，希望他們能成為一個情感豐富、具有健全人格人。而學(xué)習(xí)上停滯不前反過來又使他們很容易對學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生悲觀情緒。因此，學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育必須長期、堅持不懈地抓下去才能見成效，而我們學(xué)生一旦養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，很多班級問題將迎刃而解！二、充分利用一切載體、多形式地對學(xué)生進(jìn)行情感教育，以培養(yǎng)學(xué)生健全人格。當(dāng)然，良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育不是一朝一夕就能做到，俗話說“江山易改，本性難移”，學(xué)生很多不好行為習(xí)慣會一再反復(fù)發(fā)生。范圍很廣泛。因此，剛接手時我主要做就是常抓學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。這一點，給我留下了深刻影響。曾看過這么一則新聞，一位諾貝爾獎獲得者在接受采訪時說了這么一句話“我成功秘訣，就是從幼兒園起就養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣！”。下面，我主要從以下幾個方面和大家分享我個人在班級管理工作中心得體會。如何做好班級管理工作，這是擺在所有班主任面前謝謝！ 高三年級主任講話稿3尊敬校領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好，我叫黃x，現(xiàn)擔(dān)任高三（xx）班班主任。了解現(xiàn)階段高三年級學(xué)生的心理狀況，研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學(xué)生及時地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大，考試成績差，心理受不了等等情況，以班主任為核心，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力。對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，精心培育打造每一位學(xué)生，大力推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。遠(yuǎn)大目標(biāo)的實現(xiàn)需要有遠(yuǎn)大理想，有了理想的指路明燈，學(xué)生才會方向明，勁頭足。要定期不定期地召開學(xué)生干部座談會、部分生座談會、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會，聽取不同層次的學(xué)生對教學(xué)和管理的看法，及時調(diào)整策略，從而形成師生目標(biāo)統(tǒng)一。教師面對的教育對象是一個個鮮活的、思想性格各異的主體的人，因而我們不能以整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，評價他們。思想教育以及心理輔導(dǎo)工作。七 加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級工作的推動力，而不是阻力。重視召開高三年級教學(xué)質(zhì)量分析會。學(xué)習(xí)是個不斷認(rèn)識自己和提高自己的過程，因此要重視單元驗收和大型考試后學(xué)生和教師的反饋：既重視教學(xué)過程，從出題考試，評卷各個環(huán)節(jié)，年級要做到認(rèn)真組織，做到人人信服。對各科自習(xí)時間提出切實可行的指導(dǎo)性意見，把具體時間比例科學(xué)化、量化，從整體出發(fā)，打統(tǒng)戰(zhàn)，保證學(xué)生有充足的時間查缺補(bǔ)漏，使各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，在高效上作文章，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。根據(jù)高考對各科要求，合理分配課時和訓(xùn)練時間，各科教師通力協(xié)作，學(xué)生才會全面發(fā)展。4．切實加強(qiáng)教科研，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問題。2．注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，為我所用。做到：1．研究教材教法，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。要注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)勢互補(bǔ)，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。三 充分發(fā)揮備課組的作用，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績。班級之間要競爭更要相互合作，相互溝通；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。二 發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。要想辦法調(diào)動教師工作積極性，推進(jìn)辦公寫作網(wǎng)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，大家共同研究教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，同心協(xié)力，步調(diào)一致，讓“人和”成為年級的特色。為了搞好高三年級管理工作，完成學(xué)校以及各級教育行政管理部門對高三年級制定的各項教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本年級的實際情況，結(jié)合兩天來聽教授的講座，談?wù)剛€人接下來將做高三年級主任的一些想法：一 努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。在此，我謹(jǐn)代表高三級班主任鄭重承諾：高三級的19位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟(jì)，力爭完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，為中寧一中年高考再續(xù)輝煌貢獻(xiàn)我們所有的力量。也許我說的過于悲壯，但這悲壯正是中寧一中賦予我們的不可推卸的責(zé)任。現(xiàn)實毫不留情的告訴我們：輝煌屬于過去，殘酷留在今天，剩下的177天，將直接影響中寧一中20高考的成敗?！泵鎸ΜF(xiàn)實，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越。高考各班的目標(biāo)人數(shù)已經(jīng)下達(dá)，面對今年更高的目標(biāo)，我們深感壓力巨大、困難重重。高三后期學(xué)生的管理將直接影響高考成績，臨界生的數(shù)量和質(zhì)量將是每個班完成目標(biāo)人數(shù)的突破口。職責(zé)，守住屬于我們的成功。堅守，就意味著付出；堅守，就意味著拼搏。如果說高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那么高三就是鏖戰(zhàn)的時刻，高三的每個班級都有屬于自己的陣地，每個班主任都應(yīng)該是一位將軍。我發(fā)言的題目是《堅守陣地 負(fù)重拼搏》。提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)自我管理，爭做品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，考試不作弊。嚴(yán)于律己，遵守公德。講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。借用公物要按時歸還，按學(xué)校的要求使用學(xué)校財產(chǎn)。課間慢步輕聲，靠右行，不大聲喧嘩，不聚集。舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架。同學(xué)們做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于同學(xué)們的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。同學(xué)們要為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)同學(xué)們責(zé)任心的重要內(nèi)容。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。重視良好習(xí)慣的培養(yǎng)。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻(xiàn)，對他人有益。說實話，老師對學(xué)生不會有偏愛，成績好差，在我們眼里都一視同仁。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每個學(xué)生全面健康的發(fā)展。09年中考目標(biāo)：前十保八，前50名有30人，前100名保60人以上，500分以上者占60%以上。二、年級奮斗目標(biāo)：把我們年級建設(shè)成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，和諧發(fā)展的集體。對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師。部分同學(xué)的責(zé)任心、班級榮譽(yù)感有所下降，進(jìn)取心也不如過去。課堂上亂插嘴小聲說話現(xiàn)象時有發(fā)生。部分同學(xué)思想有問題，講臟話、污言穢語，編造無聊的低級話題，在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重，影響了自己的個人形象和班集體的形象，也造成同學(xué)矛盾，更敗壞了班級風(fēng)氣。同時，我們也要看到存在的一些問題：有些班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)存在較大的問題，兩個習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。多數(shù)學(xué)生能做到：自尊自愛，注重儀表；誠實守信，禮貌待人；遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；嚴(yán)于律己，遵守公德。眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一個!只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。常言道：“天道酬